广东省湛江市2024-2025学年高二上学期期末调研考试语文试卷（图片版，无答案）

B.材料一采用了总分总的论证结构，中间部分从公共说理的三个原则展开论述，层次清
晰。
C.材料二引用《伊索寓言》中的故事，形象性和思辨性兼备，证明说理是说服而不是强
制。
D,材料二用“攥紧拳头”类比阐释了”占领话语阵地”“口诛笔伐”这种互联网”说理”观
念。
4.根据材料二内容，下列情况最符合公共说理特征的一项是(3分)
A.某著名导演在网络平台公开驳斥网友对其新电影的差评，以其获奖成就为理据断言影
评人“不懂电影创作”。
B.毛主席向全体党员所做的报告《改造我们的学习》用形象又通俗的语言摆事实、讲道
理，使人得到启发和教育。
C.庄子在《五石之瓠》中运用两则寓言故事对惠子进行说理，生动形象地阐述深刻道理，
避免了粗暴地争吵。
D.毛主席在中国人民政治协商会议第一届全体会议上发表了讲话，以历史事实向全世界
宣告：“中国人民站起来了”。
5.一位顾客在商场购买了一双皮鞋，穿了不到一周，鞋面就出现严重脱胶现象。顾客拿
着皮鞋找到商场专柜要求退换，专柜销售人员却声称，皮鞋脱胶是因为顾客走路姿势“不正
常”，不属于质量问题，拒绝退换。请结合材料二中亚里士多德《修辞学》说理构成三要素，
简要分析说理者表达的不当之处。(6分)
(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
大风
莫言
①我家后面有一条弯弯曲曲的胶河，沿着高高的河提向东北方向走七里左右路，
就到了一片方圆数千亩的荒草甸子。每年夏天，爷爷都在那儿割草，我爷爷的镰刀磨得快，
割草技术高，割下来的草干净，不拖泥带水。
②最早跟爷爷去荒草甸子割草，是刚过了七岁生日不久的一天。提顶是一条灰白的
小路，
路的两边长满野草，行人的脚压迫得它们很瑟缩，但依然是生气勃勃的。爷爷的
步子轻悄悄的，走得不紧不慢，听不到脚步声。田野里丝线流苏般的玉米缨儿，刀剑般
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的玉术叶儿，刚秀出的高粱穗儿，很结实的谷子尾巴，都在雾中时隐时现。河堤上的绿
草叶儿上挂着亮晶晶的露水珠儿，微微颜抖着，对我打着招呼。
③田野里很寂静，爷爷漫不经心地哼起歌子来：“一匹马踏破了铁甲连环，一杆枪杀
败了天下好汉，一碗酒消解了三代的冤情，一文钱难住了盖世的英雄……”
④坦荡荡的旷野上缓慢地爬行着爷爷悲壮苍凉的歌声。听着歌声，我感到陡然间长大
了不少，童年似乎就消逝在这条灰白的镶着野草的河提上。
⑤他带着我寻找老茅草，老茅草含水少，干得快，牲口也爱吃。爷爷提着一把大镰刀，
我提着一柄小镰刀，在一片茅草前蹲下来。“看我怎么割。”爷爷示范给我看。他
并不认真教我，比画了几下就低头割他的草去了。他割草的姿势很美，动作富有节奏。我
试着割了几下，很累，厌烦了，扔下镰刀，追鸟捉蚂蚱去了。
⑥不知何时，天上布满了大块的黑云。
⑦我帮着爷爷把草装上车，小车像座小山包一样。大提弯弯曲曲，刚走出里把
路，黑云就把太阳完全遮住了，天地之间没有了界限。我竞然感到一种莫名的恐惧。回头
看爷爷，爷爷的脸木木的，一点表情也没有。
⑧河提下的庄稼叶子忽然动了起来，但没有声音。河里也有平滑的波浪涌起，同样没
有声音。很高很远的地方似乎传来了世上没有的声音，跟着这声音而来的是天地之间变成紫
色，还有扑鼻的千草气息、野蒿子的苦味和野菊花幽幽的香气。
⑨在我们的前方，出现了一个黑色的、顶天立地的圆柱。圆柱飞速旋转着，向我们逼
过来，紧接着传来沉闷如雷鸣的呼噜声。
⑩“爷爷，那是什么？”
11“风。”
12爷爷淡淡地说：“使劲拉车吧，孩子。”说着，他弯下了腰。
3我们钻进了风里，听不到什么声音，只感到有两个大巴掌在使动扇着耳门子，鼓膜
嗡嗡地响。堤下的庄稼像接到命令的士兵，一齐倒伏下去。
14“爷爷，”
我拼命地喊着。喊出的声音连我自已都没听到。肩头的绳子还是紧紧
地绷着，这使我意识到爷爷的存在。爷爷在我就不怕，我把身体尽量伏下去，一只胳膊低下
去，连接着胳膊的手死死抓住路边草墩。我抬起头看爷爷和车子。车子还挺在河堤上，车子
后边是爷爷。爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓。他的双腿像钉子一样钉在提上，腿上
的肌肉像树根一样条条棱棱地凸起来。风把车上半干不湿的茅草揪出来，扬起来，小车在哆
嗦。我看到爷爷的双腿开始颤抖了，汗水从他背上流下来。
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