华师大版 初科八上 1.3 几种常见的力 第1课时 同步练习（含解析）

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华师大版 初科八上 1.3 几种常见的力 第1课时 同步练习（含解析）
一、单选题
1．使用弹簧测力计测量力的过程中，有如下操作：①调整弹簧测力计的指针位置；②轻轻来回拉动两次挂钩；③待指针稳定后读数；④把待测力加在挂钩上；⑤观察弹簧测力计的量程，认清每个小格表示多少牛。上述操作正确的顺序是（　　）
A．⑤①②④③ B．②①⑤④③ C．④①②⑤③ D．①②④⑤③
2．飞船在进入预定轨道并关闭发动机后在太空运行，甲航天员在飞船中用天平测物体的质量；另一乙航天员站在月球表面用天平测物体的质量，结果是（　　）
A．甲乙测量结果和在地球上测得的质量一样
B．甲乙都无法测出物体的质量
C．甲测量结果比在地球上测得的大，乙的结果比在地球上测得的小
D．甲测不出物体的质量，乙测得的质量和地球上一样
3．关于弹力，下列说法中错误的是（　　）
A．相互接触的物体之间不一定产生弹力
B．弹力仅指弹簧形变时对其他物体的作用
C．弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力
D．压力、支持力、拉力都属于弹力
4．g=9.8 N/kg，表示的物理意义是（　　）
A．1 kg=9.8 N
B．物体所受重力是它质量的9.8倍
C．质量是1 kg的物体，受到的重力是9.8 N
D．质量是9.8 kg的物体，受到重力的大小是1 N
5．在做“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，有的同学提出滑动摩擦力的大小与接触面积有关。要做这项研究，可选取下图中的两个实验 是（　　）
A．甲与乙 B．乙与丙 C．甲与丁 D．丙与丁
6．下列图示中的物体或情景，为了增大摩擦的是（　　）
A．轴承中的滚珠可以滚动
B．冰壶表面打磨的很光滑
C．磁悬浮列车车身不接触轨道
D．自行车轮胎表面的花纹凹凸不平
7．以下几种关于摩擦力利弊的说法，正确的是（　　）
A．人走路时，脚与地面间的摩擦是有害摩擦，越小越好
B．皮带传动中，皮带与皮带轮间的摩擦是有害摩擦
C．骑自行车时，自行车轮胎与地面间的摩擦是有害摩擦
D．机车起动时，车轮与钢轨间的摩擦是有益摩擦
8．如果没有重力，下来说法中不正确的是（　　）
A．雨水不能掉落 B．人一跳起来就离开地面
C．物体没有质量 D．杯子中的水无法倒入嘴里
9．健身者在没有其它辅助的情况下，下列姿势不可能在水平地面上保持的是（　　）
A． B． C． D．
10．如图是我们常见的图象，这种图象如果在横、纵坐标加上适当的物理量及单位，可以用来描述各种物理量之间的关系，以下选项与此图不符的是（　　）
A．粗糙程度一定时，滑动摩擦力大小与压力的关系
B．弹性限度内，弹簧的长度与弹簧所受拉力的关系
C．光在真空中传播距离与时间的关系
D．匀速直线运动中路程与时间的关系
二、填空题
11． 2021年12月9日，神舟十三号航天员翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站进行太空授课活动。授课时，航天员能“悬”在舱内， 是因为航天员　 　（选填“受到的浮力与重力平衡”、“几乎不受重力”或“几乎不受气体压力”）。
12．如图所示，弹簧测力计的量程是　 　N，此时的示数为　 　N。在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越　 　，弹簧测力计就是根据这个原理制成的。
13．小明看见农民伯伯在用铁锹挖土时，不时往手上吐口水，询问后得知是为了防止打滑。但为什么许多场合写着“地板湿滑小心慢走” 于是他找来弹簧测力计、滴管、一块用油漆刷过的木块和一杯水进行探究，如图所示。在水平玻璃桌面上滴不同滴数的水并涂匀，立即让木块在玻璃桌面上做匀速直线运动，测出摩擦力大小，记录数据如下表所示。
实验序号 1 2 3 4 5
水滴数/滴 5 10 15 20 25
摩擦力/N 1.3 1.5 1.8 1.4 　
（1）该实验基于的假设是　 　。
（2）第5次实验中弹簧测力计的读数如图所示，为　 　N。
（3）随着水的增加，摩擦力的大小变化趋势更接近图中的 (填字母)。
A．
B．
C．
D．
14．如图，举重运动员在举重前常常会抓一把碳酸镁粉末在手心里搓，以　 　手掌与器械之间的摩擦，这是通过改变　 　的方法来改变摩擦力的大小。
15．在弹性限度内，弹簧的弹力大小与弹簧的形变量成正比，即F=kx，其中F为弹力大小，x为形变量，k为弹簧的劲度系数。已知某弹簧的劲度系数为100N/m，原始长度为10cm，则在弹力为5N时，弹簧长度可能为　 　或　 　。
三、解答题
16．地处宁波慈溪的杭州湾跨海大桥已于2007年建成通车，大桥建成后，使原来泸杭甬高速公路近300千米的路程缩短为约130千米，这将大大促进区域经济的发展．请问：
（1）有一辆油罐车的时速为100千米/时，行驶130千米路程需要多少时间？
（2）该油罐车装有10吨柴油，这些柴油的重力多大？
17．物体所受的重力大小跟它的质量成　 　， 用公式表示为　 　；比值 g=　 　，其物理意义：　 　。
四、实验探究题
18．某小组探究“滑动摩擦力大小与压力、重力两个因素是否有关。”
[实验器材]氢气充气机(可给氢气球充气)、台式测力计、弹簧测力计、白纸、金属盒、细线若干
[实验步骤]
实验1：金属盒放在质量不计的白纸上(如图1)，读出台式测力计示数；拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数。
实验2：将质量不计的氢气球系在金属盒上(如图2)，读出台式测力计示数；拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数。
实验3：再往金属盒里注入适量的沙子，用氢气充气机往氢气球中充气， ，在拉动白纸的过程中读出相关数据。
实验次数 金属盒总重力G/N 台式测力计示数F1/N 弹簧测力计示数F2/N
1 4.8 4.8 1.8
2 4.8 3.2 1.2
3 6.4 　 　
[实验结论]接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小与重力无关，与压力有关，压力越大，摩擦力越大。
（1）实验中　 　 (选填“需要”或“不需要”)匀速拉动白纸。
（2）实验2中使用氢气球是为了改变　 　 (选填“金属盒对纸的压力”或“金属盒的重力”)的大小。
（3）请完善实验3步骤：　 　。
19．在“探究物体所受重力的大小与质量的关系”实验中，课堂上甲、乙两位同学做了如下实验：
（1）如图所示，甲同学用弹簧测力计测量钩码所受重力大小，读数时他让钩码保持静止状态，根据　 　知识可知，此时钩码所受的重力大小和它受到的拉力大小相等，实验数据记录在下表中。根据实验数据该同学可以得出结论：　 　
钩码个数 1 2 3 4 5
质量m/g 50 100 150 200 250
重力G/N 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
（2）乙同学则取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个，并分别用天平和弹簧测力计测出了它们的质量和重力，来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为乙同学的做法是否合理 答： 。
A．不合理，因为他没有用同种物质的物体做实验
B．不合理，因为他没有使物体的质量成倍变化
C．合理，因为他同样可以得到物体所受重力大小与质量的关系
D．合理，因为他的操作比甲同学更简便
答案解析部分
1．【答案】A
【解析】【分析】根据弹簧测力计的使用方法分析解答。
【解答】使用弹簧测力计测量力的过程中，有如下操作：
⑤观察弹簧测力计的量程，认清每个小格表示多少牛。
①调整弹簧测力计的指针位置；
②轻轻来回拉动两次挂钩；
④把待测力加在挂钩上；
③待指针稳定后读数。
那么正确顺序为⑤①②④③。
故选A。
2．【答案】D
【解析】【分析】根据质量的测量原理分析判断。
【解答】一般情况下，我们使用天平测量物体的质量，原理就是：天平为等臂杠杆，当天平平衡时，左右两个托盘上物体的重力相等。根据G=mg可知，托盘上物体的质量等于砝码的质量。在飞船中时，物体处于失重状态，则不能测出物体质量。在月球表面，物体有重力，可以测量物体质量。由于物体质量不随位置的变化而变化，因此测量结果与地球上一致，故D正确，而A、B、C错误。
故选D。
3．【答案】B
【解析】【分析】根据对弹力的理解判断。
【解答】相互接触的物体之间，还要发生弹性形变，才会产生弹力，故A正确不合题意；
弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力，其中包括弹簧形变时产生的力，故B错误符合题意，C正确不合题意；
压力、支持力、拉力都属于弹力，故D正确不合题意。
故选B。
4．【答案】C
【解析】【分析】根据对重力公式G=mg的认识分析判断。
【解答】g=9.8N/kg=，则它的物理意义为：质量是1 kg的物体，受到的重力是9.8 N，故C正确，而A、B、D错误。
故选C。
5．【答案】C
【解析】【分析】根据控制变量法的要求，探究滑动摩擦力与接触面积是否有关，应该控制压力和接触面的粗糙程度相同，改变接触面积的大小，据此选择。
【解答】甲、丁两个实验中都只有一个木块，因此压力和接触面的粗糙程度相同；甲图中木块平放，丁图中木块侧放，二者接触面积大小不同，因此可以探究滑动摩擦力和接触面积是否有关，故C正确。
故选C。
6．【答案】D
【解析】【分析】增大摩擦的方法为：① 增大压力；②增大接触面的粗糙程度。
【解答】A.轴承中的滚珠可以滚动，以滚动代替滑动，可以减小摩擦，故A不合题意；
B.冰壶表面打磨的很光滑，通过减小接触面粗糙程度的方法减小摩擦力，故B不合题意；
C.磁悬浮列车车身不接触轨道，通过改变接触面的方式减小摩擦力，故C不合题意；
D.自行车轮胎表面的花纹凹凸不平，通过增大接触面的粗糙程度的方式增大摩擦力，故D符合题意。
故选D。
7．【答案】D
【解析】【分析】根据对摩擦力的认识分析判断。
【解答】A.人走路时，脚与地面间的摩擦是有益摩擦，这个力使我们能够向前运动，故A错误；
B.皮带传动中，皮带与皮带轮间的摩擦是有益摩擦，可以将动力传输到从动轮上，故B错误；
C.骑自行车时，自行车轮胎与地面间的摩擦是有益摩擦，保证自行车能够前进，故C错误；
D.机车起动时，车轮与钢轨间的摩擦是有益摩擦，故D正确。
故选D。
8．【答案】C
【解析】【分析】质量是物质本身的一种属性，不随物体形状、状态、位置和温度的变化而变化。
【解答】雨水掉落、人跳起来落向地面和杯子中的水倒入嘴中，这些都是利用重力的方向竖直向下的原理，故A、B、D不合题意；而在太空中，物体处于失重状态，但是物体的质量仍然保持不变，故C符合题意。
故选C。
9．【答案】A
【解析】【分析】只有物体的重力作用线在支撑面内时，物体才可能在水平地面上站立，据此分析即可。
【解答】如下图所示：
在上面四幅图中，只有A选项中人的重力作用下没有通过双脚的支撑面，所以不可能在水平地面上保持平衡，故A符合题意，而B、C、D错误。
故选A。
10．【答案】B
【解析】【分析】在物理学中，如果两个物理量的变化图像是一条通过坐标原点的直线，那么这两个量成正比例关系，据此分析判断。
【解答】A.粗糙程度一定时，滑动摩擦力大小与压力成正比，故A不合题意；
B.弹性限度内，弹簧的伸长与弹簧所受拉力成正比，而弹簧的长度与受到的拉力不成正比，故B符合题意；
C.根据公式s=vt可知，当光速一定时，光在真空中传播距离与时间成正比，故C不合题意；
D.根据公式s=vt可知，匀速直线运动中速度不变，那么路程与时间成正比，故D不合题意。
故选B。
11．【答案】几乎不受重力
【解析】【分析】根据“失重状态”分析解答。
【解答】授课时，航天员能“悬”在舱内， 是因为航天员几乎不受重力。
12．【答案】0~5；2；长
【解析】【分析】（1）根据图片确定测力计的量程和分度值，再根据指针的位置读出示数；
（2）根据弹簧测力计的工作原理解答。
【解答】（1）根据图片可知，弹簧测力计的量程为0~5N，分度值为0.2N，则示数为2N；
（2）在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长，弹簧测力计就是根据这个原理制成的。
13．【答案】（1）摩擦力的大小可能与水的多少有关
（2）1.2
（3）B
【解析】【分析】（1）根据题目的描述分析其中的自变量和因变量，从而确定猜想和假设；
（2）根据图片确定测力计的分度值，根据指针的位置读出示数；
（3）根据表格数据，分析摩擦力与谁的质量大小的变化关系。
【解答】（1）根据题意可知，实验中变化的是水的滴数，即水的多少，而测量的是摩擦力的大小，因此基于的假设为：摩擦力的大小可能与水的多少有关。
（2）根据图片可知，弹簧测力计的分度值为0.1N，则示数为1.2N；
（3）根据表格数据可知，随着水滴数量的增大，摩擦力先增大后减小，故C、D错误；
当水的质量为零时，摩擦力仍然存在，即不为零，故B正确，A错误。
故选B。
14．【答案】增大；接触面的粗糙程度
【解析】【分析】增大摩擦力的方法：①增大压力；②增大接触面的粗糙程度。
【解答】如图，举重运动员在举重前常常会抓一把碳酸镁粉末在手心里搓，以增大手掌与器械之间的摩擦，这是通过改变接触面的粗糙程度的方法来改变摩擦力的大小。
15．【答案】15cm；5cm
【解析】【分析】（1）已知弹力和劲度系数，根据公式F=kx计算弹簧的形变量；
（2）弹簧可能伸长，也可能缩短，即弹簧的长度=原长+形变量，或长度=原长-形变量。
【解答】弹簧的形变量为：；
如果弹簧伸长，那么弹簧长度为：10cm+5cm=15cm；
如果弹簧缩短，那么弹簧长度为：10cm-5cm=5cm。
16．【答案】（1）解：t=s/v=130km/100km/h=1.3h
（2）解：G=mg=10×103kg×10N/kg=105N
【解析】【分析】（1）根据速度公式计算行驶的时间；
（2）根据G=mg计算出柴油的重力。
17．【答案】正比；G=mg；9.8N/kg；质量为1kg的物体受到的重力大小是9.8N
【解析】【分析】根据物探重力的计算方法，以及对g的认识分析解答。
【解答】（1）物体所受的重力大小跟它的质量成正比， 用公式表示为G=mg；
（2）比值 g=9.8N/kg，其物理意义：质量为1kg的物体受到的重力大小是9.8N。
18．【答案】（1）不需要
（2）金属盒对纸的压力
（3）使台式测力计的示数（F1）与步骤1中的示数(4.8N)相等或使台式测力计的示数（F1）与步骤2中的示数(3.2N)相等
【解析】【分析】（1）无论是否匀速拉动白纸，金属盒对白纸的压力和接触面的粗糙程度不变，则金属盒受到的摩擦力不变；
（2）根据图2可知，金属盒对白纸的压力等于金属盒的重力与氢气球浮力的差，即F压=G-F浮力，通过调节氢气球的浮力大小，就可以调节金属盒对白纸的压力大小。
（3）分析三组数据可知，实验3中的金属盒重力与前面不同，可利用它与前面任意一组数据比较，从而探究摩擦力的大小与金属盒重力的关系，此时需要控制压力相等，据此设计实验步骤。
【解答】（1）实验中不需要匀速拉动白纸。
（2）实验2中使用氢气球是为了改变金属盒对纸的压力的大小。
（3）实验3的步骤为：使台式测力计的示数（F1）与步骤1中的示数(4.8N)相等或使台式测力计的示数（F1）与步骤2中的示数(3.2N)相等。
19．【答案】（1）二力平衡；物体所受重力的大小与质量成正比
（2）C
【解析】【分析】（1）二力平衡的条件：大小相等，方向相反，作用在同一物体和同一直线上。将表格中每组对应的重力与质量作比，然后比较比值的大小，从而确定物体重力与质量的数量关系。
（2）根据控制变量法的要求分析判断。
【解答】（1）如图所示，甲同学用弹簧测力计测量钩码所受重力大小，读数时他让钩码保持静止状态，根据二力平衡知识可知，此时钩码所受的重力大小和它受到的拉力大小相等。
分别计算出每组数据中重力和重力的比值，都是10N/kg，那么得到结论：物体所受重力的大小与质量成正比。
（2）根据G=mg可知，物体重力的大小只与物体质量大小有关，与物质的种类等因素无关，因此乙同学的做法合理，理由：同样可以得到物体所受重力大小与质量的关系，故选C。
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