第五单元　哲理之思 评估测试卷 （含解析） 2024-2025学年语文部编版七年级下册

第五单元　哲理之思 评估测试卷
总分：120分　时间：120分钟
第一部分
(1～2题　14分)
你所在的班级开展“新散文·心悦读”主题活动，请你参与并完成下面任务。
1．阅读下面文字，回答后面的问题。(7分)
我感动于牵牛花强韧的生命力，被扯断在草堆里，还能从容地________阳光，从容地开花。虽然它被拘在枯草堆中动弹不得，但拘得了一时，岂拘得了一世？它那生命的触须必定会再度伸出来，再度抓住泥土，再度呼吸空气。原来，这世界对于强韧的生命力是无可奈何的。一地的牵牛花，它哪里忧惧花朵被(jiàn tà)、藤蔓被截掉？踩得碎花，可踩不碎潜藏于大地腹部那双(rú dònɡ)的巨掌。只要巨掌动，自有花朵迸出来；只要有泥土，花朵便可在天地间自由来去。
(1)根据文段中的拼音写出相应的词语。(2分)
①(jiàn tà)________　　 ②(rú dònɡ)________
(2)给文段中加点的词语注音。(2分)
①强韧________　　　 ②藤蔓________
(3)文段中的“拘”字，使用《现代汉语词典》(第7版)中的部首检字法检索，应先查____部，再查____画。(2分)
(4)在上面文段横线空缺处，填入一个符合语境的词语。(1分)
2．某班级开展“我的语文生活”专题学习活动，请你参与并完成题目。(7分)
(1)【寻找最佳招牌】在分组搜集整理的基础上，下图的招牌被评为最佳书店类招牌。请用简洁的文字就此招牌的内涵作出解释说明。(4分)
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(2)【寻找最美对联】同学们分头搜集对联，制作对联知识卡片。其中一组搜集到名胜古迹九江琵琶亭的上联是“一弹流水一弹月”，请选出最适合的下联(3分)(　　)
A．半入江风半入云　　　 B．一味清凉上月时
C．二分明月万梅花 D．三月细雨春妩媚
第二部分
(3～20题　56分)
一、古诗文阅读
(一)默写(6分)
3．阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。(6分)
诗人惠特曼曾说：“一个孩子每天向前走去，他看见最初的东西，他就变成那东西，那东西就变成了他的一部分。”跟着杜甫去《望岳》，从“①____________，②____________”的诗句中，我们可以体会其不畏艰难、勇于攀登的凌云壮志；读杜牧的《泊秦淮》，从“③____________，④____________”的诗句中，我们可以体悟到诗人的忧患意识；周敦颐的《爱莲说》“⑤____________，⑥____________”两句话，告诫我们要学习莲洁身自好的品质，不与世俗同流合污。
(二)阅读下面的古代诗歌，回答4～6题。(6分)
己亥杂诗(其五) 龚自珍 浩荡离愁白日斜， 吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物， 化作春泥更护花。 落　花 朱淑真 连理枝头花正开， 妒花风雨便相催。 愿教青帝①常为主， 莫遣纷纷点翠苔。
注：①青帝：传说中的春神，主管春季节令。
4．《己亥杂诗》(其五)中“浩荡离愁白日斜”是怎样写“离愁”的？(2分)
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5．下列对这两首诗的内容及情感理解有误的一项是(2分)(　　)
A．甲诗既抒写诗人辞官时的离愁，也表现了依然关心国家命运的满腔热情。
B．甲诗后两句写落花不是无情之物，其实是借落花暗指离京的自己。
C．乙诗前两句运用了夸张的修辞手法，“正”和“便”两个字突出了紧迫之感。
D．乙诗中“点翠苔”写出了花落在苔藓上的景象，表达了诗人对花被风雨吹落的惋惜之情。
6．甲乙两诗都写到了落花，但所蕴含的情感有何不同？(2分)
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(三)阅读下面的文言文，回答7～10题。(12分)
【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
(《陋室铭》)
【乙】君子亭记(节选)
王守仁①
阳明子既为何陋轩，复为亭，环植以竹，而名之曰“君子”。曰：“竹有君子之道四焉：中虚而静，通而有间，有君子之德；外坚而直，贯四时而柯叶无所改，有君子之操；应蛰②而出③，遇伏而隐，雨雪晦明无所不宜，有君子之时；清风时至，玉声珊然④，风止籁静，挺然特立，不挠不屈，有君子之容。竹有是四者，而以‘君子’名，不愧于其名也；吾亭有竹焉而因以竹名名不愧于吾亭也。”
注：①王守仁：号阳明，明代文学家、哲学家。正德元年，被贬贵州，在此建造了一座何陋轩，后又建了君子亭。②蛰：惊蛰。③出：春笋破土而出。④珊然：佩玉相击，音节舒缓。
7．解释下列句中加点实词的含义。(4分)
(1)往来无白丁：__________________________________________________________
(2)可以调素琴：__________________________________________________________
(3)而名之曰“君子”：_____________________________________________________
(4)环植以竹：___________________________________________________________
8．给文中画波浪线的句子断句。(断两处)(2分)
吾 亭 有 竹 焉 而 因 以 竹 名 名 不 愧 于 吾 亭 也
9．用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
(1)无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
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(2)不挠不屈，有君子之容。
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10．自古以来，君子常将个人的志趣寄托在外物上，这种表现手法就叫作“托物言志”。小语根据甲、乙两文内容设计了下面表格，请你补充相关内容。(2分)
“物”之特点 “物”之象征
中虚而静，通而有间 象征着君子谦虚、通达的品行
(1)_______________________________________________________________________ 象征着君子有审时度势的睿智
谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经 (2)_______________________________________________________________________
二、现代文阅读
(一)阅读下面文字，回答11～13题。(9分)
同一首歌
阿　成
①某歌厅最近雇用了一个刘老头当勤杂工，这个刘老头老且不说，腿还有一点跛，嘴也有些碎，而且还贪杯。经理很快就不满意了。
②有一天，经理看见刘老头坐在一个包厢临门的地方醉眼迷离地抹眼泪，不禁又气又乐，便走过去问，您老觉得在这里受委屈了吗？刘老头哭得正欢，不说话。
③经理往包厢里看，一个大腹便便头发油光锃亮的中年人正演唱“雄赳赳气昂昂跨过鸭绿江”。此公唱歌讲究做派，嗓子不错，自我感觉更好，他不老老实实照着音乐走，而是演绎成了一首摇滚歌曲，嘶哑狂放，但也挺有新意。这人唱完了之后，硬是做了一个挎枪行军的动作，舞池边上就有人吹口哨打响指，场面煞是热闹。
④经理收回眼光，你是因为这个呀，这是一首革命歌曲。刘老头瞪着眼睛，革命歌曲有这样的唱法吗？刚才唱歌的中年人此时也凑上来了，被老头满嘴的酒气熏得后退了一大步，他笑着说，应该是什么样的唱法？您当过兵吧？老头点点头。中年人也醒悟过来，敢情您老到过朝鲜？老刘又点点头。另一个小姐接着道，您杀过美国鬼子吗？老刘愣怔了一下，摇摇头。围观的人们都哄笑起来。
⑤中年人说，您在朝鲜战场上是干啥的？老刘呼噜着鼻子说，咱是后勤兵，在朝鲜待了一个秋天，那一个秋天我们差不多都在挖坑。挖坑？您是说挖战壕吗？先前的那个小姐问。老刘说，挖坑就是挖坟。那边的冬天冷，土冻得厉害，就得在秋天上冻以前把坟预先挖好了。
⑥一个小伙子没有听清前面的话，冒冒失失地问，您给谁挖坟呢？冬季大反攻呀，反攻不就得有阵亡吗？给咱们自己人提前备着呀。老刘抹一把眼泪，说，我们一边干活一边打赌，看谁能躺到自己挖的坑里。干活的时候我们扯着嗓子唱歌，不唱别的，就唱这首歌。多少年了，一直到现在，一听见这首歌就想起满山坡的空坟来……
⑦喧闹的包厢马上沉默下来了。
⑧沉默当然只是暂时的。此后的日子里，经理继续经营他的歌舞厅，老刘头继续当他的勤杂工。只是客人们在歌单上再也找不到那首“雄赳赳气昂昂”了。
11．第③段为什么要详细描写中年人演唱的情形？(3分)
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12．小说的结尾采用了留白的艺术手法，请简要分析其作用。(3分)
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13．请探究文本标题《同一首歌》的双关意蕴。(3分)
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(二)阅读下面文字，回答14～18题。(14分)
神奇的丝瓜
季羡林
①今年春天，孩子们在房前空地上，斩草挖土，开辟出来了一个一丈见方的小花园。周围用竹竿扎了一个篱笆，移来了一棵玉兰花树，栽上了几株月季花，又在竹篱下面随意种上了几棵扁豆和两棵丝瓜。土壤并不肥沃，虽然也铺上了一层河泥，但估计不会起很大的作用，大家不过是玩玩而已。
②过了不久，丝瓜竟然长了出来，而且日益茁壮。这当然增加了我们的兴趣，但是我们也并没有过高的期望。我自己每天早晨工作疲倦了，常到屋旁的小土山上走一走，站一站，看看墙外马路上的车水马龙和亚运会招展的彩旗，顾而乐之，只不过顺便看一看丝瓜罢了。
③丝瓜是普通的植物，我也并没有想到会有什么神奇之处。可是忽然有一天，我发现丝瓜秧爬出了篱笆，爬上了楼墙。以后，每天看丝瓜，总比前一天向楼上爬了一大段；最后竟从一楼爬上了二楼，又从二楼爬上了三楼。说它每天长出半尺，绝非夸大之词。丝瓜的秧不过像细绳一般粗，如不注意，连它的根在什么地方，都找不到。这样细的一根秧竟能在一夜之间输送这样多的水分和养料，供应前方，使得上面的叶子长得又肥又绿，爬在灰白色的墙上，一片浓绿，给土墙增添了无限活力与生机。
④这当然让我感到很惊奇，我的兴趣随之大大地提高。每天早晨看丝瓜成了我的主要任务，爬小山反而成为次要的了。我往往注视着细细的瓜秧和浓绿的瓜叶，陷入沉思，想得很远，很远……
⑤又过了几天，丝瓜开出了黄花。再过几天，有的黄花就变成了小小的绿色的瓜，瓜越长越长，越长越大，重量当然也越来越增加，最初长出的那一个小瓜竟把瓜秧坠下来了一点，直挺挺地悬垂在空中，随风摇摆。我真是替它担心，生怕它经不住这一份重量，会整个地从楼上坠了下来落到地上。
⑥然而不久就证明了，我这种担心是多余的。最初长出来的瓜不再长大，仿佛得到命令停止了生长。在上面，在三楼一位一百零二岁的老太太的窗台上，却长出来了两个瓜，这两个瓜后来居上，发疯似的猛长，不久就长成了小孩胳膊一般粗了。这两个瓜加起来恐怕有五六斤重，那一根细秧怎么能承担得住呢？我又担心起来。没过几天，事实又证明了我是杞人忧天。两个瓜不知从什么时候忽然弯了起来，把躯体放在老太太的窗台上，活像两个粗大弯曲的绿色牛角。
⑦不知道从哪一天起，我忽然又发现，在两个大瓜的下面，在二、三楼之间，在一根细秧的顶端，又长出来了一个瓜，垂直地悬在那里。我又犯了担心病：这个瓜上面够不到窗台，下面也是空空的；总有一天，它越长越大，会把上面的两个大瓜也坠了下来，一起坠到地上，同它的根部聚合在一起。
⑧然而今天早晨，我却看到了奇迹。同往日一样，我习惯地抬头看瓜：下面最小的那一个早已停止生长，孤零零地悬在空中，似乎一点分量都没有；上面老太太窗台上那两个大的，似乎长得更大了，威武雄壮地压在窗台上；中间的那一个却不见了。我看看地上，没有看到掉下来的瓜。等我倒退几步抬头再看时，却看到那一个我认为失踪了的瓜，平着身子躺在楼墙凸出的一个台子上，这真让我大吃一惊。这样一个原来垂直悬在空中的瓜怎么忽然平身躺在那里了呢？这个凸出的台子人是无法上去的，绝不会有人把丝瓜摆平。
⑨我百思不得其解，徘徊在丝瓜下面。我仿佛觉得这棵丝瓜有了思想，它能考虑问题，而且还有行动。丝瓜用什么来思想呢？丝瓜靠什么来指导自己的行动呢？上下数千年，纵横几万里，从来也没有人说过，丝瓜会有思想。我无法同丝瓜对话，而丝瓜则似乎心中有数，它怡然泰然悠然坦然，仿佛含笑面对秋阳。
(选自《心里那一片天地》，有删改)
14．随着丝瓜的生长，作者对丝瓜的态度也有所变化，请根据文章内容填空。(3分)
①______________________________________________________________________
②______________________________________________________________________
③______________________________________________________________________
15．请对第⑥段中画线句子作简要赏析。(3分)
两个瓜不知从什么时候忽然弯了起来，把躯体放在老太太的窗台上，活像两个粗大弯曲的绿色牛角。
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16．第⑨段中说：“我仿佛觉得这棵丝瓜有了思想，它能考虑问题，而且还有行动。”丝瓜有思想、会行动的具体表现是什么？请简要概括。(3分)
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17．本文的语言具有哪些特点？(2分)
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18．简要谈谈你从丝瓜的成长经历中获得了怎样的启示。(3分)
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三、整本书阅读
你的班级拟就《钢铁是怎样炼成的》开展“钢铁铸魂，保尔育人”主题读书交流会，请你回答19～20题。(9分)
19．任务一：填写表格，梳理保尔·柯察金的故事。(5分)
成长阶段 保尔故事
第一阶段 苦难的童年 十二岁被迫离开学校，在车站食堂打工，受尽凌辱，目睹底层人民生活的艰辛
第二阶段 ①________________(2分) 在②________(1分)(人物名)的影响下参加革命，成为红军骑兵。打击侵略者和反革命者，捍卫苏维埃政权，足迹遍布全国
第三阶段 参加国民经济恢复建设 参加肃反工作；参加筑路队，感染伤寒并患肺炎，被遣送回家；抢救木材受伤，被送疗养院
第四阶段 实现生命意义 在病情恶化，以至于③______________(2分)的情况下，不得不离开战斗队伍；战胜病魔，完成作品《暴风雨所诞生的》，开始新的生活
20.任务二：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”《钢铁是怎样炼成的》中的保尔形象是否符合孟子的“大丈夫”标准？请简要分析。(4分)
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第三部分
(21题　50分)
21．(2024兰州中考)阅读下面文字，根据要求写作。(50分)
在树林中，树会奋力地向上探出头，它需要沐浴更多的阳光；也会将根尽量往深处扎，往广处伸，它需要汲取更多的水分和养料。
上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？结合你的经历和体验，自拟题目，写一篇文章。
要求：①文体不限(诗歌除外)；②不得抄袭、套作；③书写工整，卷面整洁；④不得泄露个人相关信息；⑤不少于500字。
【详解答案】
1．(1)①践踏　②蠕动
(2)①qiánɡ rèn　②ténɡ wàn
(3)扌　5(五)
(4)迎接
2．(1)招牌的整体图形是一本书的轮廓，中间的线条像是中国汉字“书”的繁体字，构图下方是“书店”的英文。
(2)A　解析：本题考查对联常识。对联的上下联应词性相同、结构相应。上联“一弹流水一弹月”，词性分别为：数词、动词、名词、数词、动词、名词。B项，“清凉”是形容词，“上月时”与“一弹月”对仗不工整。C项，“万梅花”和“一弹月”对仗不工整。D项，“春”是名词，“妩媚”是形容词。故可排除B、C、D三项。
3．①会当凌绝顶
②一览众山小
③商女不知亡国恨
④隔江犹唱后庭花
⑤出淤泥而不染
⑥濯清涟而不妖
4．用“浩荡”表现“离愁”的广阔无边，用“白日斜”的特定情境烘托“离愁”。
5．C　解析：“连理枝头花正开，妒花风雨便相催”意为：连理枝头艳丽的鲜花正在盛开，但风雨嫉妒鲜花的美丽，时时刻刻想要催促鲜花凋谢。将风雨拟人化为“妒花”的形象，来强调风雨对花朵的无情摧残，是拟人的手法，而非夸张手法。
6．甲诗中诗人以“落红”自喻表达了自己虽然脱离官场，但依然关心国家命运，不忘记报国之志。乙诗中诗人通过描写风雨无情地摧残连理枝头的花朵，表达了自己惜花之自怜之情以及对幸福美好的期盼之情。
白话诗歌
落　花
连理枝头艳丽的花正在盛开，但风雨嫉妒鲜花的美丽，时时刻刻想要催促鲜花凋谢。希望司春之神青帝能够一直做花的主人，不要让这些花儿纷纷落在青苔上。
7．(1)平民，指没有功名的人
(2)调弄，弹奏　(3)取名，命名
(4)种植
8．吾亭有竹焉/而因以竹名/名不愧于吾亭也
9．(1)没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。
(2)不屈不挠，有着君子的仪容。
10．(1)应蛰而出，遇伏而隐，雨雪晦明无所不宜
(2)象征着君子志趣高雅、不慕名利、安贫乐道的品格
参考译文
【乙】阳明子建起何陋轩后，又盖了所亭子，并在亭子四周种上翠竹，取其名为“君子”。说：“因为竹有君子的四种品质：其内部虚极静笃，互相通透而有间隔，具备君子的德性；其外部坚韧正直，无论春夏秋冬，均不改变颜色，具备君子的操守；惊蛰时节，便破土而出，三伏夏天，便暂缓生长，风霜雨雪，或明或暗，它都能调节适应，具备君子的睿智；清风时来，则如玉佩珊珊声响，像好听的音乐，风停下来，便寂然无声，挺拔特立，不屈不挠，有着君子的仪容。竹子有这四个特点，因此命名为‘君子’，竹是无愧于这个称呼的。而我的亭子种了许多竹子，因为有竹而取名‘君子’，是无愧于这个亭名的。”
11．示例一：对中年人演唱的情形的描写，勾勒出故事的另一个重要人物和场景。从情节结构上说，引出下文对刘老头参加抗美援朝时相关事情的叙述，交代刘老头“哭”的原因，与下文刘老头对往事的回忆构成对比；从主题情感上说，突出了刘老头对往事的深情回忆、对战友的深切怀念，也含蓄批评了当前社会部分人对革命战争的遗忘。
示例二：塑造中年人的丑态，批判当前部分人对红歌的亵渎，对革命历史的遗忘；引出刘老头哭的原因，反衬刘老头的率真，对战友的缅怀；暗示小说的中心主旨和作者写作意图。
12．①从文体上说，体现了微型小说语言言简义丰的特点，让作品意蕴丰厚，也委婉含蓄地深化了主题。②从读者来说，留给了读者无限的想象和思考的空间，让结尾余味无穷。
13．①《同一首歌》既指那位中年人在歌厅唱的“雄赳赳气昂昂跨过鸭绿江”，也指刘老头曾在朝鲜战场和战友们一起唱的“雄赳赳气昂昂跨过鸭绿江”。②表面看，客人所唱的和刘老头所忆的是同一首歌，事实上“同一首歌”呈现出不同时代承载的不同意蕴。歌厅客人的演绎具有戏谑的效果，而在刘老头心中则寄寓着悲壮的战争记忆和革命情怀。③小说以《同一首歌》为题，让红色历史在普通人的视角下得到不同呈现，含蓄地批评了当前社会部分人对革命战争的遗忘。
14．①竹篱下面随意种上了几棵扁豆和两棵丝瓜　②惊喜，有了兴趣，但没有过高期望　③又担心起来
15．运用了拟人和比喻的修辞手法，生动形象地写出了丝瓜形态的可爱，揭示其有思想、会行动的特点。
16．它能让无法承担重量的瓜停止生长；它能给处在有利地形的大瓜找到承担重量的地方；它能让悬垂的瓜平身躺下。
17．生动形象；平实质朴；平中见奇；富有哲理；生活化。
18．示例：生活中，无论遇到什么困难，都要坦然面对生命中的各种遭遇，不管遇到困境还是疑惑，都应从容不迫地乐观应对，随遇而安，怡然、泰然、悠然、坦然面对环境。
19．①革命岁月　②朱赫来　③全身瘫痪，双目失明
20．示例：符合。保尔出身于贫苦家庭，被母亲送到车站食堂做杂役，受尽资产阶级凌辱，但他没有屈服，投身于苏维埃革命事业，可谓是“贫贱不能移”；保尔命运多舛，但面对生活的重压依然保持着热情而倔强的性格，双目失明后依然坚持创作，可谓是“威武不能屈”。
21．【写作指导】材料中描述了树为了生长，一方面努力向上探出头获取阳光，另一方面将根往深处和广处伸展以汲取水分和养料。这可以理解为树为了成长和发展，积极主动地去争取有利条件，不断拓展自身的生存空间和获取资源的途径。
由此可以立意为：①成长需要积极进取。以树的努力生长为例，阐述人在成长过程中也应像树一样，主动追求，不断进取，才能实现自我发展和提升。②成长需要厚积薄发。树将根深深扎入地下，广泛伸展，是为了获取更多的养分，由此可联想到人也需要在平时积累知识、经验等，为未来的成功打下基础。③成长需要注重内外兼修。树向上追求阳光，向下扎根汲取养分，象征着人既要注重外在的发展，也要注重内在的积累和修炼。
【例文】
奋力向上，深耕广积
在成长的道路上，每个人都会遇到挑战和机遇，正如树林中的树，需要奋力向上探出头，也需要将根尽量往深处扎，往广处伸。我也有过这样的经历，那是一次难忘的语文演讲比赛。
那是一个阳光明媚的下午，学校宣布将举办一场语文演讲比赛。对于平时就热爱阅读和写作的我来说，这无疑是一个展示自我的好机会。然而，当我真正开始准备时，才发现演讲并不是那么简单。我需要挑选合适的题材，撰写演讲稿，还要反复练习发音和语调。
在准备的过程中，我遇到了很多困难。有时，我会因为找不到合适的词语而苦恼；有时，我会因为演讲稿的逻辑不顺而焦虑；还有时，我会因为练习时的失误而沮丧。但是，我始终记得那句话：“奋力向上，深耕广积。”我知道，只有不断地努力，才能取得好的成绩。
于是， 我更加深入地研究演讲稿，广泛地阅读相关资料，不断地修改和完善。我还利用课余时间，找老师和同学帮我指导，纠正我的发音和语调。在这个过程中，我深深地体会到了“深耕广积”的重要性。只有不断地积累知识和经验，才能在需要的时候信手拈来。
终于，比赛的那一天到来了。我怀着紧张又激动的心情走上了讲台。当我开始演讲时，所有的紧张和不安都消失了，取而代之的是对演讲内容的热爱和自信。我流畅地讲述着我的观点，用我的语言和情感去打动听众。当我演讲结束时，台下响起了热烈的掌声。
最终，我获得了比赛的一等奖。那一刻，我深深地感受到了奋力向上和深耕广积的力量。我知道，无论是在学习还是生活中，只要我坚持这样的态度，就一定能够取得更多的成功。