期末评估测试卷
总分:120分 时间:120分钟
第一部分
(1~2题 14分)
在“天下国家”主题活动中,小语代表小组发言,请阅读下面语段,和他一起完成任务。
1.阅读下面文字,回答后面的问题。(12分)
“天下国家”是一个古老的话题,在中华文明悠久的历史中,爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、发展和生存的强大动力。
家国情怀,( ① )说是一种__甲__(宏大/宏伟)的英雄气概,( ② )说是一种妇孺皆知的、源自内心的质朴情感。一代代有志之士锲而不舍地投身到民族复兴的浪潮中,用他们悲天悯人的情怀点缀着亘古绵延的历史长河。亿万次__乙__(锻炼/锤炼)的民族精神就像珠穆朗玛峰一样傲然挺立,气冲霄汉。过去,中华民族就是英雄的民族,中华儿女更是用热血谱写了新时代的英雄篇章。现在,各行各业劳动者坚守岗位、默默奉献,与时代同行,他们把这个世界变得(wǔ cǎi bān lán),他们也被时代映照得(yì yì shēnɡ huī)。今天我代表新时代青少年郑重承诺只要祖国需要,我们一直都在。
(1)根据文段中的拼音写出相应的词语。(2分)
(yì yì shēnɡ huī)____________
(wǔ cǎi bān lán)____________
(2)文段中加点字的注音,正确的一项是(2分)( )
A.锲而不舍(qì) 亘古(ɡèn)
B.锲而不舍(qiè) 亘古(hénɡ)
C.锲而不舍(qiè) 亘古(ɡèn)
D.锲而不舍(qì) 亘古(hénɡ)
(3)从文段的句号内选择符合语境的词语,分别填入横线处。(2分)
甲:________ 乙:________
(4)文段中①②两处应填入的关联词语,正确的一项是(2分)( )
A.只要 就 B.与其 不如
C.因为 所以 D.不但 而且
(5)请在文段方框内填入正确的标点符号。(2分)
(6)文段中画线句子有语病,请提出修改意见。(2分)
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2.根据下图,推测“孺”的意思,填写在横线上。(2分)
第二部分
(3~20题 56分)
一、古诗文阅读
(一)默写(6分)
3.阅读下面文字,在横线上填写相应的句子。(6分)
中华儿女从未放弃过对梦想的追求和对自我品质的修养。我们从“木兰不用尚书郎,愿驰千里足,①____________”中看到了她不慕名利,对忠孝两全梦想的追求;从“斯是陋室,②____________”中看到了刘禹锡对品德修养的重视;从“予独爱莲之出淤泥而不染,③____________”中看到了周敦颐对高洁品质的坚守。中华古诗文,佳作如林,我们还会发现许多与“追求”有关的诗文,如《望岳》中的“④____________,一览众山小”,表现了杜甫不怕困难、敢于攀登绝顶、追求梦想的雄心和气概;如《泊秦淮》中的“商女不知亡国恨,⑤____________”,表现了杜牧对国家命运的关切和忧虑;如《逢入京使》中的“马上相逢无纸笔,⑥____________”,表现了岑参追求建功立业梦想之时豪情与柔情不能兼顾的无奈。
(二)阅读下面古代诗歌,回答4~6题。(6分)
【甲】游山西村 陆 游 莫笑农家腊酒浑, 丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路, 柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近, 衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月, 拄杖无时夜叩门。 【乙】山亭夏日 高 骈 绿树阴浓夏日长, 楼台倒影入池塘。 水晶帘动微风起, 满架蔷薇一院香。
4.甲诗诗人罢官居家本有“闲”,可文末却说“若许闲”,他真的甘心闲吗?请结合诗歌内容简要分析。(2分)
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5.下面对诗的理解和分析,不正确的一项是(2分)( )
A.甲诗首联中的“莫笑”二字,道出了诗人对农村淳朴民风的赞赏。
B.甲诗尾联写出了诗人走出热闹喧嚣后内心的失意与孤独。
C.乙诗是一首描写夏日风光的七言绝句。
D.乙诗用近似绘画的手法,描绘了绿树阴浓、楼台倒影、池塘水波、满架蔷薇,构成了一幅色彩鲜丽、情调清和的图画。
6.陆游的《游山西村》和高骈的《山亭夏日》所写季节不同,但描绘的风光同样美好,试用一个词语概括两位诗人当时相似的心情,并简析甲诗中的名句“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”所蕴含的哲理。(2分)
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(三)阅读下面文言文,回答7~10题。(12分)
【甲】水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
(周敦颐《爱莲说》)
【乙】余忆年少时,住西湖。每至夏日,临①湖赏荷,便欣然忘食。一日,偕②数友,观荷于湖边亭中。兴正浓,忽有大雨倾盆而至,湖中荷花尽作飘摇之态。少时雨过天晴波澜不惊湖天一色。荷花为③雨所洗,鲜妍明媚,袅娜多姿,清丽雅致,实为④花中仙子也。李太白诗云“清水出芙蓉,天然去雕饰”,余以为妙绝。
(李盛仙《夏日赏荷》)
注:①临:临近。②偕:陪同。③为:被。④实为:实在是。
7.解释下列句中的加点词语。(3分)
(1)可爱者甚蕃:__________________________________________________________
(2)每至夏日:___________________________________________________________
(3)余以为妙绝:_________________________________________________________
8.给文中画波浪线的句子断句。(限断三处)(3分)
少 时 雨 过 天 晴 波 澜 不 惊 湖 天 一 色
9.将文中画横线句子翻译成现代汉语。(2分)
中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植。
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10.读文赏荷。(4分)
(1)赏荷,可观其形美。乙文描绘雨中荷花的语句是“____________________”,描绘雨后荷花的语句是“________________”。(用原文填空)(2分)
(2)赏荷,可品其神美。甲文称莲为“花之君子”,乙文赞荷为“花中仙子”。你更喜欢哪一种赞誉之辞?请联系文段内容谈谈你的看法。(2分)
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二、现代文阅读
(一)阅读下面文字,回答11~13题。(9分)
小语和小文合作开展对“谁‘偷’走了青少年的睡眠”问题的调查。请你参与其中,一起完成任务。
资料一:早在20世纪初就有相关的资料显示,人体生物钟类型具有昼夜节律的个体特征。“百灵鸟”型更倾向于在早上活动,他们的生物钟属于“早晨型”。“猫头鹰”型,则倾向于在下午或晚上活动,他们的生物钟属于“夜晚型”。科学家认为这个分型12%~40%取决于基因,其余是由外部影响和年龄造成的。比如老年人容易出现时相前移,因而睡得早。青少年容易出现时相延迟,因而睡得相对要晚。
人们之所以能够保持白天清醒,夜间具有良好的睡眠,是大脑中分泌的“褪黑素”起了很重要的作用。白天的光照能够抑制大脑的褪黑素分泌,让大脑保持清醒状态。晚间,黑暗的刺激会让大脑开始分泌褪黑素,当褪黑素分泌达到一定量的时候,人就有了困意。晚间的亮光进入眼睛会反馈给大脑一个信息就是“天亮了”,从而抑制大脑褪黑素的分泌,会“赶走”困意。手机、电脑、平板等电子产品是晚间“光污染”的罪魁祸首。
(摘自“学习强国”平台)
资料二:
资料三:睡眠对于中小学生身心和学业发展的重要性不言而喻。心理学研究显示,睡眠过程不仅有助于恢复身体活力和大脑认知能力,还能够促进摄入信息的加工整合,有助于内化新知,实现最佳学习效果。反过来,睡眠不足则会影响学生的体质发展、心理健康和认知能力。从正负两方面看,保障学生的充足睡眠势在必行。
推动中小学生睡眠保障行动不断深化,需要有科学化的制度安排,立足于睡眠的科学规律,同时又契合中小学的运行常规。对此,一个务实的工作思路是聚焦于影响睡眠的关键因素,即睡眠时长和睡眠质量,构筑保障学生充足睡眠的有力屏障。
保障学生的睡眠时长,重点从保障晚间早睡着力。研究显示,影响孩子睡眠时长的主要因素是学校作业量和家庭作息习惯。例如,过重的作业负担和家长的晚睡习惯都会造成孩子晚睡。
(摘自《中国教育报》)
11.【读资料】下列对资料的理解分析,不正确的一项是(3分)( )
A.资料一用生动、形象的语言展示了人体生物钟类型的个体特征。
B.只要晚上不看手机、电脑、平板等电子产品,就能保证睡眠达标。
C.资料三从正反两个方面强调了睡眠对中小学生的重要性。
D.资料三中提出了解决中小学生睡眠质量问题的一些方法。
12.【析原因】小冀寒假期间凌晨一两点才放下手机。开学后,父母要求他晚上十点上床睡觉,之后小冀便开始出现失眠症状。请你根据资料一,分析小冀失眠的原因。(3分)
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13.【解数据】资料二是小语和小文搜集到的中小学生睡眠时间调查图,请你对调查图进行分析,总结出三条结论。(3分)
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(二)阅读下面文字,回答14~18题。(14分)
长在岩石下面的小花
①初二那年,我从家中那台十四英寸的黑白电视机中,看到了一幢幢高耸的大楼直插云霄,一座座盘旋的立交桥雄伟壮观,一辆接一辆的小汽车井然有序地穿梭不停,大街上的霓虹灯闪着诱人的光彩,商场里琳琅满目的商品让人眼花缭乱。
②我目瞪口呆,原来城市是这样地美好啊__________________________________
③年少的我由此陷入了深深的忧伤。
④第二天,我质问父亲:“你怎么不是城里人呢?”我想,父亲如果是城里人该有多好,那我也就是城里人了。
⑤暑假,几名城里的大学生到我们这座大山里写生,他们背着画夹,戴着太阳帽,洋气十足。其中有一个叫黄春草的女孩儿,就借住在我家。
⑥有一天早上,为了画日出,天刚蒙蒙亮她就起床了。我缠着要看她画画,就和她一起去了。我们一起登上了山顶,太阳升起来了,红彤彤的,将云彩映照得格外艳丽。黄春草支起画夹,神情专注地画着。等她画完画,我们就坐在一块石头上聊天。我说:“我真羡慕你,生活在大城市里,享受着富足的生活和良好的教育,像我这样活着实在没有一点儿意思。”可她却说:“不要把别人的生活想得太美好,小小年纪不要如此多愁善感。我给你讲一个故事吧。”
⑦于是,她讲道:“在一座大山深处,有一个小女孩儿,十岁那年,母亲病逝;十二岁那年,父亲抬木头时被砸伤,从此干不了体力活儿。她每天背着个破布包,跑步去六公里外的学校上学。放学后,她还得割猪草,像男人一样在腰上缠根绳子,下到悬崖下面挖药材,挣点钱补贴家用和交学杂费。后来她考上了大学,她一共贷了八千多元的助学贷款……”
⑧我想不到这个世界上还有比我更不幸的人,我以为她在给我编故事,黄春草却说这个女孩儿就是她。
⑨我惊讶地看着黄春草,她的脸上非常平静。我想,比起黄春草,我幸运得多了,最起码,我还有爱我的爸爸和妈妈。
⑩黄春草的手指向远处,顺着她手指的方向,我惊讶地发现,一朵不知名的小花竟然生长在一块伸出的岩石下面。那块岩石像伸出的房檐一样,严严实实地遮挡住了阳光,但是小花竟然绽放了。她说:“虽然阳光没能直接照射到小花身上,但小花心里已感受到了阳光的存在,哪怕是一点点余光。”
是呀,我们不能选择自己出生的时间和地点,但我们可以选择顽强,在艰苦的环境中一样能够茁壮成长,就像那朵长在岩石下面的小花。
14.本文讲述了一个怎样的故事?请用简洁的语言加以概括。(3分)
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15.联系上下文,谈谈你对下列句子中加点词的理解。(4分)
一朵不知名的小花竟然生长在一块伸出的岩石下面。那块岩石像伸出的房檐一样,严严实实地遮挡住了阳光,但是小花竟然绽放了。
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16.在文章的画线处填入恰当的标点。(1分)
17.请从景物描写的作用的角度对第⑥段中画线句子作简要批注。(2分)
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18.第⑦段采用了哪种记叙顺序?有什么作用?(4分)
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三、整本书阅读
下面表格展示了同学们研读《骆驼祥子》和《钢铁是怎样炼成的》的部分成果,请你参照示例,完成下面的任务。(9分)
19.(1)祥子的命运经历了“三起三落”,保尔的人生经历了“四次死里逃生”,这些都是关键内容,请你按先后排序。(2分)
《骆驼祥子》 《钢铁是怎样炼成的》
①省吃俭用攒钱准备买车,攒的钱被孙侦探夺走。 ②攒钱买了一辆车,连人带车被大兵抓去。 ③虎妞帮祥子买车,后置办虎妞的丧事卖车。 正确顺序:②①③ ①激战中被炮弹击中头部。 ②筑路时,得了伤寒并引发了肺炎。 ③为救朱赫来被抓入狱,后被错放。 ④偷邻居家的枪,哥哥帮他藏树林里逃过一劫。 正确顺序:________
(2)祥子和保尔两人都曾在“雨”中工作,根据你的理解简述“雨”在故事中的作用。(2分)
祥子在暴雨中拉车 保尔在秋雨中筑路
作用:____________________________ ______________________________________________________________________ 作用:连绵的秋雨表现了筑路的巨大困难,烘托了保尔不畏艰难困苦的形象,也侧面表现出他坚定的革命信念
20.(1)性格决定命运,选择决定结果。请你品味以下句子的表达效果。(2分)
《骆驼祥子》 《钢铁是怎样炼成的》
我从“他还喜欢她,可是负不起养着她两个弟弟和一个醉爸爸的责任!”中读出祥子的胆怯心理,为后文小福子的死以及祥子的堕落埋下伏笔 我从“要竭尽全力,让生命变得有益于人民”中读出___________________________ _____________________________________________
(2)同样是历经磨难,祥子和保尔最终却走向了不同的结局。请结合祥子的结局,探究其中的社会原因。(3分)
《骆驼祥子》 《钢铁是怎样炼成的》
____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 保尔·柯察金从一个普通工人最终成长为一名革命战士,他反映了革命战士坚定的共产主义信念和钢铁般的意志,揭示了生命的价值和意义在于奉献的主旨
第三部分
(21题 50分)
21.阅读下面的文字,根据要求写作。(50分)
生活中的人、事、景、物,点点滴滴,本是平常,却于某一瞬间、某一经历,让你突然感悟到原来这些平常也可贵,值得珍惜。
请以《原来,平常也可贵》为题目,写一篇记叙文。
要求:①不要套作,不得抄袭;②不得透露真实的校名、人名等信息;③不少于600字。
【详解答案】
1.(1)熠熠生辉 五彩斑斓
(2)C 解析:“锲”的正确读音是“qiè”;“亘”的正确读音是“ɡèn”。
(3)甲:宏大 乙:锤炼
(4)B 解析:“( )说是一种宏大的英雄气概”和“( )说是一种妇孺皆知的、源自内心的质朴情感”之间是选择关系。A项,表示条件关系;B项,表示选择关系;C项,表示因果关系;D项,表示递进关系。
(5):
(6)语序不当,“凝聚、发展和生存”改为“凝聚、生存和发展”
2.小孩子
3.①送儿还故乡 ②惟吾德馨
③濯清涟而不妖 ④会当凌绝顶
⑤隔江犹唱后庭花
⑥凭君传语报平安
4.示例一:诗人甘心闲。本诗描绘了一幅色彩绚丽的农村风光图,赞扬了乡民的淳朴好客,表达了作者对田园生活的热爱和向往之情,所以对这份悠闲和惬意,诗人乐在其中。
示例二:诗人不甘心闲。本诗颔联“山重水复”写出了诗人的艰难处境,“柳暗花明”隐含了诗人受挫不馁的精神,反映了诗人对前途所抱的希望,尾联“若许闲”也是诗人欢喜之余另一种心声的吐露。
5.B 解析:甲诗尾联“从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门”意思是:今后如果还能趁着月色来闲游,我一定拄着拐杖随时来敲你的家门。写诗人归途中的悠闲惬意之情和对重游的期望,表达了诗人对农村自然风光、淳朴民风的热爱与赞美,对闲适的田园生活的向往之情,没有表现“失意与孤独”。
6.喜悦心理。哲理:逆境中往往充满着无限希望。
白话诗歌
【乙】绿树葱郁,树荫稠密,夏日漫长,楼台的倒影映入了池塘。微风拂起,水晶帘在抖动,满架蔷薇惹得一院芳香。
7.(1)多 (2)到 (3)极点,到了极点
8.少时/雨过天晴/波澜不惊/湖天一色
9.(莲的柄)内部贯通,外部挺直。不横生藤蔓,不旁生枝茎,(它的)香气远闻更加清芬,洁净地挺立。
10.(1)湖中荷花尽作飘摇之态 鲜妍明媚,袅娜多姿,清丽雅致
(2)示例一:我更喜欢称莲为“花之君子”。因为莲具有“出淤泥而不染”的特点,这与君子不同流合污、不随俗浮沉的品质是相通的。
示例二:我更喜欢称莲为“花之君子”。因为莲具有“中通外直,不蔓不枝”的特点,这与君子特立独行、正直不苟、豁达大度的品质是相通的。
示例三:我更喜欢称荷为“花中仙子”。因为被雨洗涤过的荷花,更显得鲜妍明媚、清新脱俗,如仙子般美丽动人。
参考译文
【乙】我回忆年轻时,居住在西湖。每当到了夏天,临近湖水欣赏荷花,就高兴得忘了吃饭。一天,我和几个好友,在湖边的亭子里观赏荷花。兴致正浓的时候,忽然有大雨倾盆而下,湖中的荷花都呈现出飘动摇摆的姿态。不一会儿雨过天晴,湖面波澜不起,湖天一色。荷花被雨水所冲洗,鲜艳明媚,姿态柔美,清丽雅致,实在是花中的仙子啊。李白诗中说“清水出芙蓉,天然去雕饰”,我认为太精妙了。
11.B 解析:由资料一中“手机、电脑、平板等电子产品是晚间‘光污染’的罪魁祸首”可知,晚间“光污染”是影响睡眠的重要因素,而“手机、电脑、平板等电子产品”是晚间“光污染”最主要的来源,并不是影响睡眠的唯一因素,B项说法过于绝对,理解分析不正确。
12.小冀属于青少年,容易出现时相延迟;晚上长时间使用手机,受到了电子产品“光污染”的影响,抑制了褪黑素分泌,因而“赶走”了困意;小冀已经适应了假期的作息习惯,骤然改变作息习惯导致他出现失眠症状。(意思对即可)
13.示例:①中小学生睡眠时间达标占比达67.6%,整体情况良好。②高中生睡眠时间不达标的情况最为严重,需要引起重视。③初中生睡眠时间达标的情况最好。(有其他结论,言之成理亦可)
14.“我”生活在大山里,羡慕城里人的生活,听了黄春草在逆境中奋斗的经历后,认识到了只有选择顽强,才能茁壮成长。
15.第一个“竟然”不仅强调小花恶劣的生长环境,也表达了“我”的惊讶之情;第二个“竟然”不仅突出了小花顽强的生命力,也表达了“我”对小花的赞美之情。
16.!
17.烘托了“我”对黄春草的美好生活的羡慕之情(或“向往之情”)。
18.插叙。插叙了女孩小时候苦难的经历,突出女孩的顽强,为歌颂女孩作铺垫。
19.(1)④③①②
(2)阴冷的暴雨表现了拉车的巨大困难,烘托了祥子卑微隐忍的形象,也表现出祥子的悲惨命运
20.(1)保尔坚定的革命信念,为后文写保尔不畏艰难困苦,克服重重困难,经受考验,成为革命战士埋下伏笔
(2)祥子从一个诚实可爱的青年变成了麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉,反映了作者对底层人民生存状况的关注和同情,揭露了黑暗社会对人的压榨残害
21.【写作指导】由题干材料可知,“原来”表示以前未发现,现在突然发现真实情况(情形);“平常”指平时、日常的经历;“也”可以理解为“同样”;“可贵”指值得珍视、珍惜。具体可写“日常陪伴的可贵,日常努力的可贵,坚持的可贵”等,围绕日常生活中值得珍惜的、珍视的内容展开立意即可。
【例文】
原来,平常也可贵
时光如流水,数千日子不经意地从身旁悄悄流走,当你静静回忆,细细品味时,那一个个寻常的日子就如同碎片一样被一片片拾起,那熟悉的馨香扑面而来,如此美妙,如此醉人。
早晨的第一缕阳光射到窗帘上,倒映出了一道美丽的弧线。走进书房,翻开那本书。书中的景色仿佛注入了生命一样,活灵活现地出现在眼前。那“明月松间照,清泉石上流”的惬意,“独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣”的幽寂,“采菊东篱下,悠然见南山”的怡然自得,还有那“会当凌绝顶,一览众山小”的豪情壮志,“大漠孤烟直,长河落日圆”的荒凉……我沉浸在书香中,让五味在我的心中流淌着,碰撞着……读一本好书,品味一段往事,寻常的日子也飘香。
正午,艳阳高照,太阳给大地染上一抹橙黄,反射出道道炫目的光辉。今天又是个团聚的日子,大家围坐在饭桌前,一边享受着饭菜的美味,一边说说笑笑,谈论着生活中的趣事,偶尔也捎带一些八卦。 姥爷姥姥脸上洋溢着幸福的笑容,他们享受着儿孙满堂的天伦之乐。爸爸妈妈的脸上挂着会心的微笑,他们享受着家人健康平安的知足之乐。而我被饭菜的美味所诱惑,狼吞虎咽地享受着饭菜带给我的快乐……热腾腾的饭菜,浓浓的亲情,寻常的日子也飘香。
傍晚,太阳西下,最后一抹夕阳将天边染成红色,悠闲地漫步在湿润松软的乡间小路上,清新的泥土气息扑面而来,还混着些淡淡的草香。野草挨挨挤挤地到处生长着,随风摇曳,生机勃勃,一时间,满眼的绿。那青翠欲滴的草丛中还夹杂着星星点点的野花,红的,黄的,粉的,白的……一簇一簇地点缀着这幅美丽的绿色画卷。小鸟叽叽喳喳婉转地歌唱,还有那走在回家路上的黄牛,发出低沉、厚重的喘气声。不经意地从路上拾起一颗石子,掷到不远处的潭水中,啪的一声,溅起一朵小水花,荡起一圈圈涟漪……优美醉人的景色,悠闲恬静的乡村生活,寻常的日子也飘香。
一本书、一次聚餐、一日乡村之行……日子就这样一天天过着,简简单单,平平淡淡。如一杯清茶,醇香;如一首老歌,动听;如一抹阳光,温暖……寻常的日子也飘香!