2.《祖父 的园子》同步练习题（有答案）

小学五年级语文（下）《祖父的园子》练习题（2）
看拼音，写词语。
hú dié qīng tíng suí yì xiā nào
chéng rèn yīng táo mà zhà chú tou
给加点字选择正确的读音。
蚌壳（bàng bàn） 樱桃（yīng yīn） 啃吃（kěn kěng）
倭寇（wō wēi） 水瓢（piáo páo） 玩腻（mì nì）
明晃晃（suāng suàng）的太阳下，聪聪捉住了一个蚂（mǎ mà）蚱，他兴奋地拴（shuān
suān）起蚂蚱的腿，乐得合不拢嘴。
辨字组词。
蚌（ ） 瓢（ ） 栓（ ） 蝴（ ）
蛙（ ） 飘（ ） 拴（ ） 糊（ ）
在括号里填上适当的词。
一（ ）花园 一（ ）李子树 一（ ）大草帽
一（ ）谷穗 一（ ）狗尾草 一（ ）倭瓜花
一（ ）果园 一（ ）白蝴蝶 一（ ）大蜻蜓
连线，将词语搭配起来。
白 蚂蚱 摘 黄瓜
绿 蝴蝶 挖 野草
金 蜻蜓 拔 蚯蚓
判断下列句子使用的修辞手法 。
蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球。（ ）
蜻蜓飞得那么快，哪 里会追 得上？ （ ）
黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。 （ ）
祖父戴一顶大草帽，我戴着一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。
（ ）
七、按要求写句子。
1、蜜蜂满身绒毛，停在一朵花上一动不动了。（改为比喻句）
它们是从谁家来的，又要飞到谁家去，太阳也不知道。（用相同的修辞手法仿写句子）
蜻蜓飞得那么快。不可能追得上。（改成反问句）
我看祖父还在笑，就说：“你不信我到屋里拿来给你看.”（改为转述句）
根据课文内容填空。
《祖父的园子》选 自《 》作者是 ，祖父的园子有 、 、
、 ……园子里是“我”的 。本文展现了作者 的童年生活。
阅读理解。
课内阅读。
祖父发现我铲的那块地里还留 着一片狗尾草，就问我：“这是什么？”
我说：“谷子。”
祖父大笑起来，笑够了，把草拔下来，问我：“你每天吃的就是这个吗？”
我说：“是的。”
我看祖父还在笑，就说：“你不信，我到屋里拿来给你看。”
我跑到屋里拿了一个谷穗，远远地抛起祖父，说：“这不是一样的吗？”
祖父把我叫过去，慢慢 讲给我听，说谷子是有芒针的，狗尾草却没有，只是嘟嘟的，
很像狗尾巴。
“我”铲的地里为什么还留着一片狗尾草？
谷子和狗尾草的区别是什么？
祖父对“我”铲苗留草的的态度是什么？说明了什么？
（二）阅读短文，回答问题。
童年“傻事”
童年的生活就像一个五彩斑斓的梦，使人留恋，使人向往。童年生活中的一件件有趣
的事情，常常把我带进美好的回忆中。然而，最使我感到有趣的还是收音机那件事了。
记得我四岁那年，爸爸新买了一台收音机。那天晚饭后，爸爸就立即摆弄起那台新收
音机。这台收音机可好看了，外形是一辆黄色的小汽车，“小汽车”上还有许多按键，每
个按键上都有一个图案。爸爸摆放好后，就竖起天线，打开收音机听起节目来。听着听
着，收音机突然传来了“救命啊！救命啊！快把我放出去”的喊声。我心里想：咦！爸
爸怎么把人装进收音机里了呢？不行，我得把他救出来 ，让他重新获得自由。这时，
收音机又发出了“谢谢你！”的声音，我又想：那个人连我的想法都能知道，他一定是个
魔法师，我一定要赶快把他救出来，让他给我变好多好玩的东西出来。
下午，我趁 爸爸、妈妈都出去了，就从工具盒里拿出一把大铁锤，来到收音机面前，
这时我只有一个念头：把收音机砸烂，救出那个人。于是我猛地往收音机上一砸，只听
见“啪”的一声，收音机被我砸粒了。这时，我看见许多复杂的零件和一条条长长的电
线 ，里边连个人影子也没有。我想。他到哪儿去了呢？一摸电线，好烫啊！这时，爸爸
妈妈回来了。我急忙大喊：“爸爸，妈妈，收音机里的蒸发了！”爸爸妈妈被我的喊声弄
糊涂了，我连忙把事情的来龙去脉告诉了爸爸妈妈，爸爸妈妈听了都笑得前俯后仰。爸
爸说：“傻孩子，收音机里的声音是广播通讯卫星通过电波 发出来的，救命啊！”声音
只是片段中 的话，而那‘谢谢你’的声音只是巧合而已。”这时，我才恍然大悟。
我的童年生活是多么有趣啊！现在我每当回想 起这件往事，我总会不自版主地笑
出声来。
用“ ”画出文中描写心理活动的句子，“ ”画出开头一段相照应 的句子。
“我”砸收音机的原因是 。
“爸爸妈妈听了笑得前俯后仰的”的原因是 。
“这时，我才恍然大悟”的 “我”悟 到的是 。
短文表达了作者怎样的思想感情？
附参考答案
一、看拼音写词语。蝴蝶，蜻蜓，随意，瞎闹，承认，樱桃，蚂蚱，锄头
二、选正确读音，bàng，yīng ，kěng，wō ，piáo， nì，suāng ，mà，shuān
三、组词。蚌壳，青蛙，水瓢，飘扬，枪栓，拴住，蝴蝶，糊涂
四、填 量词。座，棵，顶，把，根，朵，个，双，只，
五、连线。左：左1-右2，左2-右3，左3-右1， 右：左1-右1，左2-右3，左3-右2
六、修辞手法 。1、比喻，2、反问，3、排比，4、排比
七、按要求写句子。1、蜜蜂满身绒毛，像一个小毛球停在一朵花上一动不动了。
2、这小船从哪家来的，要到那里去，就连船 上的人也不知道。
3、公鸡到底要干什么，为什么跑得这样快？
4、我看祖父还在笑就说，如果祖父不信，孙子就到屋里拿来给祖父看.
七、根据 课文内容填空。《呼兰河传》，萧红，蝴蝶，倭瓜，黄瓜，玫瑰花，
乐园，天真活泼的。
八、阅读理解。（一）1、我不认识狗尾草和谷穗。 2、谷子是有芒针的，狗尾草却没有，
只是嘟嘟的， 很像狗尾巴。3、慢慢给我解释，祖父对我的耐心。
（二）1、咦！爸爸怎么把人装进收音机里了呢？不行，我得把他救出来 ，
让他重新获得自由。童年生活中的一件件有趣的事情，常常把我带进美好的回忆中。
2、救人， 3、我因为不懂收音机是怎么回事而做出砸收音机的傻事。
4、收音机里的声音是广播通讯卫星通过电波 发出来的。
5、 作者天真活泼的干傻事的性格，童年生活的向往 。