2025年中考生物核心考点专训--第四单元 物种的延续-微专题2 植物光合作用、呼吸作用曲线 习题课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
第一部分 教材核心考点特训
第四单元 物种的延续
微专题2 植物光合作用、呼吸作用曲线
类型1 植物的二氧化碳吸收量、氧气释放量与光照强度的关系曲线
已知植物光合作用的最适温度为，呼吸作用最适温度为 。
（1）A点：A点时光照强度为0，光合作用速率为0，植物只进行__________，不进
行光合作用。呼吸作用速率为 的绝对值，净光合速率为负值。
呼吸作用
（2）B点：实际光合作用速率______呼吸作用速率（光合作用与呼吸作用两者处于
动态平衡），净光合速率为0。表现为既不释放也不吸收 ，此点为
光合作用补偿点。
等于
（3）C点：当光照强度增加到一定值时，光合作用速率达到________。此点对应的
点为光合作用速率达到最大值 时所对应的最低光照强度，此光照强度为光合
作用饱和点。
最大值
（4）段：此时光照较弱，呼吸作用产生的 除了用于光合作用外还有剩余，表
现为向外界释放 。总光合作用速率______呼吸作用速率，因此净光合速率为负值。
小于
（5）段：此时光照较强，呼吸产生的不够光合作用所用，表现为从外界吸收
（向外界释放 ）。总光合作用速率______呼吸作用速率，因此净光合速率为正值。
（6） 段：在一定的光照强度范围内，随着光照强度的增加，光合作用速率逐渐
______。
（7） 段：当光照强度超过一定值时，光合作用速率______随光照强度的增加而增加。
大于
增加
不再
① 段：限制光合作用速率的因素是光照强度。
②段：限制光合作用速率的环境因素主要有 浓度、温度等。
③限制光合作用的内部因素有色素的含量、酶的活性和数量。
④根据光合作用和呼吸作用的最适温度可知，当温度由上升到 时，光合
作用减弱，呼吸作用增强，对应的A点下移。光照强度增强才能使光合作用速率等
于呼吸作用速率，B点右移。由于最大光合作用强度减小了，所需要的光能也应该
减少， 点左移。
⑤若植物体缺 ，叶绿素合成减少，光合作用效率减弱，但呼吸作用没有变，需要
增加光照强度，光合作用速率才等于呼吸作用速率，B点右移。
1.（2024枣庄中考）在二氧化碳、水分等条件适宜且不变的
条件下，测定某种绿色植物在不同光照强度下氧气的释放量，
结果如图所示。下列有关分析错误的是( )
D
A. 点光照强度为0，此时植物只进行呼吸作用
B.光照强度由到 ,植物光合作用强度不断增强
C. 点以后，光照强度不再是限制光合作用强度的因素
D.若长时间白天光照强度为 ,则植物仍可以正常生长
解析：光合作用的必备条件是光，点光照强度为 ，故此时植物只进行呼吸作用；
由图可知，光照强度由 ,氧气释放量逐渐增大，说明植物光合作用强度不断增
强；由图可知，点后氧气释放量无变化，故说明 点后随着光照强度的增加光合作
用强度无变化，即光照强度不再是限制光合作用强度的因素； 点氧气释放量为0，
则说明此时光合作用强度等于呼吸作用强度，植物合成的有机物等于植物消耗的有
机物，因此，若长时间白天光照强度为 ,则植物仍不能正常生长。
2.我国许多地区因地制宜建立了栽种某种植物的温室大棚，获得了可观的经济效益。
图1是不同波长（对应不同颜色）光的吸收值及对应的光合作用强度；图2是在不同
温度条件下测得的光照强度对大棚中某种植物氧气释放量影响的图解；图3是该植
物种植密度与光合作用及呼吸作用强度的关系图。请据图回答问题：
（1）温室大棚的建立，主要是为植物的正常生长提供适宜的温度，夜晚适当降低温
度能提高产量，原因是低温抑制了植物的______作用，减少了植物体内有机物的消耗。
呼吸
（2）温室大棚顶棚一般采用无色玻璃，据图1分析，不宜采用______玻璃，原因是
此颜色的玻璃会影响植物光合作用的速率。光合作用过程中进行的能量转化是
___________________。
绿色
光能转化为化学能
（3）图2中，在 的温度条件下，可适时进行通风，这样做的目的是增加______
____的浓度，此时，图中D点的位置会______（填“上移”或“下移”）。
（4）当图3中种植密度为____（填字母）时，最有利于植物的生长，因此，我们建
议农民伯伯在种植农作物时要注意__________。
二氧化碳
上移
合理密植
类型2 一天内植物光合作用和呼吸作用强度随时间的变化
如图为自然环境（夏季）的一昼夜植物的 吸收量和释放量变化曲线图。
曲线各点的含义及形成原因分析：
（1）点：凌晨3时 时，因温度降低，
______作用减弱， 释放减少；
呼吸
（2） 点：上午6时左右，太阳出来，开
始进行光合作用；
（3） 段：光合作用强度______呼吸作用强度；
（4） 点：上午7时左右，光合作用强度______呼吸作用强度；
小于
等于
（5） 段：光合作用强度______呼吸作用强度；
大于
（6） 点：温度过高，部分气孔关闭，出现“午休”现象；
（7） 点：下午6时左右，光合作用强度______呼吸作用强度；
（8） 段：光合作用强度______呼吸作用强度；
等于
小于
（9） 段：太阳落山，停止光合作用，只进行呼吸作用。
有机物分析
①积累有机物时间段： 段；
②制造有机物时间段： 段；
③一天中有机物积累最多的时间点： 点；
④一昼夜有机物的积累量：（、、分别表示、、 的面积）
3.（2024聊城中考）了解植物光合作用和呼吸作用的情况，可以帮助提高作物产量。
关于玉米一天中生理过程变化的曲线（如图），下列分析合理的是( )
A
A.曲线Ⅰ为光合作用，Ⅱ为呼吸作用
B.玉米在、 点既不进行光合作用，也不进行呼吸作用
C.比较、、三点， 点有机物积累最多
D.在 点玉米停止进行光合作用
4.绿色植物决定着生物圈的存在和发展。
图1中的A、B、C表示植物的生理过程，
图2是植物在夏季晴朗的一天中二氧化碳
的吸收与释放情况。请据图作答：
（1）图1中能为生物的各项生命活动提供能量的生理过程是［___］__________，
它主要是在细胞的________（填细胞结构）中进行。
（2）植物根吸收的水分，主要通过图1中___（填字母）过程散失。
（3）图2中光合作用强度等于呼吸作用强度的点是_____（填字母），有机物积累
量最多的点是__（填字母）。
（4）图2中 段下降的主要原因是叶片的部分__________，导致__________吸收量减少。
A
呼吸作用
线粒体
B
、
气孔关闭
二氧化碳
5.为帮助果农提高葡萄的产量，技术人员
对葡萄种植进行了研究。图一中A、B、C
分别表示葡萄叶片进行的三项生理过程；
图二表示夏日晴天某葡萄大棚24小时内吸
收和释放二氧化碳量的变化情况
（密闭状态测定）；图三表示葡萄叶肉细
胞内进行的某些生理过程，甲和乙均为能
量转换器。请据图问题：
（1）图一中过程A进行的场所是葡萄叶肉
叶绿体
气孔
细胞的________，此过程产生的氧气通过叶片表皮上的______散失到空气中。
（2）选取葡萄植株的部分叶片用透明塑料袋套住，放在阳光下一段时间后，发现透
明塑料袋内壁有小水珠出现，其主要原因是叶片进行了图一中的过程___（填字母）。
B
（3）葡萄叶片有机物积累最快和最多的点分别是图二曲线上的______（填字母）
点。在 点时，二氧化碳释放量为0的原因是______________________________。当
图三只进行过程3和4时，对应图二的时间段是______________________。
、
光合作用强度等于呼吸作用强度
0时时、18时时
（4）当大棚内温度降低时，图二中的 点会向____（填“上”或“下”）移动。
下