2025年中考生物核心考点专训--第六单元 生物与环境-第三章 生物多样性及保护 复习课件(共15张PPT)

(共15张PPT)
第一部分 教材核心考点特训
第六单元 生物与环境
第三章 生物多样性及保护
核心知识·蓄能特训
典例串线·考点特训
生物多样性
1.生物多样性的内涵：地球上____________________________以及各种生态系统构
成了生物多样性。生物多样性包括______的多样性、______的多样性和__________
的多样性。
所有的生物所拥有的全部基因
遗传
物种
生态系统
2.三个生物多样性关系的图示
3.我国特有的珍稀动植物
（1）珍稀植物：水杉——植物中的“活化石”；珙桐——有植物界的“活化石”和“中
国鸽子树”之称等。
（2）珍稀动物：大熊猫、白鳍豚、金丝猴、麋鹿、长臂猿、朱鹮、扬子鳄等。
4.生物多样性的价值
（1）直接使用价值：直接为人类提供食物、纤维、药物、燃料、建材及工业原料
等，或在旅游观光、科学研究和文学艺术创作等方面的价值。
（2）间接使用价值：主要是指__________，如维持物质循环、能量流动以及净化
环境、涵养水源、调节气候、改良土壤等。生物多样性的间接使用价值往往被人们
忽视，但其作用远大于直接使用价值。
（3）潜在使用价值：目前尚未被人们发现的价值。
生态功能
生物多样性的保护
1.生物多样性面临的威胁
（1）____________________是生物多样性面临威胁的主要原因。
（2）掠夺式的开发利用。乱采滥伐和滥捕滥杀使我国的生物多样性受到严重威胁。
（3）生活污水、工业废水等造成环境污染、水体富营养化，导致鱼类和其他水生
生物大量死亡，种类和数量锐减。
（4）外来物种入侵。例如：外来物种水葫芦疯长，使其他水生动植物失去生存空
间和营养物质，导致其他水生动植物的种类和数量减少。
（5）除以上因素外，还有大气污染，过度捕捞，农、林、渔、畜牧业品种结构单
一化、工业化和城市化的发展以及法律法规不健全和全球气候变化等。
栖息地的破坏和丧失
2.生物多样性的保护对策
对策 形式 目的
就地保护 建立自然保 护区 在野生动植物原来的栖息地对野生生物实施有效保
护；建立“天然储存库”“天然实验室”“活的博物馆”
迁地保护 移入动物园、 植物园、濒危 动植物繁殖 中心 把某些极度濒危、具有观赏价值的生物种类迁出原
地，移入园区；为行将灭绝的生物提供生存的最后
机会
加强教育和 法制管理 颁布法律法规 对于濒危物种，要严格保护，除特殊需要经过批
准，禁止一切形式的猎采和买卖
保护生物的多样性并不意味着禁止开发和利用，只是反对盲目、掠
夺式的开发和利用。
生物多样性
资料分析 阅读材料，回答问题。
资料一：我国具有陆地生态系统的各种类型，包括森林、灌丛、草原和稀树草原、
草甸、荒漠、高山冻原等。由于不同的气候、土壤等条件，又进一步分为各种亚类
型约600种。如我国的森林有针叶林、阔叶林和针阔混交林；草甸有典型草甸、盐
生草甸、沼泽化草甸和高寒草甸等。除此以外，我国海洋和淡水生态系统类型也很
齐全。
资料二：水稻草丛矮缩病是一种危害水稻生长发育的病毒性疾病，很难防治。后来
科学家们发现了一个野生水稻种群，这个种群对水稻草丛矮缩病具有较强的抗性，
从而为培育抗水稻草丛矮缩病的水稻新品种提供了必要的基因。
资料三：位于我国大别山的某县，曾经由于人们在山坡上毁林开荒，破坏了当地的
生态环境，使得林中的鸟类和其他动物大量减少。由于鸟类的减少，各种农林害虫
失去了天敌的控制，大量繁殖，给农作物和林木带来了严重的危害。后来经过生态
恢复，这里又变成了森林茂密、鸟兽繁多、气候宜人的地方。
（1）资料一体现了我国的__________多样性。
（2）资料二体现了______的多样性。
生态系统
基因
（3）资料三说明了每种生物都生活在一定的环境中，并且与其他的生物相联系，
共同构成了________。生物数量减少甚至灭绝，必然会影响它所在的生态系统，而
当后者发生剧烈变化时，又会加速________________________和________________
_____的丧失，因此，保护生物多样性的根本措施是______________________。
生物圈
生物种类（物种）多样性
基因（遗传）多样性
保护生态系统的多样性
实例辨析 （2024新疆中考）“感动中国人物”——“油菜花父子”沈克泉
和沈昌健利用野生油菜与本地油菜杂交培育出了高产油菜品种，造福当地百姓。这
种培育方法主要利用了( )
A
A.基因的多样性 B.生物种类的多样性
C.环境的多样性 D.生态系统的多样性
概念辨析 （2024青岛市北区二模）中山公园每个季节都有一幅美丽的
画卷。公园内植物种类繁多，也栖息着各种小型动物。由此推测这体现的生物多样
性内涵是( )
B
A.生态系统的多样性 B.生物种类的多样性
C.生物数量的多样性 D.基因的多样性
生物多样性的保护
资料分析 阅读材料，回答问题。
材料一：菏泽牡丹品种繁多，有王冠、冠世墨玉、白玉、绿绿、赵粉等一千多个品种。
材料二：人类目前所认识和利用的生物资源只是种类繁多的生物大家庭中的一小部
分，大量野生生物的价值还有待开发。
材料三：一项研究显示了哺乳类和鸟类濒危或受到威胁的原因如表所示：
原因 偷猎 栖息地丧失 外来物种的影响 其他原因
鸟类
哺乳类
（1）材料一体现了生物多样性中的______多样性。
基因
（2）由材料二可知，生物多样性具有__________价值；森林被称为大自然的“调节
器”，这是因为森林有保持水土、净化空气和调节气候的作用，这属于生物多样性的
__________价值。
潜在使用
间接使用
（3）分析材料三，哺乳类和鸟类濒危或受到威胁的主要原因是____________。保
护生物多样性最为有效的措施是__________，其主要形式是________________。
栖息地丧失
就地保护
建立自然保护区
（2024烟台中考）2024年国际生物多样性日主题为“生物多样性 你我
共参与”。下面关于保护生物多样性的认识和做法错误的是( )
A
A.保护生物多样性就是保护物种的多样性
B.禁止个人将活的动物、新鲜的果蔬等由国外携带入境
C.建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施
D.收集和宣传有关生物资源保护的法律法规