2025年中考生物核心考点专训--第二单元 多彩的生物世界-第三章 生物圈中的微生物 第四章 生物的分类 复习课件(共54张PPT)

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名称 2025年中考生物核心考点专训--第二单元 多彩的生物世界-第三章 生物圈中的微生物 第四章 生物的分类 复习课件(共54张PPT)
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资源类型 教案
版本资源 通用版
科目 生物学
更新时间 2025-01-22 23:31:29

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文档简介

(共54张PPT)
第一部分 教材核心考点特训
第二单元 多彩的生物世界
第三章 生物圈中的微生物 第四章 生物的分类
核心知识·蓄能特训
典例串线·考点特训
重点实验特训
蛋白质 噬菌体 荚膜 纤毛 异养 芽孢酵母菌菌褶裸子植物哺乳动
物 界 纲
病毒
1.大小:极其微小,____________下才能看得到。
2.形态:______病毒(如烟草花叶病毒);球状病毒(如流感病毒);蝌蚪状病毒
(如大肠杆菌噬菌体)。
3.结构:没有细胞结构,一般由________和__________组成。
4.营养方式:必须寄生在其他生物的________内才能生活和增殖,一旦离开了活细
胞,就无法进行生命活动。
电子显微镜
杆状
蛋白质
遗传物质
活细胞
5.繁殖方式:自我复制。
6.种类:植物病毒(如烟草花叶病毒);动
物病毒(如流感病毒、腺病毒);细菌病毒,
又称________(如大肠杆菌噬菌体)。
噬菌体
7.与人类关系
(1)益处:利用病毒特性制成______,预防病毒性疾病等;用棉铃虫核型多角体
病毒制成的杀虫剂能有效防治棉铃虫。
(2)害处:引起人和动植物患病。如流行性感冒、病毒性肝炎、艾滋病、水稻矮
缩病等。
疫苗
细菌和真菌
1.细菌和真菌的结构
2.细菌和真菌的异同
细菌 真菌
形态及 分类 个体十分微小,单细胞,只有用高倍显微 镜或电镜才能观察到。根据外形分为球 菌、杆菌、螺旋菌等 可分为单细胞真菌
(如酵母菌)和多细胞真菌
(如蘑菇、青霉等)
结构 特点 基本结构:细胞壁、细胞膜、细胞质,没 有______________特殊结构:荚膜、鞭 毛、纤毛 基本结构:细胞壁、细胞
膜、细胞质和________
生殖 方式 分裂生殖 孢子生殖,酵母菌还可以进
行出芽生殖
成形的细胞核
细胞核
细菌 真菌
营养 方式 多数营腐生生活,是生态系统中的分解者,少数种类营寄生生活,还有 的与动植物共生。腐生和寄生最大的区别是腐生从死的动植物遗体获取 营养,而寄生是从活的生物体内获取营养 与人类 的关系 害 处 在人体内生长繁殖、释放出毒性物 质,如结核分枝杆菌 使人或其他生物患病,如红 色毛癣菌使人患足癣 益 处 广泛应用于人类的生产和生活中,如 甲烷细菌 平菇等可食用,青霉菌可生 产青霉素等 芽孢是细菌的休眠体,对不良环境有较强的抵抗能力,其作用是帮
助细菌度过不良环境,芽孢不属于生殖细胞。
续表
微生物在生物圈中的作用
1.生物圈中的“清洁工”:土壤中的腐生细菌、真菌将动植物尸体、粪便中的有机物
分解成二氧化碳和水等,归还到大自然中。
2.生物圈中的“氮肥厂”
(1)固氮作用:有些微生物能将空气中植物不能直接吸收利用的氮气固定下来,
转变成可以被植物利用的氮肥。根瘤菌是生活在豆类植物根内部的一种细菌,不是
真菌。
根瘤菌与豆科植物的关系是共生关系。
(2)微生物在氮循环中的作用
生物的分类
1.将生物进行分类,是研究生物的一种基本方法,主要是根据生物之间的相似程度,
把生物划分为不同的类别。
2.植物的分类
(1)依据:植物的分类依据是植物的形态结构,如被子植物的根、茎、叶、花、
果实、种子,其中________________的特征是被子植物分类的重要依据。
花、果实、种子
(2)植物分类
3.动物的分类
(1)依据:动物分类除了比较外部形态外,还要比较它们的内部构造和__________。
(2)动物分类
生理功能
4.生物的分类单位
(1)从大到小依次是_________________
_____________,其中最高的等级单位是
界,最基本的分类单位是____ 。
界、门、纲、目、 科 、属、种

(2)特点:分类单位越小,则其中所包括的生物种类越少,所含生物之间的共同
特征越____,亲缘关系越____;分类单位越大,则其中所包括的生物种类越____,
所含生物之间的共同特征越____,亲缘关系越____。





(3)植物和动物的等级分类法举例
三种植物中,玉米与水稻同科不同属,共同特征多;玉米与大豆同门不同纲,共同
特征少。
三种动物中,狮子与虎同属不同种,共同特征多;狮子与猫、虎与猫同科不同属,
共同特征少。
病毒
识图辨析 甲型流感是由甲型 流感病毒引起的呼吸道传染病,人
群对甲型 流感病毒普遍易感,感染后的早期症状与普通流感相似。如图1是流
感病毒的结构图,图2是流感病毒侵染人体肺部细胞的过程。
(1)病毒结构微小,需要借助____________观察。
电子显微镜
(2)根据流感病毒结构的____________不同,可将病毒分为甲、乙、丙三型。其
中甲型流感病毒能够引起动物和人共同患病,乙型流感病毒和丙型流感病毒仅感染
人,它们都属于______病毒。
蛋白质外壳
动物
(3)结合图2,请简要叙述流感病毒在人体内的繁殖过程:____________________
________________________________________________________________________
________________________________________。
当流感病毒侵染人体细胞时,依靠自己遗传物质中的遗传信息,利用人体细胞内的物质,制造出许多与自己相同的新病毒,并从人体细胞释放出去
(4)流感病毒对人类是有害的,是不是所有的病毒对人类都是有害的?举例说明:
__________________________________________________________________________。
不是。有的病毒对人有益,如利用绿脓杆菌噬菌体(细菌病毒)治疗绿脓杆菌感染
(2025原创)下列关于流感病毒的说法正确的是( )
D
A.病毒被称为生物,是因为能进行分裂繁殖
B.病毒细胞比细菌细胞小
C.流感病毒不能独立生活,一旦离开活细胞,就会死亡
D.流感病毒在人体内依靠它的遗传物质繁殖
(2024淄博模拟)下列是表示①②③④四个框图内所包括生物的共同
特征的叙述,正确的是( )
C
A.框图①内都是原核生物,且都能发生突变
B.框图②内的生物都不含叶绿素,且都是分解者
C.框图③内的生物都具有细胞结构,且都有细胞壁
D.框图④内都是异养生物,且都能分裂生殖
探究实践 手足口病是一种常见的儿童传染性疾病, 病毒感染是
主要致病原因。研究人员将 病毒接种到新生小鼠腹腔内,一段时间内各部位的
病毒数如图所示。下列分析不恰当的是( )
C
A. 病毒无细胞结构,可进入多种器官
B.感染初期, 病毒在肌肉中繁殖最快
C. 病毒在各部位中的繁殖速度是先快后慢
D.感染9天时,脑中 病毒最多
解析:病毒没有细胞结构,从图示来看, 病毒可进入小肠、肝脏、心脏、
肌肉、脑等器官,A正确。由图示可以看出, 病毒感染初期(3天),肌肉中
数量最多,说明在肌肉中繁殖最快,B正确。 病毒在不同器官繁殖速度不同,
并不都是先快后慢,如在肝脏中是一直在减慢,脑中是一直在加快,C错误。由图
示可以看出,病毒感染9天时,脑中 病毒最多,D正确。
细菌和真菌
如图是细菌、酵母菌、青霉、蘑
菇等微生物的形态图,请分析并回答下列
问题:
(1)图中无成形的细胞核的是___
A
细菌
(2)图B所示微生物正在进行______生殖。
出芽
(填字母),它属于______(填“细菌”“酵母菌”或“霉菌”)。
(3)在做“培养并观察青霉和酵母菌”的实验时,为了获得实验材料青霉,一般会将
橘子皮放在温暖的环境中一段时间,青霉依靠______进行繁殖。
(4)虽然图D中的蘑菇体型较大,但是它也属于微生物,原因是蘑菇和霉菌相似,
其菌体也是由______组成的。
孢子
菌丝
(2024江西中考)下图是某同学制作的细菌模型,
其中明显缺失的是( )
D
A.液泡 B.叶绿体
C.细胞核 D. (拟核)
识图辨析 (2024泰安模拟)如图是青霉和蘑菇的结构示意图,下列叙
述错误的是( )
C
A.孢子分别着生在结构①和 中
B.都是多细胞真菌,菌体都由菌丝构成
C.结构③和 都主要吸收水分和无机盐
D.细胞内都没有叶绿体,营养方式是异养
(2024内江中考)人类的生活环境中到处都存在着细菌,如图表示生
长在食物上的细菌数量随时间变化的情况。下列有关叙述错误的是( )
B
A.细菌是一类原核生物
B.细菌对人体健康都是有害的
C.图中 段营养物质丰富、空间充足、细菌
繁殖迅速
D.图中 段细菌的新增个体数与死亡个体数
大致相当
解析:细菌细胞无成形的细胞核,是原核生物,A正确。多数细菌、真菌对人类是
有益的,如乳酸杆菌,少数细菌、真菌是有害的,能使人患病,B错误。从图中可
以看出: 段细菌的数量增长迅速,可以判定此时细菌生活的条件适宜,即食物充
足,温度适宜等,到 段细菌增长的速度几乎为0,说明受各种生长条件的限制,
细菌的繁殖速度与死亡速度几乎相等;从C开始细菌数量开始减少,可能是食物减
少,有害物质不断积累,细菌死亡速度大于繁殖速度,C、D正确。
(2024眉山中考)环境条件适宜时,细菌、真菌的繁殖速度都比较快。
下列关于细菌、真菌生殖的叙述错误的是( )
B
A.自然界中,细菌一般都是靠分裂进行生殖的
B.芽孢是细菌在恶劣环境中产生的特殊生殖细胞
C.单细胞的酵母菌主要通过出芽生殖来繁殖后代
D.多细胞的食用菌主要通过孢子生殖来繁殖后代
(2024宜宾中考)某同学将番茄切一半放置于培养皿中,几天后发现
番茄表面长出了白色的“细丝”。他想知道这些“细丝”是哪类生物,做了进一步的探
究。下列说法不成立的是( )
D
A.用显微镜观察“细丝”装片,发现有成形的细胞核,推测“细丝”为真核生物
B.肉眼观察到长了“细丝”的番茄腐烂,推测“细丝”可能从番茄中获得有机物
C.用放大镜观察“细丝”,发现其顶端有类似孢子的结构,推测其可能为真菌
D.挑取少量“细丝”培养,菌落为白色绒毛状,有灰色孢子,推测其为青霉菌
微生物在生物圈中的作用
2024年世界环境日的中国主题是
“全面推进美丽中国建设”。工业和生活污
水是某市黄渤海域近海污染的重要来源,
污水处理是水域环境保护的重要措施。如
图所示是该市污水处理厂将污水引入曝气
池中,利用“活性淤泥”(由多种微生物聚
合而成的絮状团块,主要是细菌)净化污水的方法示意图。试分析回答问题:
(1)污水中含有的大量有机污染物可引发细菌等微生物的迅速繁殖;细菌通过
______作用获得生命活动所需的能量,同时将有机物分解成____________________
__等无机物,从而使污水得以净化。这一反应过程与“细菌造成食物和动植物遗体的
腐败”的原理一样,因此,从生物圈的角度来看,多数细菌作为________参与了生物
圈的__________。
呼吸
二氧化碳、水和无机盐
分解者
物质循环
(2)污水引入曝气池后,需要向曝气池中持续不断地通入空气,其作用是_______
_____________________________________________________;为保证活性絮状团
块中微生物的生长繁殖,曝气池还应具备____________等条件。
细菌在有氧条件下才能将污水中的有机物彻底分解,达到净化目的
适宜的温度
(3)曝气池中需氧型微生物生活所需要的氧气,一部分来自空气,另一部分来自
单细胞藻类的______作用。
光合
生活实践 在自然界中,动植物的遗体不会永远保留着,主要原因是
( )
B
A.动植物的遗体自身会分解
B.腐生细菌等微小生物能够分解动植物遗体
C.细菌的分布十分广泛
D.绿色植物能够分解动植物遗体
在农业生产中,人们常常通过间作套种豆科植物来提高土壤肥力,从
而提高农作物的产量,其中的原因是( )
B
A.豆科植物自身能合成含氮无机盐
B.豆科植物根瘤中的根瘤菌能将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质
C.豆科植物根瘤中的根瘤菌能合成含氮、磷、钾的无机盐
D.豆科植物自身能合成含氮、磷、钾的无机盐
综合辨析 人们对细菌和真菌“爱恨交加”。下列有关叙述,不正确的是
( )
A
A.牛、羊肠道中的真菌可以帮助分解纤维素
B.人肠道中的一些细菌能制造维生素
C.链球菌可以使人患扁桃体炎等疾病
D.真菌寄生在人的体表,使人患手癣
生物的分类
生物分类就是依据某一标准把具
有相同特征的生物归为一类,这是一种重
要的科学思维方法。以下是盼盼同学将不
同生物分为A、B、C、D四类的图示,请
分析作答:
(1)图中将甲烷菌、酵母菌、衣藻、变形虫归为A类,理由主要是它们都是______
______。
(2)盼盼同学将衣藻、葫芦藓等五种生物归为B类,她分类的依据是这五种生物的
营养方式都是______(填“自养”或“异养”)。
单细胞生物
自养
(3)盼盼同学想将C类生物进一步分为两类,除了可从细胞结构分类以外,你认为
她还会如何分类?________________________________________________________
_________________________________________________________(填一种分类依
据和结果)。
根据有无脊柱,将变形虫分为一类,锦鲤和猫归为另一类(或根据体温是否恒定,将变形虫和锦鲤归为一类,猫归为另一类)
(4)猫所在的哺乳纲是最复杂的动物类群。与其他动物类群相比,哺乳动物后代
成活率高、协调运动适应多变环境的能力最强,主要原因在于__________________
_______________________。
胎生、哺乳,大脑发达(或神经系统发达)
(5)下列说法中你认为正确的选项有____(填字母)。
.所有细菌都是单细胞生物
.葫芦藓可以监测空气污染的原因是其根非常简单
.雪松和油菜的主要区别是种子的子叶数量不同
.不能滥用抗生素的原因之一是滥用抗生素会导致细菌的耐药性增强
(2024宿迁中考)某同学把自制的标本分成两类:一类是贯众、葫芦
藓、紫菜、地钱;另一类是马尾松、银杏、侧柏、小麦。他这样分类的主要依据是
( )
D
A.叶的有无 B.根的有无 C.茎的有无 D.种子的有无
(2024枣庄中考)我国是动植物种类比较丰富的国家,下表中的动植
物与所属种类对应不一致的是( )
选项 生物名称 所属种类
A 海带 藻类植物
B 银杏 裸子植物
C 扬子鳄 两栖动物
D 金丝猴 哺乳动物
C
(2024潍坊中考)某学习小组对图中动物按照一定的生物学依据进行
了分类,相关说法错误的是( )
B
A.①可能是体温是否恒定 B.②可能是呼吸器官不同
C.③可能是生殖发育特点不同 D.④可能是有无变态发育
请仔细分析下表并运用所学知识完成下列各题。
等级 物种 界 门 纲 目 科 属 种
桃 植物界 被子植物门 双子叶植物纲 蔷薇目 蔷薇科 桃属 桃
小麦 植物界 被子植物门 单子叶植物纲 禾本目 禾本科 小麦属 小麦
(1)如表中小麦与桃,界和____相同,门以下不同。
(2)根据生物与生物之间在形态结构和生理功能上的__________可对不同生物进行
分类,在界、门、纲、目、科、属、种七大分类单位中,____是最基本的分类单位。
(3)在目、科、属三大分类单位中其生物所含共同特征最多的是____,狼、郊狼、
狐都有尖锐的犬齿,故同属______目。

相似程度


食肉
(2023聊城中考)生物分类是研究生物的一种基本方法,下列有关说
法正确的是( )
C
A.生物分类单位由大到小是界、门、纲、科、属、种
B.亚门是介于界与门之间的一个分类等级
C.分类单位越大,共同特征就越少,包含的生物种类就越多
D.“种”是最基本的分类单位,因此同一属的各种生物间亲缘关系最密切
对比推理 (2024淄博临淄区二模)为了对“保护生物多样性”进行宣传,
某生物兴趣小组制作了一些我国珍稀鸟类的信息卡。下列叙述错误的是( )
斑尾榛鸡 黑嘴松鸡 中华秋沙鸭
鸡形目松鸡科榛鸡属 鸡形目松鸡科松鸡属 雁形目鸭科秋沙鸭属
B
A.中华秋沙鸭在分类单位上属于种
B.仅比较外部形态就可以对以上动物准确分类
C.表中生物分类等级单位最大的是目
D.斑尾榛鸡和黑嘴松鸡的亲缘关系更近一些
国家二级保护野生动物伊犁鼠兔、雪兔、塔里木兔的分类关系如下表
所示。下列相关分析正确的是( )
等级 分类关系 亚门 脊椎动物亚门 纲 哺乳纲 目 兔形目 科 兔科 鼠兔科
属 兔属 鼠兔属
种 雪兔 塔里木兔 伊犁鼠兔
A.表中所列的最小分类单位是亚门
B.3种动物中雪兔和塔里木兔的共同特征较少
C.亲缘关系较近的是塔里木兔和伊犁鼠兔
D.形态结构和生理特征是动物分类的主要依据

实验 观察酵母菌和霉菌
方法步骤 现象
观 察 酵 母 菌 ___________________________________________________________________________________________________ 看到一个个的椭圆形的小细胞,
细胞中有明显的液泡;染色后,
看到染成棕褐色的细胞核,有的
细胞上长出大小不一的突起,这
是酵母菌在进行出芽生殖
方法步骤 现象 观 察 青 霉、 黑 根 霉 ___________________________________________________________________________________________________ 青霉:白色直 立菌丝顶端呈 扫帚状,孢子 呈青绿色 是由许多细胞连
接而成的丝状真
菌,属于多细胞
真菌,都由细胞
壁、细胞膜、细
胞质、细胞核
组成
黑根霉:直立 菌丝顶端呈放 射状,孢子呈 黑色 续表
【注意事项】
1.观察酵母菌和霉菌菌丝时用显微镜,观察青霉和黑根霉的形态和孢子用放大镜。
2.观察酵母菌时,为了看清细胞核,必须正确对酵母菌进行染色。
3.青霉和黑根霉的孢子容易被碰落,盖盖玻片时要特别小心,动作须轻缓,盖好后
不能移动位置。
【问题探究】
1.观察酵母菌时,先用低倍镜观察,后用高倍镜观察,其原因是低倍镜放大倍数小,
视野范围大,便于寻找酵母菌;高倍镜放大倍数大,便于仔细观察酵母菌的形态结构。
2.通过观察发现,酵母菌和霉菌的结构不同之处是酵母菌是单细胞个体,霉菌是由
多个细胞连成的丝状真菌。
3.在换高倍镜后,物像模糊,只需调节细准焦螺旋,不要转动粗准焦螺旋,否则易
压坏玻片。如果找不到物像,可能物像未在视野内,只需将标本移到视野中央即可。
如图是某学生做“观察酵母菌和霉
菌”实验时绘制的显微镜下观察到的酵母
菌(甲)和青霉菌(乙)形态结构简图,
请你根据所做过的实验和观察到的实验现
象,回答下列问题:
▲基础设问
(1)做“观察酵母菌”实验过程中,显微镜下观察到的酵母菌呈______形,细胞中有
明显的[___]______。
(2)用显微镜观察酵母菌细胞内形态结构前,先要用______对细胞进行染色,显
微镜下可见酵母菌细胞中染上颜色的[___]________。
(3)做“观察青霉菌”实验时,用肉眼观察到柑橘皮上的青霉菌呈青绿色,再用放大
镜进一步观察可以发现,青霉菌的颜色实际是图乙中[___]______的颜色。
(4)青霉菌的繁殖是靠[___]______进行的。
椭圆
5
液泡
碘液
2
细胞核
6
孢子
6
孢子
▲拓展设问
(5)联系生活 请举一例说明乙微生物与人类生活的联系:____________________
________。
(6)实际应用 甲是与人类生活密切相关的一种生物,它可广泛应用于酿酒和食品
制作,酿酒工艺中运用其中的原理是________________________________________。
培养青霉菌可提取药物青霉素
酵母菌在无氧条件下分解有机物产生了酒精
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