2025年中考生物核心考点专训--第四单元 物种的延续-第一章 绿色开花植物的一生-第2讲 第四至七节复习课件(共61张PPT)

(共61张PPT)
第一部分 教材核心考点特训
第四单元 物种的延续
第一章 绿色开花植物的一生
第2讲 第四至七节
核心知识·蓄能特训
典例串线·考点特训
重点实验特训
雌雄异株 须根系 根冠 成熟区 氮磷钾芽原基 顶端优势韧皮部嫁
接 砧木 接穗 扦插
种子的萌发
1.种子萌发的条件
种子萌发必须同时具备自身条件和外界条件，两者缺一不可。
2.种子萌发的过程
（1）过程
（2）种子萌发过程中干重（有机物）和鲜重变化曲线图
①A点前（出土前）
Ⅰ. 种子吸水，鲜重增加；
Ⅱ. 呼吸作用消耗有机物，干重下降。
②A点后（长出叶后）
Ⅰ. 种子吸水减少，鲜重增加趋于平缓；
Ⅱ. 开始进行光合作用，光合作用强度大于呼吸作用强度，有机物开始积累，干
重增加。
③种子萌发初期，由子叶（双子叶植物种子）或胚乳（单子叶植物种子）提供营养
物质，当种子萌发成幼苗长出叶后，由叶进行光合作用提供营养物质。
3.实验测定：种子的发芽率
（1）测定方法：利用__________的方法进行测定，从检测对象总体中抽取少量个
体作为样本进行检测，以样本的检测结果来估计总体情况。
（2）计算公式
种子的发芽率
（3）注意事项：抽样检测时，要做到______取样，不能凭主观想法挑选样本；样
本的大小要合适（样本过少则准确性差）；应当给种子提供萌发所需的适宜的环境
条件，排除其他因素的干扰。
为了减小实验误差，一般需要至少测定3次，取3次的平均值作为测
定结果。
抽样检测
随机
根的结构与功能
1.根的生长
（1）根系
分类 直根系 主根长而粗，侧根相对短而细，主根与侧根有明显区别的根系 须根系 根的粗细相近，没有明显的主根的根系 生长特性 具有向地生长，向肥生长和向水生长的特性
（2）根的类型
主根 由______发育成的根
侧根 从主根上生出的根，侧根还能生出细小侧根
不定根 从茎、叶等部位生出的根
概念 一株植物根的总和
胚根
（3）根尖的结构和功能
①根尖的结构
根尖的结构示意图
②根尖的功能
结构 功能
_______ 根__________________的主要部位，该部位有大量的______，使表皮细
胞的吸水面积大大增加，提高根吸水的效率，因此在移栽植物时，通常
在幼苗根部带上土坨，目的是________________
_______ 细胞中出现液泡，是根生长最快的部位
_______ 具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞
成熟区
吸收水分和无机盐
根毛
保护幼根和根毛
伸长区
分生区
结构 功能
根冠 具有______作用；根尖生长时，根冠细胞破裂释放出的细胞液能够减少
摩擦，有利于根伸向土壤深处；根冠能够控制根向地生长，是感受重力
刺激的部位
幼根的生长一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方
面要靠伸长区细胞的体积的增大。
保护
续表
2.根的吸收功能
（1）部位：伸长区和成熟区都能够吸收水分和无机盐，但以________为主。
（2）水在植物体中运输的途径：水 成熟区 根、茎、叶内的输导组织 植物
体各处。
（3）植株的生长需要营养物质
①植物生长需要的三种营养物质是水、________和有机物。
②含氮、磷、钾的无机盐的作用及缺乏症
成熟区
无机盐
无机盐 作用 缺乏症
含____的无 机盐 促进细胞分裂和生长，使枝叶 繁茂 植株矮小瘦弱，叶片发黄
含____的无 机盐 促进幼苗的发育和花的开放， 使果实、种子提早成熟 植株特别矮小，叶片呈暗绿色
含____的无 机盐 使植株的茎秆健壮，促进淀粉 的形成和运输 植株的茎秆软弱，容易倒伏，叶片边
缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯
氮
磷
钾
3.无土栽培
概念 依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例溶
解到水中配制成营养液，用营养液来培养植物的方法
原理 根所吸收的水分和无机盐来自土壤溶液，而土壤颗粒对植物主要起固着作用
优势 可以更合理地满足植物对各类无机盐的需要，具有产量高、节省土地、节约
水肥、不受季节限制、清洁无污染等优点
4.一般情况下，植物根系的入土深度要大于地上部分的高度。除固着和吸收功能外，
萝卜、甘薯等植物的根还具有贮存和繁殖功能。
芽的类型和发育
1.芽的类型和结构
（1）芽的分类
按着生位置分：____________；
按发育结果分：______、花芽、混合芽。
顶芽、侧芽
枝芽
（2）枝芽的结构和发育
2.芽的生长发育
（1）芽的生长点和根尖的分生区终生具有分裂能力，属于______组织。
（2）植株茎长粗的原因：茎的________（分生组织）细胞不断分裂和分化。
（3）顶端优势
概念 顶芽生长旺盛时，侧芽的生长就会受到______的现象
应用 （1）抑制顶端优势：通过对作物、果树、花卉等进行整枝或摘心，来调整
顶芽和侧芽的生长发育状况，提高作物和果树的产量以及花卉的观赏价值
（2）保护顶端优势：对比较高大的树木要保护顶芽，去掉侧芽
分生
形成层
抑制
（4）茎
①木本植物茎的结构与作用
木本植物的茎包括________、形成层、木质部等。茎是植物的营养器官之一，有的
茎还能进行光合作用、贮藏营养物质、繁殖等。
韧皮部
②木本植物茎中导管和筛管的比较
图解 位置 实质 运输物质 运输方向
导管 __________________ 木质部 由许多只有细胞壁的死细胞 构成，上下相邻细胞贯通 ____________ 由下向上
筛管 __________________ 韧皮部 由许多管状活细胞上下连接 而成，相邻两个细胞的横壁 上有许多小孔，使两个细胞 彼此相通 ________ 由上向下
水和无机盐
有机物
植物的无性生殖
一、植物的营养繁殖
1.概念：植物用____________等营养器官进行繁殖的方式。
2.常见方法
（1）嫁接
①概念：直接把一种植物体的__________接在另一个植物体上，使接在一起的两部
分长成一个完整的植物体的营养繁殖方式。接上去的枝条或芽叫作接穗，承接接穗
的植物体叫作砧木。根据接穗的不同，嫁接可分为______和______两种。
根、茎、叶
芽或枝条
枝接
芽接
②过程
③嫁接成功的关键：接穗与砧木的________（分生组织）紧密结合，双方分裂产生
的新细胞愈合在一起，接穗才能成活。
④优点：既能____________________，又能加快开花结果。
⑤常见实例：柿树、苹果、梨、桃等果树都可以利用嫁接来繁育优良品种。
形成层
保持接穗的优良性状
（2）扦插
①概念：在适宜条件下，剪取一段带有芽的枝条，将其下部插入湿润的土壤中，一段
时间后，枝条下部长出不定根，上部发芽，最后发育成一个新个体的营养繁殖方式。
②注意事项：扦插剪取的茎段时，一般要保留两个节。茎段上方的切口是水平的，
这样可以减少切口处水分的蒸发；茎段下方的切口是斜向的，这样可以增加茎吸收
水分的面积，并去掉大部分甚至全部叶片。
③常见实例：杨柳（无心插柳柳成荫）、葡萄、月季、蔷薇、菊花等容易生根的植物。
（3）压条
①概念：将枝条从植株上弯下来，再把枝条中部的树皮剥去半圈，埋进土壤并固定，
让枝条的顶端露出地面。等埋入土壤中的枝条长出不定根和新芽后，再将其与母体
分离的营养繁殖方式。
②优点：新个体能保持母本原有的优良性状。
③常见实例：桂花、石榴、藏报春等可用此法进行繁殖。
二、植物的组织培养
1.概念：在无菌条件下，切取植物的部分细胞或组织，培养在特制的培养基上，通
过细胞的____________，使它们逐渐发育成完整的植物体，这种技术叫作组织培养。
2.过程：植物组织细胞 形成愈伤组织 长出丛芽 生根 移栽成活。
3.优点：可以在短期内大批量地培育出所需要的植物个体；另外，该技术可以防止
__________的危害，极大地提高了农业生产效率。
4.应用：植物快速繁殖（如康乃馨扩增繁殖）；培养无病毒植株（如培育烟草脱毒
苗）；培育优良品种（如小麦、水稻选育新品种）。
分裂和分化
植物病毒
三、有性生殖和无性生殖的比较
无性生殖 有性生殖
本质区别 ________两性生殖细胞的结合 ______两性生殖细胞的结合
新个体的产生 由母体直接产生 由________发育成新个体
优点 繁殖速度快，变异小，有利于保 持母体性状 能产生可遗传的变异，有利于生
物的进化
实例 营养繁殖、组织培养 种子繁殖
共同点 都能产生新个体，繁殖后代，使种族得以延续和发展 不经过
经过
受精卵
种子的萌发
识图辨析 被子植物的一生要经历种子萌发、植株的生长再到开花结果这一
生命周期。如图甲是大豆种子结构示意图，图乙是大豆种子萌发形成的幼苗示意图，
图丙是大豆种子萌发过程中的质量变化曲线图。请据图回答问题：
（1）图甲中____（填序号）是胚，它将来能发育成新的植物体。
（2）大豆种子萌发时，提供营养物质的结构主要是图甲中的____（填序号）。
（3）大豆种子萌发时，最先突破种皮的结构是图甲中的____（填序号），②发育
成图乙中的_______（填字母）。
（4）图丙中曲线 的变化是因为大豆种子的萌发需要吸收____________。
⑤
④
③
A、B
大量的水分
对刚收获的大豆种子做如图所示的处理，以下描述不正确的是( )
A
A.①能萌发，②不能萌发
B.③是无机盐
C.④和⑤是相同的物质
D.将①储存半年，所含有机物总量将减少
如图是菜豆种子在适宜萌发的条件下鲜重变化，据此判断，关于种子
萌发过程中说法正确的是( )
A
A.第Ⅰ阶段种子质量增加的主要原因是种
子萌发大量吸水
B.第Ⅱ阶段种子的质量不发生变化
C.第Ⅲ阶段种子质量增加是因为进行光合
作用有机物得到积累
D.第Ⅰ、Ⅱ阶段种子中有机物的质量减少，
第Ⅲ阶段种子中有机物的质量增加
（2024新疆中考）黄豆种子萌发的过
程如图所示。下列相关叙述正确的是( )
B
A.不需要吸收水分 B.②先突破种皮
C.所需的营养与③无关 D.①发育成④
（2023淄博中考）春天，同学们一起种植了南瓜和玉米。下列叙述错
误的是( )
C
A.为玉米种子萌发提供营养物质的结构是胚乳
B.南瓜种子萌发时，胚根最先突破种皮发育成根
C.南瓜和玉米种子萌发时，胚轴发育成茎，胚芽发育成叶
D.南瓜和玉米种子的胚都由胚根、胚芽、胚轴和子叶组成
探究实践 （2024吉林中考）小刚通过实验探究光照对种子萌发的影响
（其他环境条件均适宜），根据实验结果绘制了统计图，分析可知( )
A
A.光照抑制苋菜种子的萌发 B.光照是蚕豆种子萌发的必要条件
C.两种植物种子萌发都需要光照 D.未萌发的种子一定处于休眠期
根的结构和功能
识图辨析 根是植物的重要器官，植物是否能生长
得苍翠茂盛，与根的发达程度密切相关。根生命活动最活
跃的部分是根尖，植物根尖的结构基本相同，从尖端向上
依次分为A、B、C、D四个部分。如图是根尖形态结构示
意图，请据图回答问题：
（1）D部分为成熟区，该区细胞体积较大，表皮细胞向外
突起，形成根毛，增大了成熟区表皮细胞的________。
表面积
（2）植物的生长发育需要大量的水和无机盐。根吸收水分和无机盐的主要部位是
根尖的___（填字母）部分。当该区细胞中的细胞液浓度______（填“大于”或“小于”）
土壤溶液浓度时，根细胞吸水。
D
大于
荒漠的生态条件极为严酷，夏季炎热干旱，土壤贫瘠。荒漠的植物种
类十分贫乏，植被稀疏，根系一般很发达，非常耐旱。下列关于植物根的描述，错
误的是( )
C
A.发达的根系可以有效地固定植物体、吸收水分等物质
B.在植物根尖的结构中，吸收水分的主要部位是成熟区
C.根尖伸长区细胞比分生区细胞的体积变大、变长，这是细胞分化的结果
D.植物的根尖之所以具有分裂能力，这是因为根尖具有分生组织
小青用显微镜观察玉米根尖
结构时，发现不同区域的细胞形态结构各
有特点（如图）。其中使玉米幼根不断向
土壤深处生长的是( )
B
A.①和② B.②和③ C.③和④ D.②和④
（2024洛阳一模）植物的根经历
一段时间的单侧浇水后发生弯曲生长，弯曲前
后细胞的形态如图。由此可推测，造成根弯曲
的原因最可能是影响了细胞的( )
B
A.分裂速度 B.生长速度 C.分化情况 D.排列情况
图表辨析 洋葱根尖分为根冠、分生区、伸长区和成熟区四部分，其生
理功能各有不同。某研究小组对各个区域 （钾离子）的积累量和运输量进行了统
计并绘图，结果如图所示。下列说法错误的是( )
C
A.根尖结构的形成是由于分生区细胞分裂和分化
B.图中表示钾离子积累量的曲线是A
C.伸长区细胞的特点是细胞排列疏松，体积大，细胞壁薄，有大液泡
D.根尖吸收钾离子能力最强的区域是成熟区
公园绿化需要移栽大量的树木，下列4棵苗木中，移栽后成活率最高的
是( )
D
A. B. C. D.
芽的结构和功能
如图是丁香枝芽结构的纵切图和丁香
的一段枝条，请据图回答：
（1）乙图中的 ____是由甲图中的［___］
______发育成的；乙图中的 ______是由甲图
中的［___］________发育成的。
茎
4
芽轴
侧芽
5
芽原基
（2）甲图中的［3］是由［___］________发
育来的，它能发育成乙图中的［___］____。
2
叶原基
叶
“明前茶，两片芽。”茶树叶芽中发育为成叶的结构
是( )
C
A.① B.② C.③ D.④
（2024河北中考）“曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子”描写
了池塘中荷叶相连的景色，下列能直接发育成荷叶的是( )
C
A.花芽 B.芽轴 C.幼叶 D.芽原基
对如图所示枝条和枝芽结构的叙述，错误的是( )
B
A.从芽的着生位置划分，为顶芽，、 为侧芽
B.顶芽一定是花芽，侧芽、 一定是枝芽
C.枝条中的、 是由枝芽上的芽原基发育来的
D.枝条 的不断伸长，来自枝芽中2的不断伸展
植物的无性生殖
综合考查 沃柑最先是由“坦普尔”橘橙与“丹西”红橘杂交育种而来的柑橘类
水果，后引进我国，盛产于广西、广东一带。沃柑结合了“坦普尔”与“丹西”的双重
优点，果实圆润，表皮光滑，果肉橙红色，果肉细嫩化渣，多汁味甜，不仅营养价
值更高，口感也更好。如图是沃柑的培育过程，请回答：
（1）为了获得杂交的果实 ，在花期需要进行的操作是去掉“丹西”的______，授以
“坦普尔”的______。
（2）图1属于______生殖方式，图2属于______生殖方式。
（3）图2与图1过程相比，其生殖方式的优势为________________________________。
雄蕊
花粉
有性
无性
能保持嫁接上去的接穗的优良特性
（4）水蜜桃味甜，毛桃味酸，现将水蜜桃（接穗）接到毛桃（砧木）上，成活后，
结出的成熟果实，其味是___。
B
A.酸味的 B.甜味的
C.一半酸味，一半甜味 D.酸甜适中
（5）嫁接成功最关键的操作是保证______与砧木的________紧密结合。
接穗
形成层
（6）下列不属于无性生殖的是___。
B
A.椒草的叶片长出新植株 B.小麦种子长成新的幼苗
C.马铃薯块茎生根发芽 D.竹子扦插成活
（2024滨州中考）下列关于植物无性生殖的叙述，正确的是( )
D
A.将马铃薯块茎切成小块种植，每块都能长成新个体
B.进行无性生殖的植物不能进行有性生殖
C.利用组织培养技术可产生植物新品种
D.利用嫁接技术可使酸枣树结出冬枣
传统文化 “剪茎作种，今岁一茎，次年便可种数百亩”是明代《农政全
书》中记载的甘薯种植方法。下列获得新个体的生殖方式与此不同的是( )
A
A.小麦种子播种后长出幼苗 B.用扦插的方法来繁殖椒草
C.嫁接使菊开不同颜色的花 D.用组织培养技术繁育草莓
（2024无锡中考）下列图示中，表示植物嫁接的是( )
D
A. B. C. D.
（2024宁夏中考）《诗经》中“折柳樊圃”的诗句描述了古代劳动人民
把柳枝折断，插在菜园周围长成篱笆的情景。与柳枝的繁殖方式不同的是( )
D
A.月季用枝条扦插 B.草莓用匍匐茎繁殖
C.对桃树进行嫁接 D.大豆用种子繁殖
（2023济南中考）下列农业生产的实例中，利用植物有性生殖原理的
是( )
A
A.通过品种间的杂交，培育高产抗病水稻
B.运用组织培养技术，快速繁殖马铃薯
C.将水蜜桃嫁接到毛桃上，保持优良性状
D.将石榴枝条进行压条，利于快速生根
探究实践 （2024通辽中考）某兴趣小组探
究光照、取材部位对某种月季扦插成活率的影响，结果如
图所示。下列分析错误的是( )
B
A.扦插属于无性生殖
B.芽成活率低于嫩枝
C.光照强度对嫩枝扦插成活率的影响要小于芽
D.此月季更适宜在半遮阴条件下用芽扦插繁殖
解析：扦插是一种常见的无性繁殖方法，通过将植物的一部分（如枝条）插入土壤
中，使其生根发芽，形成新的植株，A正确。图表显示半遮阴条件下嫩枝的成活率
小于芽的成活率，而全光照条件下嫩枝的成活率大于芽的成活率，B错误。图表显
示全光照条件下嫩枝的成活率变化不大，而芽的成活率变化较大，因此光照强度对
嫩枝扦插成活率的影响要小于芽，C正确。图表显示月季在半遮阴条件下用芽扦插
的成活率高达 ，说明此月季更适宜在半遮阴条件下用芽扦插繁殖，D正确。
实验 探究种子萌发的环境条件
【提出问题】影响种子萌发的环境条件有哪些？
【作出假设】影响种子萌发的环境条件有水分、温度、空气。（依据：环境温度适
宜时才能播种，播种时需要一定的水分，土壤要疏松。）
【制订计划】
1.取40粒菜豆种子和4个罐头瓶，每个瓶中放入两张餐巾纸和10粒菜豆种子，并贴上
标签，分别编号为1、2、3、4。
2.1号瓶不洒水，2号瓶洒一点水（适量），3号瓶洒一点水（适量），4号瓶洒很多
水（将种子淹没）。
3.将4个瓶的瓶盖拧紧，将1、2、4号瓶放入橱柜中，将
3号瓶放到冰箱里（如图所示）。过几天观察4个瓶中菜
豆种子的萌发情况。
【实施计划】实验过程中要认真观察，如实记录。
【实验现象及结论】
瓶号 1号瓶 2号瓶 3号瓶 4号瓶
现象 不萌发 萌发 不萌发 不萌发
结论 2号瓶与1号瓶对比，说明种子萌发需要一定的______； 2号瓶与3号瓶对比，说明种子萌发需要适宜的______； 2号瓶与4号瓶对比，说明种子萌发需要充足的______ 水分
温度
空气
【表达交流】
1.2号瓶的作用是作为______组。
2.1号瓶和2号瓶构成一组对照实验，变量是______，目的是探究该变量对种子萌发
的影响。
3.2号瓶和3号瓶构成一组对照实验，变量是______，目的是探究该变量对种子萌发
的影响。
4.4号瓶内倒入很多水把种子完全浸泡在水中，目的是隔绝空气，让种子接触不到空
气。因此2号瓶和4号瓶对照的变量是______，而不是水分。
5.1号瓶和4号瓶有水分和空气两个变量，不符合对照实验的__________原则，因此1
号瓶和4号瓶不能形成一组对照实验。
对照
水分
温度
空气
单一变量
请根据某兴趣小组探究“种子萌发的环境条件”的实验设计回答。
【实验梳理】探究种子萌发的环境条件
【提出问题】
（1）________________________________？
在哪种环境条件下种子才能萌发呢
【作出假设】
（2）种子萌发需要适宜的______和充足的______。
温度
光照
【制订计划】
（3）变量选择 本实验的研究对象是________________，实验变量为____________。
种子的萌发状态
温度、光照
（4）科学探究三原则·对照原则
组别 实验材料 空气 水分 温度 光照
① 10粒菜豆 充足 适量 无
② 10粒菜豆 充足 适量 无
③ 10粒菜豆 充足 适量 有
（5）科学探究三原则·单一变量原则
①组和②组对照，探究的是______对种子萌发的影响。
①组和③组对照，探究的是______对种子萌发的影响。
温度
光照
【实验操作】
（6）观察记录3组实验种子的萌发数目。
组别 ① ② ③
萌发种子数（粒） 10 0 10
（7）科学探究三原则·重复原则 3组实验中，各用一粒种子可以吗？________
（填“可以”或“不可以”）。为什么？__________________。
不可以
实验结果偶然性大
【得出结论】
（8）本实验可以得出的结论是________________________；______对种子的萌发
没有影响。
温度对种子的萌发有影响
光照
【讨论交流】
（9）作物在春天播种，天寒地冻不适于播种，因为种子萌发需要适宜的______。
（10）第②组和第③组能否进行对照，请判断并说明原因：____________________
_________________。
温度
不能，有两个变量（或变量不唯一）
▲创新考法
（11）实验结果异常的原因分析及处理 实验中某组同学第③组数据出现异常，该
组同学准备舍弃本组数据，他们的做法正确吗？为什么？______________________
_______________________。该实验结果出现异常的原因可能为_________________
_______。
不正确。应分析数据出现异常的原因，再作决定
光照可能影响种子的萌发
（12）实验方案总结与评价 有同学认为，所有的植物种子萌发都不需要光照，你
认为该结论________（填“合理”或“不合理”），理由是 ________________________
________________________________________________________________________
______________________________________________________ 。
不合理
一般种子萌发不受光照影
响，但有少数植物的种子，需要在有光的条件下才能萌发，如烟草和莴苣的种子；
还有一些植物，如洋葱、番茄的种子在有光的条件下不能萌发
▲拓展探究
（13）有同学还想探究土壤对种子萌发的影响，并设计了以下实验方案：取两个装
置分别放置贫瘠的土壤和优质的土壤，将等量的适量种子放置其中，观察它们的萌
发状况。此方案中存在的问题是______________________________，改进方案为
____________________________________________。
没有保证水分、温度等条件适宜
用适量的水分浇灌、放置在温度适宜的环境中等
（14）月季花具有较高的观赏价值，但月
季种子存在休眠现象，自然萌芽率很低。
为探究打破月季种子休眠的条件，某生物
兴趣小组进行了如下实验：
①为进一步探究仅有湿沙条件是否可以打破种子休眠，需要增设第4组实验。第4组
实验的预处理是________________________。
与湿沙混合常温保存60天
②若第4组实验种子几乎不萌发，综合上述信息，得出的结论是___。
C
A.低温条件和湿度条件均可以打破种子休眠，且湿度条件更为重要
B.在低温条件和湿度条件同时存在的情况下，才能打破种子休眠
C.低温可以打破休眠，湿度可以促进该效果，但仅有湿度不能打破休眠
（15）种子萌发需要一定的外界条件，也需要一定的自身条件。兴趣小组的同学提
出了如下探究的问题：①种皮有无是否会影响种子萌发？②胚芽、胚轴或胚根的有
无是否会影响种子萌发？关于玉米种子萌发的自身条件，请你再提出一个可以探究
的问题：____________________________________________？
胚乳的有无是否会影响种子的萌发（合理即可）