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第五单元 生物圈中的其他生物
第2课时 动物的运动和行为及其在生物圈中的作用
知识点一 动物的运动
1.动物所进行的有利于生存和繁衍后代的活动，都是动物的行为。动物的行为常表现为各种各样的运动。动物的运动依赖于一定的身体结构。
2.哺乳动物的运动系统主要由____、______、______组成。骨与骨之间通过______等方式相连形成______。
骨
关节
肌肉
关节
骨骼
（1）关节:
名称 结构 功能 特点
①________ 凸出来的关节面 参与构成关节 牢固性
④________ 凹进去的关节面 参与构成关节 牢固性
⑤__________ 覆盖在关节头和关节窝表面的白色、光滑的软骨组织 可减少运动时的摩擦,还具有弹性,可缓冲运动时的震动和冲击 ________
关节头
关节窝
关节软骨
灵活性
名称 结构 功能 特点
②________ 由______组织构成,围绕整个关节,里面和外面都有坚韧的韧带 结缔组织的韧带可以把关节面两骨牢固地连接起来 牢固性
囊壁内表面能分泌______ 灵活性
③________ 由关节头、关节窝和关节囊共同围成的空隙,内含少量滑液 滑液有减少骨与骨之间的摩擦的作用 灵活性
关节囊
结缔
滑液
关节腔
续表
（2）骨骼肌：
①如图所示,骨骼肌中间较粗的部分叫______,主要由肌细胞构成,外面包有结缔组织膜,里面有许多血管和神经; ______附在相邻的两块骨上。
②特性:骨骼肌具有受到刺激而收缩的特性,但只能牵拉骨,不能______骨,所以骨至少需要连接____组肌肉相互配合活动。
肌腹
肌腱
推开
两
3.运动形成的过程：
刺激——骨骼肌接受神经传来的______ ________收缩 相应的____受到牵拉 骨绕______活动产生运动。
兴奋
骨骼肌
骨
关节
（1）屈肘运动是由__________收缩和__________舒张而产生的,如图所示。伸肘运动是由肱三头肌______和肱二头肌______而产生的。
肱二头肌
肱三头肌
收缩
舒张
（2）躯体运动形成的关键:
①一个调节:主要受__________的调节。
②三个结构。骨: ______作用。关节: ______作用。肌肉:提供______。
③能量供应:有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的参与配合。
神经系统
杠杆
支点
动力
4.运动的意义：
动物通过运动可以主动觅食、避敌和迁移到适宜栖息的场所,还可以完成求偶和交配,这些都有利于动物生存和繁衍后代。
知识点二 动物的行为
1.动物行为的分类：
（1）按动物行为的功能可以分为取食行为、防御行为、攻击行为、繁殖行为、迁徙行为、领域行为、社会行为等。
（2）按动物行为获得的途径可分为____________和__________。
比较项目 先天性行为 学习行为
形成 生来就有 出生后通过学习形成的
获得途径 由体内的__________所决定 遗传因素和环境因素共同作用,由__________和学习而获得
作用 适应相对稳定的环境 适应变化的复杂环境
关系 先天性行为是__________的基础
进化趋势 动物越高等,学习行为越复杂,尝试和错误的次数就越____
先天性行为
学习行为
遗传物质
生活经验
学习行为
少
2.研究动物行为的方法：主要有观察法、________和这两种方法的结合。
3.______行为：
（1）社会行为的特征：
①具有社会行为的动物,群体内部往往形成一定的组织；
②成员之间有明确的分工；
③有的群体内还形成等级。
实验法
社会
（2）群体中的信息交流:
①通讯方式:动作、声音、______等都可起到传递信息的作用。如蜜蜂的“舞蹈语言”、母鸡的多种鸣叫声、蚂蚁通过气味进行信息交流等；
②意义:群体中的信息交流,在群体觅食、御敌和__________等方面意义重大；
③应用:用提取的或人工合成的__________作引诱剂,可诱杀农业害虫;在田间施放性引诱剂,可干扰雌雄虫之间的信息交流,使其不能交配,达到控制害虫数量的目的。
气味
繁衍后代
性外激素
知识点三 动物在生物圈中的作用
1.动物在自然界中的作用
（1）维持__________:在生态系统中,生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。
（2）动物能促进生态系统的__________：
①动物以其他生物为食获取有机物,并通过呼吸作用将有机物分解为二氧化碳和水回到自然界,被植物循环利用；
②动物的粪便、遗体经分解,形成二氧化碳、含氮的无机盐等回到自然界被利用。
（3）帮助植物______,使植物顺利地繁殖后代;帮助植物传播果实和种子,有利于扩大植物的分布范围。
生态平衡
物质循环
传粉
2.动物与人类生活的关系
（1）动物作为畜牧养殖业、药材食品加工业、旅游观光业的主要资源,在国民经济生活中起着十分重要的作用。
（2）______技术的应用:
①仿生概念:模仿动物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备；
②仿生应用:长颈鹿与飞行服、萤火虫与冷光灯、蝙蝠的回声定位系统与雷达、蛋壳与薄壳建筑、蝴蝶与卫星控温系统、蝇与蝇眼照相机等。
仿生(共14张PPT)
第五单元 生物圈中的其他生物
第1课时 动物的主要类群
知识点一 动物的分类
1.根据体内是否有由脊椎骨组成的______,动物可分为__________和_____________。
（1）无脊椎动物从低等到高等分别是腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物。
（2）脊椎动物从低等到高等分别是鱼、两栖动物、爬行动物、鸟、哺乳动物。
脊柱
脊椎动物
无脊椎动物
2.根据体温是否会随环境的变化而变化,分类如下:
分类 特点 代表类型
恒温动物 体温不随环境温度的变化而改变 鸟和______动物
变温动物 体温随环境温度的变化而改变 鱼、__________和爬行动物
哺乳
两栖动物
知识点二 无脊椎动物
无脊椎动物 主要特征 代表动物 图例 与人类生活的关系
1.腔肠动物 ①身体呈______对称； ②体表有_____； ③有____无肛门 水螅（如图）、海蜇、珊瑚虫等 _______________________________________________ 海蜇可以食用;珊瑚虫可以形成珊瑚礁
辐射
刺细胞
口
无脊椎动物 主要特征 代表动物 图例 与人类生活的关系
2.______动物 ①身体呈两侧对称； ②背腹扁平； ③有口无肛门 涡虫（如图）、血吸虫、绦虫等 ________________________________________________ 扁形动物大多数寄生在人和动物体内,这些寄生虫无专门的消化器官,生殖器官特别发达。若感染这些寄生虫会使人患病
扁形
续表
无脊椎动物 主要特征 代表动物 图例 与人类生活的关系
3.线虫动物 ①身体细长呈圆柱形； ②体表有________； ③有口有肛门 蛔虫（如图）、钩虫、线虫等 ___________________________________________________________ 秀丽隐杆线虫是重要的实验动物;蛔虫等寄生在人体内,使人患病
角质层
续表
无脊椎动物 主要特征 代表动物 图例 与人类生活的关系
4.环节动物 ①身体呈圆筒形； ②由许多相似的______组成； ③靠______或疣足辅助运动 蚯蚓（如图）、沙蚕、水蛭等 _________________________________________________________________ 沙蚕是鱼、虾等的食饵;可利用从蛭中提取的蛭素生产抗血栓药物;蚯蚓能疏松土壤,提高土壤的肥力,它的身体富含蛋白质,是优良的蛋白质饲料
体节
刚毛
续表
无脊椎动物 主要特征 代表动物 图例 与人类生活的关系
5.软体动物 ①柔软的身体表面有________； ②大多具有______； ③运动器官是____ 河蚌、蜗牛、缢蛏（如图）、乌贼等 _______________________________________________________ 牡蛎、扇贝、鲍等可食用;珍珠粉可入药;钉螺会传播血吸虫病
外套膜
贝壳
足
续表
无脊椎动物 主要特征 代表动物 图例 与人类生活的关系
6.节肢动物 ①体表有坚韧的_____； ②身体和附肢都______ 蝗虫（如图）、虾、蜘蛛等 __________________________________________________________________ 食用、药用;帮助植物传粉;作为科研材料;传播疾病，危害作物
外骨骼
分节
续表
知识点三 脊椎动物
脊椎动物 主要特征 代表动物 图例 与人类生活的关系
1.鱼 ①生活在水中； ②体表常有鳞片覆盖； ③用____呼吸； ④通过尾部和躯干部的摆动以及____的协调作用游泳 鲫鱼（如图）、带鱼、鲤鱼等 ________________________________________________________ 养殖业和捕捞业;食用;融入人类文化
鳃
鳍
脊椎动物 主要特征 代表动物 图例 与人类生活的关系
2.两栖动物 ①幼体生活在水中，用鳃呼吸； ②成体大多生活在陆地上,也可在水中游泳，用____呼吸，______辅助呼吸 青蛙（如图）、蟾蜍、大鲵、蝾螈等 _______________________________________________________________ 农田害虫的天敌,应当加以保护
肺
皮肤
续表
脊椎动物 主要特征 代表动物 图例 与人类生活的关系
3.______动物 ①体表覆盖角质的鳞片或甲； ②用肺呼吸； ③在陆地产卵，卵表面有坚韧的卵壳 蜥蜴（如图）、龟、鳖、蛇等 _____________________________________________________________ 食用、药用、防治林木害虫等
爬行
续表
脊椎动物 主要特征 代表动物 图例 与人类生活的关系
4.鸟 ①体表覆羽； ②前肢变为__； ③有____无齿； ④有______辅助肺呼吸 家鸽（如图）、企鹅、鸵鸟等 _____________________________________________________________ 捕食农林害虫,是人类蛋白质的重要来源，具有很高的观赏价值，维持生态系统的稳定等
翼
喙
气囊
续表
脊椎动物 主要特征 代表动物 图例 与人类生活的关系
5.哺乳动物 ①体表被毛； ②______、______； ③牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化（肉食动物有犬齿） 家兔（如图）、蝙蝠、鲸、大熊猫等 ______________________________________________ 是人类食物中动物蛋白的重要来源;维持生态系统的稳定;提供服装原料;是人类得力的助手;有时会给人类带来危害
胎生
哺乳
续表(共20张PPT)
第五单元 生物圈中的其他生物
第3课时 生物圈中的微生物
知识点一 细菌、真菌、病毒的主要特征
1.培养细菌、真菌的一般方法:
（1）配制________:为细菌、真菌提供有机物。
（2）高温______:杀死原有的细菌、真菌,避免其干扰实验结果。
（3）冷却、__________:防止高温将接种的细菌、真菌杀死。（注意:接种后不能再次高温灭菌。）
（4）恒温培养:为细菌、真菌提供适宜的温度。
培养基
灭菌
无菌接种
2.细菌和真菌的菌落：
（1）概念:由______细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体。
（2）菌落的比较:
项目 细菌菌落 真菌菌落
大小 较____ 比细菌菌落____几倍到几十倍
表面形态 或__________,或粗糙干燥 常呈______状、絮状或蜘蛛网状
颜色 白色或无色 红、褐、绿、黑、黄等不同的颜色
一个
小
大
光滑粘稠
绒毛
（3）细菌和真菌的生存条件：水分、____________、有机物等。
3.细菌：
（1）细菌的发现及形态特点：
细菌的发现 __________
细菌的观察 高倍镜或电子显微镜
细菌的形态 呈球状、______或螺旋状
细菌的营养 大多数______,利用现成的有机物生活
细菌的生殖 ______生殖
适宜的温度
列文虎克
杆状
异养
分裂
（2）巴斯德被称为“微生物学之父”,其主要贡献：
①巧妙设计了鹅颈瓶实验,证实了肉汤中的细菌不是自然发生的,而是由原来已经存在的细菌产生的。
②发现了酵母菌、乳酸菌。
③提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法和防止手术感染的方法。
（3）细菌的结构：
①认识细菌各结构的名称
②结构特点:
.细胞内没有成形的________,只有集中的区域,这样的生物称为原核生物。
.荚膜:对细菌具有______作用。
.芽孢:是细菌的________,可抵御不良环境。
细胞核
保护
休眠体
4.真菌:
（1）真菌的种类及形态结构特点：
①种类:____细胞的真菌，如酵母菌;多细胞的真菌，如霉菌和大型真菌（蘑菇、木耳、灵芝等）。
②细胞结构:都包括细胞壁、细胞膜、细胞质和________;真菌和动植物都属于真核生物。
③营养方式:______。细胞内没有叶绿体,只能利用现成的有机物生活。
④繁殖方式:______生殖（主要）;酵母菌的生殖方式有孢子生殖和出芽生殖。
单
细胞核
异养
孢子
（2）酵母菌的结构：
①结构:由________、________、________、________、液泡构成,没有叶绿体。
②营养方式:异养（腐生）。
有氧呼吸:葡萄糖 二氧化碳水能量（多）
无氧呼吸:葡萄糖 酒精二氧化碳能量（少）
细胞壁
细胞膜
细胞核
细胞质
③生殖方式:______生殖,特殊情况下进行孢子生殖。
（3）蘑菇的结构：
①由______构成,地下部分为纤细的______，能吸收水分和有机物,地上部分叫________,由菌柄和伞状的菌盖组成。
②营养方式:异养（腐生）。
③生殖:孢子生殖。
出芽
菌丝
菌丝
子实体
5.病毒：
（1）病毒的结构和生活：
①病毒结构简单,仅由［①］________外壳和内部的［②］__________组成,没有细胞结构。
②病毒的生活方式是______,只能寄生在____细胞里,要是离开了活细胞,通常会变成________。
蛋白质
遗传物质
寄生
活
结晶体
（2）病毒的种类：
根据病毒寄生的细胞不同,可将病毒分为三大类。
①动物病毒:专门寄生在人或动物细胞里的病毒。
②植物病毒:专门寄生在植物细胞里的病毒。
③细菌病毒:专门寄生在细菌细胞内的病毒,也叫噬菌体。
知识点二 细菌、真菌、病毒在生物圈中的作用
作用 类型 特点 举例
作为分解者参与__________ 腐生 生物从死的生物体中获得有机物 大多数细菌、真菌都属于此类型
物质循环
作用 类型 特点 举例
引起动植物患病 寄生 从另一种生物的体表或体内获得有机物 细菌致病，如链球菌引起扁桃体炎;真菌致病，如足癣、水稻稻瘟病等；病毒致病，寄生在活细胞里，如烟草花叶病、艾滋病和流感等
续表
作用 类型 特点 举例
与动植物______ 共生 有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起,相互依赖、彼此有利的现象 地衣是藻类与真菌共生；根瘤是豆科植物与根瘤菌共生
续表
共生
知识点三 细菌、真菌、病毒与人类的关系
1.细菌、真菌与食品的制作：
（1）发酵现象:
①实验现象:瓶内液体会冒出气泡,气球会胀大。
②实验原理:在适宜的条件下,酵母菌可将葡萄糖转化为酒精,并产生___________。
二氧化碳
（2）细菌和真菌的作用:
微生物 作用
乳酸菌 制作酸奶、______等
________ 制作馒头、面包,酿酒等
醋酸菌 制____
______ 制酱
泡菜
酵母菌
醋
霉菌
2.细菌、真菌与食品的保存：
食品腐败主要是____________在食品中生长和繁殖导致的，食品保存的一个重要问题是______，防腐的原理是______细菌和真菌或______它们的生长和繁殖。
原理 举例
除去水分,抑制细菌和真菌的生长和繁殖 脱水法、腌制法
灭菌 巴氏消毒法
低温抑制细菌和真菌的生长和繁殖 冷藏或冷冻
破坏需氧菌的生存环境 真空包装法
细菌和真菌
防腐
杀死
抑制
3.细菌、真菌与疾病防治：
（1）抗生素只能治疗由__________引起的疾病,不能治疗真菌或者病毒引起的疾病。如病毒性肝炎、流感不能用抗生素直接治疗。
（2）利用______菌生产青霉素（常见抗生素）;利用____________使大肠杆菌生产胰岛素。
4.细菌与清洁能源和环境保护：
4.利用甲烷菌在无氧的条件下产生甲烷；利用细菌来净化生活污水和工业废水。
某些细菌
青霉
转基因技术
5.病毒与人类的关系：
（1）有害:使人患病,危害人的健康。如由病毒引起的新型冠状病毒感染、乙肝、流感、艾滋病等。
（2）有利:①利用病毒制造用于防治多种传染病的______，如乙肝疫苗。②病毒在__________中的应用。科学家能够让某些病毒作为载体,携带动植物或者微生物的某些基因进入受体细胞,来达到转基因或者基因治疗的目的。
疫苗
基因工程
