综合性学习 倡导低碳生活
1.阅读下面的倡议书,根据要求完成问题。
低碳环保倡议书
亲爱的同学们:
全球气候变暖,冰山消融,海水上涨,动植物濒临灭绝……一系列灾难接踵而至。 为此,我们向同学们发出“低碳生活,从我做起”的倡议,让我们树立低碳理念,共创绿色家园。从此刻开始,请:
1.节约用电。请大家随手关灯,使用节能灯泡。根据专家统计:每节约1千瓦时电,就相应节约了0.4千克标准煤,同时减少污染排放0.272千克碳粉尘、0.997千克二氧化碳。
2.节约用水。卫生间洗手后随手关闭水龙头;家里洗手、洗脸、洗菜的水可以收集起来冲马桶,淘米水可以浇花。
3.绿色出行。出行尽量使用公共交通工具,上学可以骑单车或步行。为了美好的生活,让我们每个人都成为低碳理念的传播者,成为低碳生活的倡导者,成为“低碳生活,驱赶雾霾”生活方式的践行者,让绿色低碳成为一种生活态度!
校学生会
××年3月16日
(1)对联,是中国的传统文化之一,又称楹联或对子。请你根据对联常识,将下面六个短语组合成一副对联。
涤除 污秽 日月明 烟尘 逐去 河水碧
上联: 下联:
(2)画线句子有语病,请将正确的句子写在横线上:
2.班级将开展“倡导低碳生活”宣传活动,请你参与并完成下列问题。
(1)你们组为制作宣传海报,搜集了两张图片。作为海报设计者,你将选用哪一张 请说说你的想法。(写作提示:①说明构图要素及寓意;②50字左右。)
答:
(2)学校要在活动前做宣传推送,下列宣传建议中最不合适的一项是
A.介绍低碳生活的基本概念,以及一些践行低碳生活的原则和做法。
B.将相关文字资料和图片资料搭配介绍,更能吸引读者。
C.宣布一些浪费资源的惩罚措施,警告那些没有节约习惯的同学。
D.展示相关的客观而权威的数据和图表,能提升宣传材料的可信度。
(3)活动现场,小雨应聘学生会干部时考官说:“你成绩优秀,直率单纯,可是我们的工作需要有出色的沟通能力和统筹能力。”考官的言外之意是什么 小雨该怎样应答
答:综合性学习 倡导低碳生活
1.阅读下面的倡议书,根据要求完成问题。
低碳环保倡议书
亲爱的同学们:
全球气候变暖,冰山消融,海水上涨,动植物濒临灭绝……一系列灾难接踵而至。同处一个地球,我们每个人都要承担起保护环境,拯救地球。为此,我们向同学们发出“低碳生活,从我做起”的倡议,让我们树立低碳理念,共创绿色家园。从此刻开始,请:
1.节约用电。请大家随手关灯,使用节能灯泡。根据专家统计:每节约1千瓦时电,就相应节约了0.4千克标准煤,同时减少污染排放0.272千克碳粉尘、0.997千克二氧化碳。
2.节约用水。卫生间洗手后随手关闭水龙头;家里洗手、洗脸、洗菜的水可以收集起来冲马桶,淘米水可以浇花。
3.绿色出行。出行尽量使用公共交通工具,上学可以骑单车或步行。为了美好的生活,让我们每个人都成为低碳理念的传播者,成为低碳生活的倡导者,成为“低碳生活,驱赶雾霾”生活方式的践行者,让绿色低碳成为一种生活态度!
校学生会
××年3月16日
(1)对联,是中国的传统文化之一,又称楹联或对子。请你根据对联常识,将下面六个短语组合成一副对联。
涤除 污秽 日月明 烟尘 逐去 河水碧
上联: 涤除污秽河水碧 下联: 逐去烟尘日月明
(2)画线句子有语病,请将正确的句子写在横线上: 同处一个地球,我们每个人都要承担起保护环境,拯救地球的责任(职责、义务、使命、任务)。
2.班级将开展“倡导低碳生活”宣传活动,请你参与并完成下列问题。
(1)你们组为制作宣传海报,搜集了两张图片。作为海报设计者,你将选用哪一张 请说说你的想法。(写作提示:①说明构图要素及寓意;②50字左右。)
答: 示例一:我选图一。图中主体部分为一个人骑自行车出行,下面是一片绿叶,图下方有“绿色出行 让你我共行”的文字。寓意着低碳出行从骑自行车开始,从你我做起。这幅图契合宣传活动主题。
示例二:我选图二。构图由两只手、一株幼苗、两个圆三种主要元素组成,画面美观和谐。寓意低碳行动需要大家同心协力,呵护绿色,保护环境,共建美好家园。这幅图契合宣传活动主题。
(2)学校要在活动前做宣传推送,下列宣传建议中最不合适的一项是(C)
A.介绍低碳生活的基本概念,以及一些践行低碳生活的原则和做法。
B.将相关文字资料和图片资料搭配介绍,更能吸引读者。
C.宣布一些浪费资源的惩罚措施,警告那些没有节约习惯的同学。
D.展示相关的客观而权威的数据和图表,能提升宣传材料的可信度。
(3)活动现场,小雨应聘学生会干部时考官说:“你成绩优秀,直率单纯,可是我们的工作需要有出色的沟通能力和统筹能力。”考官的言外之意是什么 小雨该怎样应答
答: 言外之意:你不适合我们的工作,我们不会聘用你。
应答:如果您给我这次机会,我就能展现我的统筹能力和沟通能力。
