14 应有格物致知精神
核心素养目标
1.掌握格物致知的含义并理解真正的格物致知精神。 2.了解演讲者的观点,把握演讲词层层推进的结构。 3.理解演讲中事例对于观点的印证作用。 4.结合自身学习实际,积极争取做一个注重实践、有开拓精神的人。
梳理整体感知
夯基积累运用
1.下列词语中,加点字的读音都正确的一项是
A.肇事(zhào) 朱熹(xī) 论语(lùn)
B.儒家(rú) 测量(liánɡ) 向导(dǎo)
C.彷徨(pánɡ ) 适当(dānɡ) 不知所措(cuò)
D.缅怀(miǎn) 埋没(mò) 瞭望(liáo)
2.下列词语中,没有错别字的一项是
A.探查 授与 舆论 蜜切 B.激变 公署 探讨 领悟
C.宣告 裁种 尊照 毅力 D.誉写 埋没 清谈 蜇理
3.下列句子中,加点词语使用不恰当的一项是
A.作为新时代的青年,我们每个人都应当有格物致知精神,努力去探求真理。
B.没有谁的人生是一成不变的,长满荆棘、充满挑战的人生才会更加意义非凡。
C.当大家面对突如其来的疫情而不知所措的时候,中国已经积累了宝贵的经验。
D.面对社会问题,每一位公民都不能袖手旁观,置身事外。
4.下列句子中,没有语病的一项是
A.一个人能否成为真正的读者,关键在于他青少年时期是否养成良好的读书习惯。
B.博物馆里,有些参观者衣衫不整、高声喧哗、在展厅里吃东西、乱丢垃圾和不文明行为,对博物馆里的其他参观者和展品都是一种不尊重的表现。
C.我市领导仔细浏览市政府门户网页面,详细了解相关情况,认真分析存在的问题,听取如何利用网络进行反腐工作。
D.至于这目标怎样选定,就要靠实验者的判断力和灵感。一个成功的实验需要的是毅力、眼光和勇气。
5.依次填入下面句子横线上的词语,最恰当的一项是
(1)王阳明在院子里面对着竹子硬想了七天,结果因为头痛而宣告失败。这位先生明明是把 外界误认为 自己。
(2)科学发展的历史告诉我们,新的知识只能通过实地实验而得到,不是由自我 或哲理的清谈就可求到的。
(3)实验的过程不是消极的 ,而是积极的 。
A.观察 探讨 检讨 观察 探索
B.探测 检讨 探讨 探察 探索
C.观察 检讨 探讨 探察 探测
D.探察 探讨 检讨 观察 探测
6.下列句子中,标点符号使用正确的一项是
A.我非常荣幸地接受《瞭望》周刊授予我的《情系中华》征文特别荣誉奖。
B.在中国传统教育里,最重要的书是《四书》。
C.《大学》本身就说,格物致知的目的,是使人能达到诚意、正心、修身、齐家、治国的田地,从而追求儒家的最高理想——平天下。
D.一开始做研究便马上发现不能光靠教师,需要自己做主张,出主意。
7.学校举行“我爱劳动”综合实践活动,请你参与。
材料一:劳动中充满着知识与智慧。没有搬过重物就难以思考省力的方法,未亲手制作过陶艺就难以理解陶瓷艺术的价值。古今中外众多的发明创造有很多是从日常劳动中得到启发,获得灵感的。将劳动作为独立课程,不仅是为了增强学生的动手能力,也是为了有效辅助其他学科的学习,更是为了将各门学科的学习转化为实际操作能力。
(摘编自伏特《感受劳动课带来的无限魅力》,人民网2022年5月7日)
材料二:母亲这样地整日劳碌着。我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙,到八九岁时就不但能挑能背,还会种地了。
我应该感谢母亲,她教给我与困难做斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦,这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难,没被困难吓倒。母亲又给我一个强健的身体,一个勤劳的习惯,使我从来没感到过劳累。(选自朱德《回忆我的母亲》)
材料三:漫画《如何解开粽子》(见下图)
(1)材料三是文雅为“爱劳动·会生活”主题板报画的一幅漫画,请你谈谈从漫画中得到的启示。
答:
(2)怎样才能让初中生爱劳动,会劳动 校长想听听同学们的意见。请结合材料一和材料二谈谈你的看法。
答:
(3)周末,文雅、文博一起到文栋家做客。午饭时间快到了,文栋穿上围裙到厨房炒菜。文博好奇地问:“文栋,你家怎么会让你炒菜呢 我爸妈说,我们是学生,学习很辛苦,从不让我做家务。”假如你是文栋,你会说什么
答:
赋能阅读鉴赏
阅读下文,回答问题。(10分)
涵养创新的精气神
李秦卫
①最近,围棋“人机大战”在韩国首尔收官,韩国围棋九段棋手李世石败给人工智能围棋程序“阿尔法狗 (AlphɑGo)”。对此,国人感受到了前沿技术创新的紧迫感与危机感。创新是引领发展的第一动力成为共识,创新成为当代社会的高频词。
②创新从哪里来 首先需要有一种生存与发展的紧迫感与危机感。500年来,世界经济中心几度变迁,背后的重要力量正是创新。创新能力不足,“卖一台电脑只能赚一捆大葱钱,卖十亿件衬衫才能换一架波音飞机”的故事就会不断上演。当年,钱学森为让祖国“挺直腰杆子”, 执着于“两弹一星”研制,立下卓著功勋;焦裕禄为让乡亲们过上好日子,顶风冒沙,在遍地盐碱的兰考创造出多种治沙新招。从根本上说,正是这一种报效祖国、情牵百姓的理想与抱负,使无数中国人焕发出执着创新的勇气与锐气。今天,我们更加迫切需要涵养创新的精气神。
③然而,创新之路上,失败是最亲密的伙伴。有资料显示,科研创新的成功率仅为10%左右。在相当意义上说,创新能力取决于抗打击能力。 ______________
④可以说,创新是壮丽的探险,只有不惧困难和挫折,踏着失败拾级而上,方有可能直至梦想的顶峰。
⑤古人云:“日新之谓盛德。”创新兴则国家兴,创造强则民族强。我们要始终保持蓬勃向上的朝气、敢为人先的锐气、锐意开拓的勇气,涵养创新的精气神,让当代中国在迈向现代化的征途上,各方面都能实现爬坡过坎,再上台阶。
(有删改)
1.细读全文,选出表述符合原文意思的一项(3分)
A.“人机大战”中围棋高手李世石败给人工智能围棋程序,让国人产生了中国围棋技艺不如韩国的紧迫感和危机感。
B.创新是壮丽的探险,只要不惧困难和挫折,踏着失败向前,就能走向成功。
C.“卖一台电脑只能赚一捆大葱钱”的现象产生的原因是卖电脑的人太多导致电脑不值钱。
D.创新之路上,失败是最亲密的伙伴。据资料显示,科研创新有90%左右的失败率。
2.仿照画线的句子,在第③段的横线处补写一个事实论据。(3分)
答:
3.作者认为,涵养创新的精气神需要做到哪方面 你认为作为中学生还需要做什么 (4分)
答: 14 应有格物致知精神
核心素养目标
1.掌握格物致知的含义并理解真正的格物致知精神。 2.了解演讲者的观点,把握演讲词层层推进的结构。 3.理解演讲中事例对于观点的印证作用。 4.结合自身学习实际,积极争取做一个注重实践、有开拓精神的人。
梳理整体感知
夯基积累运用
1.下列词语中,加点字的读音都正确的一项是(B)
A.肇事(zhào) 朱熹(xī) 论语(lùn)
B.儒家(rú) 测量(liánɡ) 向导(dǎo)
C.彷徨(pánɡ ) 适当(dānɡ) 不知所措(cuò)
D.缅怀(miǎn) 埋没(mò) 瞭望(liáo)
2.下列词语中,没有错别字的一项是(B)
A.探查 授与 舆论 蜜切 B.激变 公署 探讨 领悟
C.宣告 裁种 尊照 毅力 D.誉写 埋没 清谈 蜇理
3.下列句子中,加点词语使用不恰当的一项是(B)
A.作为新时代的青年,我们每个人都应当有格物致知精神,努力去探求真理。
B.没有谁的人生是一成不变的,长满荆棘、充满挑战的人生才会更加意义非凡。
C.当大家面对突如其来的疫情而不知所措的时候,中国已经积累了宝贵的经验。
D.面对社会问题,每一位公民都不能袖手旁观,置身事外。
4.下列句子中,没有语病的一项是(A)
A.一个人能否成为真正的读者,关键在于他青少年时期是否养成良好的读书习惯。
B.博物馆里,有些参观者衣衫不整、高声喧哗、在展厅里吃东西、乱丢垃圾和不文明行为,对博物馆里的其他参观者和展品都是一种不尊重的表现。
C.我市领导仔细浏览市政府门户网页面,详细了解相关情况,认真分析存在的问题,听取如何利用网络进行反腐工作。
D.至于这目标怎样选定,就要靠实验者的判断力和灵感。一个成功的实验需要的是毅力、眼光和勇气。
5.依次填入下面句子横线上的词语,最恰当的一项是(D)
(1)王阳明在院子里面对着竹子硬想了七天,结果因为头痛而宣告失败。这位先生明明是把 外界误认为 自己。
(2)科学发展的历史告诉我们,新的知识只能通过实地实验而得到,不是由自我 或哲理的清谈就可求到的。
(3)实验的过程不是消极的 ,而是积极的 。
A.观察 探讨 检讨 观察 探索
B.探测 检讨 探讨 探察 探索
C.观察 检讨 探讨 探察 探测
D.探察 探讨 检讨 观察 探测
6.下列句子中,标点符号使用正确的一项是(C)
A.我非常荣幸地接受《瞭望》周刊授予我的《情系中华》征文特别荣誉奖。
B.在中国传统教育里,最重要的书是《四书》。
C.《大学》本身就说,格物致知的目的,是使人能达到诚意、正心、修身、齐家、治国的田地,从而追求儒家的最高理想——平天下。
D.一开始做研究便马上发现不能光靠教师,需要自己做主张,出主意。
7.学校举行“我爱劳动”综合实践活动,请你参与。
材料一:劳动中充满着知识与智慧。没有搬过重物就难以思考省力的方法,未亲手制作过陶艺就难以理解陶瓷艺术的价值。古今中外众多的发明创造有很多是从日常劳动中得到启发,获得灵感的。将劳动作为独立课程,不仅是为了增强学生的动手能力,也是为了有效辅助其他学科的学习,更是为了将各门学科的学习转化为实际操作能力。
(摘编自伏特《感受劳动课带来的无限魅力》,人民网2022年5月7日)
材料二:母亲这样地整日劳碌着。我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙,到八九岁时就不但能挑能背,还会种地了。
我应该感谢母亲,她教给我与困难做斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦,这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难,没被困难吓倒。母亲又给我一个强健的身体,一个勤劳的习惯,使我从来没感到过劳累。(选自朱德《回忆我的母亲》)
材料三:漫画《如何解开粽子》(见下图)
(1)材料三是文雅为“爱劳动·会生活”主题板报画的一幅漫画,请你谈谈从漫画中得到的启示。
答: 在生活中要勤于实践,从实际出发,在实践中获得知识和本领。
(2)怎样才能让初中生爱劳动,会劳动 校长想听听同学们的意见。请结合材料一和材料二谈谈你的看法。
答: 示例:学校按要求开设劳动课程;家庭教育要积极配合;家长注意言传身教;学生从小参与劳动,养成劳动习惯。
(3)周末,文雅、文博一起到文栋家做客。午饭时间快到了,文栋穿上围裙到厨房炒菜。文博好奇地问:“文栋,你家怎么会让你炒菜呢 我爸妈说,我们是学生,学习很辛苦,从不让我做家务。”假如你是文栋,你会说什么
答: 示例:文博,现代的学生素质发展要全面,其中养成良好的劳动习惯很重要。做一些力所能及的家务劳动,不仅不会影响学习,还可以从日常劳动中得到启发、获得智慧,还可以培养我们的生活自理能力,培养家庭责任感。
赋能阅读鉴赏
阅读下文,回答问题。(10分)
涵养创新的精气神
李秦卫
①最近,围棋“人机大战”在韩国首尔收官,韩国围棋九段棋手李世石败给人工智能围棋程序“阿尔法狗 (AlphɑGo)”。对此,国人感受到了前沿技术创新的紧迫感与危机感。创新是引领发展的第一动力成为共识,创新成为当代社会的高频词。
②创新从哪里来 首先需要有一种生存与发展的紧迫感与危机感。500年来,世界经济中心几度变迁,背后的重要力量正是创新。创新能力不足,“卖一台电脑只能赚一捆大葱钱,卖十亿件衬衫才能换一架波音飞机”的故事就会不断上演。当年,钱学森为让祖国“挺直腰杆子”, 执着于“两弹一星”研制,立下卓著功勋;焦裕禄为让乡亲们过上好日子,顶风冒沙,在遍地盐碱的兰考创造出多种治沙新招。从根本上说,正是这一种报效祖国、情牵百姓的理想与抱负,使无数中国人焕发出执着创新的勇气与锐气。今天,我们更加迫切需要涵养创新的精气神。
③然而,创新之路上,失败是最亲密的伙伴。有资料显示,科研创新的成功率仅为10%左右。在相当意义上说,创新能力取决于抗打击能力。如果没有对190多次失败的的无畏,屠呦呦怎么能提取到青蒿素 倘若不能善待一次次失败,诺贝尔如何能发明炸药 ______________
④可以说,创新是壮丽的探险,只有不惧困难和挫折,踏着失败拾级而上,方有可能直至梦想的顶峰。
⑤古人云:“日新之谓盛德。”创新兴则国家兴,创造强则民族强。我们要始终保持蓬勃向上的朝气、敢为人先的锐气、锐意开拓的勇气,涵养创新的精气神,让当代中国在迈向现代化的征途上,各方面都能实现爬坡过坎,再上台阶。
(有删改)
1.细读全文,选出表述符合原文意思的一项(3分)(D)
A.“人机大战”中围棋高手李世石败给人工智能围棋程序,让国人产生了中国围棋技艺不如韩国的紧迫感和危机感。
B.创新是壮丽的探险,只要不惧困难和挫折,踏着失败向前,就能走向成功。
C.“卖一台电脑只能赚一捆大葱钱”的现象产生的原因是卖电脑的人太多导致电脑不值钱。
D.创新之路上,失败是最亲密的伙伴。据资料显示,科研创新有90%左右的失败率。
2.仿照画线的句子,在第③段的横线处补写一个事实论据。(3分)
答: 示例一:假如不能正确对待一次次失败,居里夫人怎么可能从一堆堆废渣中提取出镭
示例二:假若没有对上千次失败的无惧,爱迪生如何能发明出给人们带来光明的灯泡
3.作者认为,涵养创新的精气神需要做到哪方面 你认为作为中学生还需要做什么 (4分)
答: 需要有一种生存与发展的紧迫感与危机感;需要有抗打击能力(不惧困难和挫折)。
中学生需要做的是:学好各学科的课程。想要创新发明,没有知识做后盾是不行的。不断拓展和积累,能够综合运用多学科知识,涵养创新的精气神。
