第6课 隋唐时期的中外文化交流 课件
图片预览
文档简介
(共29张PPT)
为什么唐代长安会涌现出如此多的外国人物？
第6课
隋唐时期的
中外文化交流
学习目标
1.通过阅读课本和地图等史料，梳理唐朝与日本、新罗、天竺东罗马帝国、大食交往的史实及及唐朝文化对各国文化产生的影响。
2.知道遣唐使、玄奘西行与鉴真东渡等史实，了解唐朝中外交流的盛况，构建时空观念。
3.理解唐朝时期中外文化交流频繁的原因、影响，认识唐朝开放的对外政策的影响及启示。
日本
新罗
天竺
大食
东罗马帝国
·
一、遣隋使、遣唐使和鉴真东渡
一、遣隋使和遣唐使
（1）什么是遣隋使、遣唐使？
在中日文化交流中，日本派到中国的使节，当时称为“遣隋使”“遣唐使”
（2）遣唐使来中国的目的是什么？
大唐国者，法式备定。珍国也，常须达。
——《日本书纪》
学习中国的先进文化
一、遣隋使和遣唐使
（3）根据材料分析，日本派遣隋使、遣唐使来华的行为有何特点？
从公元7～9世纪，日本共派出19次遣唐使，每次少则一两百人，多则五六百人。遣唐使团集中了当时日本在各方面最优秀的人才，他们历经重重波折抵达大唐，献出生命的多达千人。派出的48艘船只，沉入海底者12艘以上。
时间长
次数多
规模大
素质高
一、遣隋使和遣唐使
（4）杰出代表：
阿倍仲麻吕(晁衡)
日本晁衡辞帝都，
征帆一片绕蓬壶。
明月不归沉碧海，
白云愁色满苍梧。
——《哭晁卿衡》
随行留学生阿倍仲麻吕(晁衡)与诗人李白﹑王维结下深厚友谊。
阿倍仲麻吕(晁衡)纪念碑
一、遣隋使和遣唐使
（5）唐朝对日本的影响
制度
文字
钱币
服饰
孝德天皇
645年日本仿中国建立年号“大化”
并正式开始改革史称“大化改新”。
唐.开元通宝
日.和同开珎
床前明月光
疑われる上で霜
平假名是由汉字的草书简化得来
片假名是由汉字的偏旁部首得来
日本在唐朝服饰基础上改造成和服
影响：把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传回日本，对日本社会的发展产生了深远的影响。
二、鉴真东渡
观看视频，了解鉴真东渡过程
二、鉴真东渡
（1）时间：唐玄宗时期
（2）次数：先后六次东渡
1
遭诬告与海盗勾结，船只被官府查没。
突遇风暴，触礁搁浅，被渔民所救
因官府出面阻止，未能成行。
2
3
4
5
因弟子好心阻拦，未果。
遭遇台风；因暑热患眼疾，双目失明。
754年，66岁的鉴真第六次东渡成功。
二、鉴真东渡
日本·唐招提寺
（3）贡献：他在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，对中日文化交流作出了卓越贡献。
二、鉴真东渡
·
三、唐与新罗的关系
三、唐与新罗的关系
1.代表人物：
2.交往史实：
崔致远，被当今韩国学术界尊奉为韩国汉文学的开山鼻祖。诗文代表作有《桂苑笔耕》。
新罗使臣
崔致远
①新罗派遣使臣和留学生学习中国先进文化，在长安做官；仿唐制建立了政治制度，采用科举制选拔官吏。
②双方贸易往来非常活跃。
③引入中国的医学、天文历算等科技，
以及建筑、服饰等受唐朝影响
④朝鲜半岛的音乐也传入中国。
3.交往方式：
双向交流
四、玄奘西行
四、玄奘西行
玄奘（602年-664年），唐代著名高僧，就中国佛教史上最重要的人物之一，被尊称为“三藏法师” ，后世俗称“唐僧”，中国佛教三大翻译家之一。
小说中的玄奘
1.背景：唐朝与天竺有着频繁的交往。
四、玄奘西行
2.概况
时间：
贞观初年
西行路线：
从 _ 出发，经__ __到西域，跨葱岭经中亚往南最终到达 _。
长安
河西走廊
天竺
四、玄奘西行
3.根据路线图和材料，说说玄奘西行会遇到哪些困难？
材料一：过了玉门关，进入了一望无际的莫贺延大沙漠，有八百多里长，又称八百里流沙。白天“热风如火”，晚上却又“寒风如刀”，气候变化无常。茫茫黄沙之中，上不见飞鸟，下不见走兽，地上连小草也不长。后经过终年积雪的凌山，山高七千公尺，山上有千年不化的冰河，狂风暴雪袭来，飞沙走石，往往把人埋没、砸死，或者冻死。玄奘一行人在冰雪封盖的大山中挣扎了七天，随行人员冻死了十分之三四。
恶劣的自然环境、语言障碍、饥饱问题、身体疾病、沿途战乱、盗贼等......
四、玄奘西行
4.玄奘的贡献
据他口述，由弟子记录成书的《大唐西域记》，记载了他游历过的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗，是研究中外交流史的珍贵文献。
四、玄奘西行
为了研究玄奘西行的相关史实，你更推荐一下哪一文献？说明理由
A.《西游记》 B.《大唐西域记》
《大唐西域记》是一手文献史料，由玄奘口述，弟子记录，介绍沿路山川风物、社会习俗。
《西游记》是明朝吴承恩写的神话小说，具有作者主观色彩、情节可能夸张想象，可信度较低。
五、与东罗马帝国、
大食的交往
五、与东罗马帝国、大食的交往
（一）东罗马帝国（大秦、拜占庭帝国）
东罗马
东罗马帝国与唐朝交往频繁。贞观年间，东罗马帝国的使臣到长安。 开元时，东罗马帝国多次派使臣来华，进贡狮子、羚羊等。
五、与东罗马帝国、大食的交往
（二）大食（阿拉伯帝国）
大 食
大食派遣使臣与唐朝通好， 史书记载的就有40多次。中国的造纸术还通过大食传播到西方，促进了 世界文化的发展。
阿拉伯人是东西方往来的桥梁。
盛世享誉
唐朝与亚洲、欧洲和非洲的70多个国家和地区有往来。繁盛的唐朝在世界上声望很高，中国人被称为“唐人”。
盛世享誉
图片文物出土于唐朝墓葬，这些文物反映出唐朝时期中外交流的什么状况？
这些文物反映出了唐朝与西亚、欧洲和非洲地区的国家都有交往，并且往来频繁，中国人有很高声望。
结合材料与所学，概括唐朝对外交流的特点。
对外交流特点：开放；双向交流；兼收并蓄，内容多元丰富；交往的国家多；地域广泛
思考探究
促使唐朝对外交往活跃的因素有哪些
杜甫《忆昔》
忆昔开元全盛日，
小邑犹藏万家室。
稻米流脂粟米白，
公私仓廪俱丰实。
“大唐国者，法式备定（法律完备），珍（珍贵，繁盛）国也，常须达（应该常常去）” 。
——《日本书纪》
唐太宗设“鸿胪寺”接待外国使者，鼓励外国商人到中国贸易、居住、做官、通婚。
①唐朝国力强盛
②制度先进、文化繁荣，具有吸引力
③对外开放的政策
④海陆并重，交通发达
课堂小结
隋唐时期的中外文化交流
隋唐时期中日交往
唐与新罗的交往
唐与天竺的交往
唐与东罗马帝国、大食的交往
日本派遣隋使遣唐使；唐玄宗时，鉴真东渡；
代表：崔致远 双向交流
唐太宗初年，玄奘西行；
玄奘回国后主持翻译佛经，弟子记录《大唐西域记》。
东罗马帝国：唐太宗唐玄宗两次遣使臣来华；
大食：多次派使通好，把造纸术传播到西方。
实战演练
1.新罗仿唐制设国学，教授《尚书》《礼记》等，儒家经典成为新罗学生必读书，后又仿唐朝置算学博士和医学博士，分别讲授《九章算术》
《本草经》等。这说明( )
A.唐朝政治制度先进B.中华文明历史悠久
C.中国文化影响深远D.中朝民间交往密切
2.唐朝的“广州通海夷道从广州起航，经南海、印度洋，到达波斯湾，途经多个国家和地区，是当时世界上最长的国际航线。这条航线的出现
()
A.得益于指南针获得广泛应用B.推动了海上丝绸之路的开通
C.表明世界开始连为一个整体D.促进了中外经济文化的交流
C
D
实战演练
3.下列三幅图片共同反映了( )
A.寺院建筑的中国化
B.佛教文化的传播与发展
C.文化传播者的坚韧
D.雕塑艺术的古朴与精湛
4.唐朝时期,东亚国家与中国在语言文字、思想意识、社会组织、物质文明等方面联成一体,形成一个以中国为文化源的中华文化圈。以下促成这一文化圈形成的有( )
①日本遣唐使来华 ②鉴真东渡 ③新罗学习唐朝政治制度 ④张骞出使西域
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
B
A
为什么唐代长安会涌现出如此多的外国人物？
第6课
隋唐时期的
中外文化交流
学习目标
1.通过阅读课本和地图等史料，梳理唐朝与日本、新罗、天竺东罗马帝国、大食交往的史实及及唐朝文化对各国文化产生的影响。
2.知道遣唐使、玄奘西行与鉴真东渡等史实，了解唐朝中外交流的盛况，构建时空观念。
3.理解唐朝时期中外文化交流频繁的原因、影响，认识唐朝开放的对外政策的影响及启示。
日本
新罗
天竺
大食
东罗马帝国
·
一、遣隋使、遣唐使和鉴真东渡
一、遣隋使和遣唐使
（1）什么是遣隋使、遣唐使？
在中日文化交流中，日本派到中国的使节，当时称为“遣隋使”“遣唐使”
（2）遣唐使来中国的目的是什么？
大唐国者，法式备定。珍国也，常须达。
——《日本书纪》
学习中国的先进文化
一、遣隋使和遣唐使
（3）根据材料分析，日本派遣隋使、遣唐使来华的行为有何特点？
从公元7～9世纪，日本共派出19次遣唐使，每次少则一两百人，多则五六百人。遣唐使团集中了当时日本在各方面最优秀的人才，他们历经重重波折抵达大唐，献出生命的多达千人。派出的48艘船只，沉入海底者12艘以上。
时间长
次数多
规模大
素质高
一、遣隋使和遣唐使
（4）杰出代表：
阿倍仲麻吕(晁衡)
日本晁衡辞帝都，
征帆一片绕蓬壶。
明月不归沉碧海，
白云愁色满苍梧。
——《哭晁卿衡》
随行留学生阿倍仲麻吕(晁衡)与诗人李白﹑王维结下深厚友谊。
阿倍仲麻吕(晁衡)纪念碑
一、遣隋使和遣唐使
（5）唐朝对日本的影响
制度
文字
钱币
服饰
孝德天皇
645年日本仿中国建立年号“大化”
并正式开始改革史称“大化改新”。
唐.开元通宝
日.和同开珎
床前明月光
疑われる上で霜
平假名是由汉字的草书简化得来
片假名是由汉字的偏旁部首得来
日本在唐朝服饰基础上改造成和服
影响：把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传回日本，对日本社会的发展产生了深远的影响。
二、鉴真东渡
观看视频，了解鉴真东渡过程
二、鉴真东渡
（1）时间：唐玄宗时期
（2）次数：先后六次东渡
1
遭诬告与海盗勾结，船只被官府查没。
突遇风暴，触礁搁浅，被渔民所救
因官府出面阻止，未能成行。
2
3
4
5
因弟子好心阻拦，未果。
遭遇台风；因暑热患眼疾，双目失明。
754年，66岁的鉴真第六次东渡成功。
二、鉴真东渡
日本·唐招提寺
（3）贡献：他在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，对中日文化交流作出了卓越贡献。
二、鉴真东渡
·
三、唐与新罗的关系
三、唐与新罗的关系
1.代表人物：
2.交往史实：
崔致远，被当今韩国学术界尊奉为韩国汉文学的开山鼻祖。诗文代表作有《桂苑笔耕》。
新罗使臣
崔致远
①新罗派遣使臣和留学生学习中国先进文化，在长安做官；仿唐制建立了政治制度，采用科举制选拔官吏。
②双方贸易往来非常活跃。
③引入中国的医学、天文历算等科技，
以及建筑、服饰等受唐朝影响
④朝鲜半岛的音乐也传入中国。
3.交往方式：
双向交流
四、玄奘西行
四、玄奘西行
玄奘（602年-664年），唐代著名高僧，就中国佛教史上最重要的人物之一，被尊称为“三藏法师” ，后世俗称“唐僧”，中国佛教三大翻译家之一。
小说中的玄奘
1.背景：唐朝与天竺有着频繁的交往。
四、玄奘西行
2.概况
时间：
贞观初年
西行路线：
从 _ 出发，经__ __到西域，跨葱岭经中亚往南最终到达 _。
长安
河西走廊
天竺
四、玄奘西行
3.根据路线图和材料，说说玄奘西行会遇到哪些困难？
材料一：过了玉门关，进入了一望无际的莫贺延大沙漠，有八百多里长，又称八百里流沙。白天“热风如火”，晚上却又“寒风如刀”，气候变化无常。茫茫黄沙之中，上不见飞鸟，下不见走兽，地上连小草也不长。后经过终年积雪的凌山，山高七千公尺，山上有千年不化的冰河，狂风暴雪袭来，飞沙走石，往往把人埋没、砸死，或者冻死。玄奘一行人在冰雪封盖的大山中挣扎了七天，随行人员冻死了十分之三四。
恶劣的自然环境、语言障碍、饥饱问题、身体疾病、沿途战乱、盗贼等......
四、玄奘西行
4.玄奘的贡献
据他口述，由弟子记录成书的《大唐西域记》，记载了他游历过的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗，是研究中外交流史的珍贵文献。
四、玄奘西行
为了研究玄奘西行的相关史实，你更推荐一下哪一文献？说明理由
A.《西游记》 B.《大唐西域记》
《大唐西域记》是一手文献史料，由玄奘口述，弟子记录，介绍沿路山川风物、社会习俗。
《西游记》是明朝吴承恩写的神话小说，具有作者主观色彩、情节可能夸张想象，可信度较低。
五、与东罗马帝国、
大食的交往
五、与东罗马帝国、大食的交往
（一）东罗马帝国（大秦、拜占庭帝国）
东罗马
东罗马帝国与唐朝交往频繁。贞观年间，东罗马帝国的使臣到长安。 开元时，东罗马帝国多次派使臣来华，进贡狮子、羚羊等。
五、与东罗马帝国、大食的交往
（二）大食（阿拉伯帝国）
大 食
大食派遣使臣与唐朝通好， 史书记载的就有40多次。中国的造纸术还通过大食传播到西方，促进了 世界文化的发展。
阿拉伯人是东西方往来的桥梁。
盛世享誉
唐朝与亚洲、欧洲和非洲的70多个国家和地区有往来。繁盛的唐朝在世界上声望很高，中国人被称为“唐人”。
盛世享誉
图片文物出土于唐朝墓葬，这些文物反映出唐朝时期中外交流的什么状况？
这些文物反映出了唐朝与西亚、欧洲和非洲地区的国家都有交往，并且往来频繁，中国人有很高声望。
结合材料与所学，概括唐朝对外交流的特点。
对外交流特点：开放；双向交流；兼收并蓄，内容多元丰富；交往的国家多；地域广泛
思考探究
促使唐朝对外交往活跃的因素有哪些
杜甫《忆昔》
忆昔开元全盛日，
小邑犹藏万家室。
稻米流脂粟米白，
公私仓廪俱丰实。
“大唐国者，法式备定（法律完备），珍（珍贵，繁盛）国也，常须达（应该常常去）” 。
——《日本书纪》
唐太宗设“鸿胪寺”接待外国使者，鼓励外国商人到中国贸易、居住、做官、通婚。
①唐朝国力强盛
②制度先进、文化繁荣，具有吸引力
③对外开放的政策
④海陆并重，交通发达
课堂小结
隋唐时期的中外文化交流
隋唐时期中日交往
唐与新罗的交往
唐与天竺的交往
唐与东罗马帝国、大食的交往
日本派遣隋使遣唐使；唐玄宗时，鉴真东渡；
代表：崔致远 双向交流
唐太宗初年，玄奘西行；
玄奘回国后主持翻译佛经，弟子记录《大唐西域记》。
东罗马帝国：唐太宗唐玄宗两次遣使臣来华；
大食：多次派使通好，把造纸术传播到西方。
实战演练
1.新罗仿唐制设国学，教授《尚书》《礼记》等，儒家经典成为新罗学生必读书，后又仿唐朝置算学博士和医学博士，分别讲授《九章算术》
《本草经》等。这说明( )
A.唐朝政治制度先进B.中华文明历史悠久
C.中国文化影响深远D.中朝民间交往密切
2.唐朝的“广州通海夷道从广州起航，经南海、印度洋，到达波斯湾，途经多个国家和地区，是当时世界上最长的国际航线。这条航线的出现
()
A.得益于指南针获得广泛应用B.推动了海上丝绸之路的开通
C.表明世界开始连为一个整体D.促进了中外经济文化的交流
C
D
实战演练
3.下列三幅图片共同反映了( )
A.寺院建筑的中国化
B.佛教文化的传播与发展
C.文化传播者的坚韧
D.雕塑艺术的古朴与精湛
4.唐朝时期,东亚国家与中国在语言文字、思想意识、社会组织、物质文明等方面联成一体,形成一个以中国为文化源的中华文化圈。以下促成这一文化圈形成的有( )
①日本遣唐使来华 ②鉴真东渡 ③新罗学习唐朝政治制度 ④张骞出使西域
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
B
A
同课章节目录