1．社 戏
原创试题 班级正开展“走近社戏”主题活动，请你参与并按要求完成下面小题。
【看社戏】忽然间，一个最聪明的双喜大悟似的提议了，他说：“大船？八叔的航船不是回来了么？”十几个别的少年也大悟，立刻撺掇起来，说可以坐了这航船和我一同去……
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便méng ( )胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢……随着那宛转，悠扬的横笛声音，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
【品社戏】作为鲁迅的名篇，《社戏》的结尾一句，不知勾起了多少读者________，为什么我们会受作品中的这种怅然若失的情愫的强烈感染呢？因为这结尾一句话伸出她纤巧的手指拨动了我们的心弦，使我们联想起自己美好的童年，从而搅动我们心灵深层的积淀，引起心弦的共振。
1．阅读“看社戏”语段，根据拼音写汉字，给加点字注音。(2分)
(1)méng( )胧 (2)踊跃( )
2．请结合语境，解释语段中画波浪线的词语。(2分)
(1)撺掇：________________
(2)怅然若失：________________
3．填入“品社戏”语段横线处的成语，你认为最恰当的一项是( )(2分)
A．思绪万千 B．各得其所
C．不求甚解 D．恍然大悟
4．“看社戏”语段中画横线的句子有语病，请指出并修改。(2分)
5．请从下面图片中选择一幅做本文的封面，并说明理由。(3分)
我选择：_________，理由：__________________________________
课内语段精读
阅读课文，回答问题。
6．[教材母题变式练]根据课文内容完成以下表格。(3分)
情节 无船出行 月夜行船 ②________ 月下归航 停船偷豆
心理变化 ①________ 轻松 有点扫兴 ③________ 欢畅
7．[教材母题变式练]批注是一种很好的读书方法，它用简洁的语言及时记录我们阅读时的思考与感悟。批注的角度有赏语言、写理解、谈感悟、作评价等。请任选一个角度，对下面摘录的内容进行批注。(4分)
摘录内容 我的批注
母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥 ________________________________________________(从描写的角度赏析加点词的表达效果)
但在我是乐土：因为我在这里不但得到优待，又可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了 ______________________________________________(赏析本句充满感情的议论，谈谈你对加点词的理解)
8．[教材母题变式练]豆是普通的豆，戏也是让“我”昏昏欲睡的戏，但是文章最后却说：“真的，一直到现在，我实在再没吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。”文章最后一段运用了什么表达方式？说说你对最后一段的理解。(4分)
类文阅读提升
阅读下文，回答问题。
龙 灯
罗念生
①太阳是红的，桃符是红的，女人的脸也是红的，这是新年的一般喜象。你耳边不时透过爆竹的炸裂声，儿童的欢呼声和亲友们向你道“拜年拜年”的祝贺声。你听了，有一种道不出的快感从头上一直流到脚跟。
②初八晚上，龙王庙竖起了天灯，天灯柱旁挂起两行菱角形的红灯，招引着远近的人。十一晚上，庙里的人挤得不通风，欢跃着，狂呼着，等候出龙。忽然从龙王的宝座后，爬出一条大而发光的海龙：头上一对金亮的触角，比牛角还大；一对眼球突出尺来长，口张着，舌摆着，颏(kē)下还有青的龙须；身子有十来节，每节都有丈长，上面满画着鳞甲；尾巴是扁的，像鲤鱼尾鳍。全身点着浸过油的纸条，纸条上还沾有火硝。龙身移出正殿，锣鼓花炮响闹喧天，前面是一对元宝引灯，后面是各种彩灯：鲤鱼、莲花，还有鼓形的花灯。提灯人尽是天使般的儿童。后面有个红元宝，可以上下转动，龙头紧紧地追逐那元宝。龙尾上跟着一大群赶龙的人。
③街坊的店户远远听龙灯锣响：“当当，钱钱，当啾当啾钱啾钱！”连忙焚起香烛，香烛前还有一个红纸包着的青钱，送给龙王作贺仪。海龙走来，向神龛叩头拜年，还给主人招财进宝。主人化了一束钱纸，海龙又移向他家。每条街上架起一副牌坊，上画着戏图和劝善的彩画，里面的灯光都是很亮的。龙头行到此处，要低头穿过。
④远望前面火光四射，花炮一阵阵地爆着，这不是接龙，是替王大爷送求子的宝灯：一对童子抬着这宝灯在火炮欢呼里送进王家的堂屋，不到明年王大娘准添贵子！海龙进到王氏堂前，一心想吞下那个宝灯，忽然听说主人要烧花筒，心中一怔，水倒不怕，火可受不了。它朝了家神，转身出来，长长地摆在街心。主人先放几串花炮，中间夹有“天冲子”和“地耗子”，燃着时到处乱窜，有时会窜进龙的眼里，或观客的袖中。花筒点燃了；起初朝天放，等火力燃足时，火花射出几丈，放花的人才提起花筒指着龙烧。耍龙人不住地抖动身子，火花一簇簇地坠下，龙头和龙尾烧得顶惨。耍龙人不怕冷，更不怕烧，这几个花筒算得什么。一连放了十来个，有两筒因为火眼太小爆炸了，耍龙的人还要请主人烧；但主人回道：“是好手明晚再来！”大家才叫一声：“恭喜发财！”海龙又耍到他家。
⑤又穿过几座牌坊，忽听大锣大鼓迎到面前来，走近一看，才是一条彩龙。这是两人耍的小龙，全身披上绫罗彩缎，金晃晃地在灯光下闪耀着。二龙相对点了点头，跟着抢一回宝，彩龙小巧玲珑，一会儿在地上滚动，一会儿又腾上空中；但大龙不慌不忙地用尾巴将小龙缠住，转头过去却擒不住宝。这时前面燃起了九连联火炮，彩龙因怕受伤，早就逃之夭夭，剩下大龙又遭了一次火攻。
⑥耍遍了街坊，海龙耍下乡去，人更是多。因为乡间空旷，容得了更多的人。远远望去，真像一条活龙，前前后后还有千百个灯笼火把。首先走过一间茅屋，屋主人是个渔夫，他恭恭敬敬地向海龙进香叩首，唯愿龙王今年多送他几尾大鱼。
⑦跟着龙灯耍到保正庄上，打引灯的会首先向保正贺年，祝福他人财两旺。保正把祭台抬出大门，上面摆一台很体面的茶食。保正亲身接了龙，大家齐声道个“恭喜发财”。龙进了正堂，向神主朝贺，叩三下头，摆几下尾，才仰起退出。在地坝上兜了几道圈子，打了几个滚，现出很活泼的样儿，花炮不断在它身周响，地面的纸壳积了很厚一层，满屋中缭绕着火药的烟味。看热闹的人尽都挤上阶沿，地坝上只剩龙灯在火花中四处浮游，做出各样的舞态。花筒围着龙烧，火花充满了天空，没有一个儿空隙；有时更听得几声巨响。烧到后来，龙灯里的火全舞熄了，保正看见，笑得半天合不了口。等他合了口，便吩咐一声：“饶了他们，明晚再来！”耍龙人立定了，高唱几声：“恭喜发财！”回头全体人员请到堂中吃茶点。大家谢了主人，舞起龙灯又耍到他家，像这样的花火不知今晚还要碰着几回。
(选文有删改)
9．下列对文章内容的理解，不正确的一项是( )(2分)
A．龙灯通过独特的艺术形式，展现人们对美好生活的向往和对未来美好的祝愿。
B．龙灯的场面描写十分热闹、盛大，且形式独特，体现了我国民俗文化的传承。
C．渔夫恭敬地向海龙进香叩首，唯愿龙王今年多送他几尾大鱼，是迷信的表现。
D．龙灯到保正庄进正堂朝贺，叩三下头摆几下尾才退出。
10．通读全文，将下列情节补充完整。(3分)
海龙出庙逐宝—①____________—海龙欲吞灯被烧—②____________—③____________
11．[课内考点训练]结合上下文，分析下面句子中加点的“流”字能不能换成“掉”字？为什么？(4分)
你听了，有一种道不出的快感从头上一直流到脚跟。
12．[课文衔接训练]结合选文和下列出自《社戏》的材料，说说戏曲、民俗等传统文化艺术怎样才能被儿童接受和喜爱。(4分)
【材料一】我最愿意看的是一个人蒙了白布，两手在头上捧着一支棒似的蛇头的蛇精，其次是套了黄布衣跳老虎。但是等了许多时都不见，小旦虽然进去了，立刻又出来了一个很老的小生。我有些疲倦了，托桂生买豆浆去。
【材料二】忽而一个红衫的小丑被绑在台柱子上，给一个花白胡子的用马鞭打起来了，大家才又振作精神的笑着看。在这一夜里，我以为这实在要算是最好的一折。
小议论
13．各地的民风民俗文化丰富多彩，但一些传统习俗和文化正在逐渐消失。在忙碌的现代社会，我们是否应该重新找回这种传统文化？请你发表自己的看法，写一段80字以内的议论性文字。要求：观点明确，有理有据。(4分)1．社 戏
【基础闯关】
1．(1)朦 (2)yuè
2．(1)从旁鼓动人做某事。
(2)心情不如意，好像失去了什么。
3．A
4．成分残缺；修改后的句子：那宛转，悠扬的横笛声音，使我的心也沉静，然而又自失起来。
5．(示例)B (示例)这幅图上有戏台，戏台上正进行着表演，台下还有许多航船，船上观众津津有味地看戏，符合《社戏》的主题。(任选一幅，言之有理即可)
【阅读感悟】
6．①急得要哭 ②赵庄看戏 ③欢腾、喜悦
7．这一系列动词为细节描写(动作描写)，写出了孩子们驾船技术的娴熟，烘托出孩子们去看社戏的急切心情
“乐土”二字表达了“我”对平桥村的热爱和怀念，以及对自己在城里读书生活的厌倦
8．最后一段运用了议论的表达方式。最后说好豆、好戏，并不在于豆和戏的本身好，而是在于“我”和小伙伴一起看戏、吃豆的美好回忆，平桥村的一切让“我”怀念和喜爱，这也使本身并不完美的记忆变得珍贵美好。所以结尾用议论含蓄点题，表达了“我”对平桥村童年生活的怀念。(说出表达方式1分，分析内容1分，总结表达2分)
9．C 【解析】 C项，渔夫恭敬地向海龙进香叩首，唯愿龙王今年多送他几尾大鱼，体现了人们对美好生活的向往和对未来的美好期待，用迷信一词不妥。
10．①海龙进店拜年(贺年) ②海龙抢宝缠斗 ③海龙下乡贺年
11．不能(1分)。“流”，流动，有顺畅流动的意思；“掉”，落下，有快速直落的意思(1分)。“流”的时间持续较长，“掉”的速度过快(1分)；“流”比“掉”更能表达出作者过年的愉悦心情及对欣赏、参与海龙表演的渴盼之情(1分)。
12．①表演内容要丰富有趣，激发儿童观察与参与的兴趣(1分)；②表演形式要生动活泼，提高参与度。材料一中海龙表演让儿童亲历传统文化样式的表演，增强亲身体验，能激发儿童对这些活动的兴趣(1分)；③增强表演的故事性与戏剧性，材料二表演内容趣味性强，富有戏剧性，符合儿童喜好(1分)；④表演内容要与大众的现实相联系，要接地气(1分)。
【拓展空间】
13．(示例)中华传统文化必须传承和发扬。首先，中华优秀传统文化是中华民族的瑰宝，是文化精华；其次，一些传统习俗表现出人们对美好生活的追求。所以我们要弘扬传统文化，传承民族精神。(观点1分，理由2分，结论1分)
