10．小石潭记
1．原创试题 给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。(10分)
隔篁竹( ) 为坻( )
为嵁( ) 蒙络( )
翕忽( ) 清liè( )
yǐ( )然 chù( )尔
悄chuàng( ) 幽suì( )
2．原创试题 下列句子中加点词的用法与其他选项不同的一项是( )(2分)
A．从小丘西行百二十步
B．心乐之
C．斗折蛇行
D．其岸势犬牙差互
3．原创试题 下列句子中加点词的含义相同的一项是( )(2分)
A．闻水声 村中闻有此人
B．潭中鱼可百许头 杂然相许
C．以其境过清 濯清涟而不妖
D．不可久居 面山而居
4．原创试题 下列句子中加点词的含义和用法相同的一项是( )(2分)
A．全石以为底 不足为外人道也
B．不可知其源 恐前后受其敌
C．以其境过清 以备胡
D．乃记之而去 而山不加增
5．根据课文内容填空。(6分)
(1)《小石潭记》中，作者抓住景物的特点，运用形象的比喻，描写溪身、溪水的句子是：_____________，____________。
(2)《小石潭记》中描写石潭中游鱼活跃的句子是：_____________，_____________。
(3)《小石潭记》描绘了小石潭的石、水、游鱼、树木，着意渲染了“_____________，_____________”的气氛，抒发了作者悲凉凄怆的心绪。
课内语段精读
[2022重庆A卷改编]阅读《小石潭记》，回答问题。
6．下列对句子中加点词的理解不正确的一项是( )(2分)
A．“隔篁竹”中的“篁”，根据其偏旁是“?”，可推测其意与“竹”相关。
B．“空游无所依”中的“依”，运用组词法，可解释为“依傍”。
C．“不可知其源”中的“源”，以成语“源远流长”来印证，可知其意为“源头”。
D．“隶而从者”中的“从”，通过勾连“择其善者而从之”中的“从”，可理解为“学习”。
7．下列对课文的理解和分析，不正确的一项是( )(2分)
A．作者既写游鱼活泼，也写潭水清澈，这些都给作者带来了暂时的快乐。
B．“蒙络摇缀，参差披拂”既状写了青树翠蔓的奇特之美，也突出其生机盎然。
C．“不可久居，乃记之而去”，写出了作者被贬谪后内心的落寞也随之而去。
D．课文句式灵活多样，有参差错落的变化美，读起来和谐流畅，富有韵味。
8．用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)斗折蛇行，明灭可见。(2分)
(2)佁然不动，俶尔远逝。(2分)
9．下面的链接材料表明了对游记写作及游览的一种观点，请简要概括。你是否赞同链接材料中画线部分对《小石潭记》的分析？请简要评析。(4分)
【链接材料】古人游记，写尽妙景，不如不写尽为更佳；游尽妙境，不如不游尽为更高。盖写尽游尽，早已境味索然，不写尽不游尽，便见余兴无穷。篇中遥望潭西南一段，便是不写尽妙景；潭上不久坐一段，便是不游尽妙境。
(节选自清代孙琮《山晓阁选唐大家柳柳州全集·卷三》)
类文阅读提升
阅读下面的文言文，回答问题。
【甲】《小石潭记》(原文略)
【乙】出西门，循山脚，高低约数里，渐见山峰屹立，石作横纹，至则一山中分，两壁凹凸，高数十仞，近而仰视，势将倾堕。其人①曰：“相传上有洞府，多仙景，惜无径可登。”余兴发，挽袖卷衣，猿攀而上，直造其巅。所谓洞府者，深仅丈许，上有石罅②，洞然见天。俯首下视，腿软欲堕。乃以腹面壁，依藤附蔓而下。其人叹曰：“壮哉！游兴之豪，未见有如君者。”余口渴思饮，邀其人就野店沽饮三杯。阳乌将落，未得遍游，拾赭石十余块，怀之归寓，负笈搭夜航至苏，仍返锡山。此余愁苦中之快游也。
(选自沈复《浮生六记·卷四》)
【注释】①其人：指路上遇到的游人。②罅(xià)：缝隙，裂缝。
10．下列句子中加点词的含义相同的一项是( )(2分)
A．从小丘西行百二十步 任意东西
B．潭中鱼可百许头 不可知其源
C．渐见山峰屹立 见往事耳
D．怀之归寓 已而之细柳军
11．下列对甲、乙两文的理解和分析，不正确的一项是( )(2分)
A．甲文中的“斗折蛇行”一句，运用比喻的修辞手法，形象地体现了小石潭的特征，非常贴切。
B．甲文中的“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”和吴均《与朱元思书》中的“游鱼细石，直视无碍”在表达上有异曲同工之妙。
C．乙文中高山险峻，作者下去时小心翼翼，背靠着山壁，依靠着藤蔓才下来。
D．乙文作者口渴想小饮，下山后，邀请同行的游人到野店饮了三杯酒。
12．用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)其岸势犬牙差互，不可知其源。(2分)
(2)游兴之豪，未见有如君者。(2分)
13．甲文写小石潭中的游鱼，文字不多，却极其精彩。“皆若空游无所依”一句，既________写出游鱼的自由自在，又________表现了潭水的清澈透明。(2分)
14．甲、乙两文都叙述了作者探山访水的经历和感受。甲文中柳宗元起初“心乐之”，最后却说“不可久居”；乙文中沈复“未得遍游”，最后却说“此余愁苦中之快游也”。请联系上下文，分别分析作者这样说的原因。(4分)10.小石潭记
【基础闯关】
1．huáng chí kān luò xī 冽 佁 俶 怆 邃
2．B 【解析】 B项，乐：形容词的意动用法；A、C、D三项，为名词活用作状语。
3．A 【解析】 A项，闻：听见，听说；B项，许：表示约数/赞同；C项，清：凄清/清澈；D项，居：停留/居住。
4．B 【解析】 B项，其：代词，它的；A项，为：动词，作为/介词，对、向；C项，以：介词，因为/连词，用来；D项，而：连词，表顺承/连词，表转折。
5．(1)斗折蛇行 明灭可见
(2)俶尔远逝 往来翕忽
(3)凄神寒骨 悄怆幽邃
【阅读感悟】
6．D 【解析】 D 项，“隶而从者”的“从”是“跟随”的意思。
7．C 【解析】 C项，小石潭的凄清环境激发了作者谪居荒凉之地的孤寂、落寞、忧伤之情，落寞之感并没有随之而去。
8．(1)(溪水)像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
(2)(鱼儿)静止不动，忽然间向远处游去。
9．概括：游记写作不写尽不游尽(或：留白、言已尽而意无穷)。评析：(示例一)赞同。遥望潭西南一段，所见之景极多，但作者只写了溪身和岸势，这就是不写尽；潭上不久坐一段，作者游了小石潭之后，即无心再游，这就是不游尽。(示例二)不赞同。遥望潭西南一段，见溪流却不知其源，这应是不游尽；潭上不久坐一段，只写了对环境的感受，未写内心的贬谪之愁，这应是不写尽。(概括观点1分，表达看法1分，评析2分)
【链接材料参考译文】古人的游记，如果写尽了所有的美妙景色，反而不如有所保留更为出色；同样，游览了所有的美景，也不如有所遗留更为高远。因为写尽游尽，早就失去了境界的韵味，而有所不写有所不游，却能让人感受到无穷的余味。文章中“遥望潭西南一段”，就是没有写尽美妙景色的例子；“潭上不久坐一段”，就是没有游尽美妙境界的例子。
10.A 【解析】 A项，西：方位名词活用为状语，向西；B项，可：大约/可以，能够； C项，见：看见/了解；D项，之：代词，指石头/动词，到，往。
11．C 【解析】 C项，“背靠着山壁”有误，根据“乃以腹面壁”可知，是用肚腹贴着石壁。
12．(1)溪岸的地势像狗的牙齿那样交错不齐，无法知道溪水的源头。
(2)游玩的兴致如此高，我还没有见到有像你这样的人。
13．正面 侧面
14．①甲文中作者探山访水原是想通过寄情山水来排遣因遭贬谪而带来的抑郁悲伤的心情，可惜寄情山水只能一时“心乐之”(1分)，小石潭周边环境的凄清冷寂立刻触发了他内心的忧伤，这种忧伤难以自抑，所以，作者认为此地“不可久居”，选择离去(1分)。②乙文中作者虽陷于愁苦，但依然游兴满满。他不顾山势险峻，到达无路之山巅，寻幽探胜(1分)。后来“未得遍游”满心遗憾和失落，最后感叹“此余愁苦中之快游也”，更足见他热爱山水、热爱生活的乐观态度和审美情趣(1分)。
【乙文参考译文】出了西门，沿着山脚前行，高高低低走了数里路，渐渐看见山峰屹立，石头有横纹，走近则一山从中间一分为二，两壁凹凸不平，高数十仞，走得近时需要高高仰视，好像随时要堕落下来的样子。同行的游人说：“相传山顶有洞府，多仙景，可惜没有登山的路。”我兴致勃发，挽起袖子卷起衣角，学猴子的姿势攀援而上，直达山巅。所谓洞府，只一丈多深，上有一条石缝，可以窥见苍穹。弯腰向山下望，双腿软得要掉下去。于是将腹部紧贴着石壁，抓着藤蔓才下来。游人叹服道：“厉害呀！游玩的兴致如此高，我还没有见到有像你这样的人。”我口渴想小饮，就邀他到山下野店饮了三杯。太阳将要落山，未能一一游遍，拾得十多块绛褐色的小石头，揣在怀里返回，然后背着书箱搭乘夜航船到姑苏，仍然返回锡山。 这是我在愁苦生活中的一次快意之游。
