24．唐诗三首
1．给下列加点的字注音。(9分)
石壕( ) 邺城戍( )
老妪( ) 怒号( )
挂罥( ) 沉塘坳( )
广厦( ) 口称敕( )
回车叱( )
2．将下面的诗句补充完整。(48分)
(1)听妇前致词：三男( )城戍。一男( )书至，二男新战死。存者且偷生，死者长( )矣！室中更无人，( )有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老( )力虽( )，请从吏夜归，急应河阳( )，( )得( )晨炊。
夜久语声( )，如闻( )幽( )。天明( )前途，独与老翁别。
(2)( )( )风定云墨色，秋天( )( )向昏黑。布( )多年冷似铁，( )儿恶卧( )里( )。床头屋( )无干处，雨脚如麻未( )( )。自经( )乱少睡眠，长夜沾湿何由( )!
安得广( )千万间，大( )天下寒士( )欢颜！风雨不动( )如山。呜呼！何时眼前突( )( )此屋，吾( )独破受冻死亦足！
(3)卖( )翁，伐( )烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两( )苍苍十指黑。卖炭得钱何所( )？身上衣裳口中食。可怜身上衣正( )，心忧炭( )愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车( )冰( )。
……手把文书口称( )，回车( )牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使( )将惜不得。半匹红( )一丈( )，( )向牛头充炭( )。
3．古诗文默写。(12分)
(1)《石壕吏》中暗示老妇人被抓走的诗句是：______________，______________。
(2)杜甫《茅屋为秋风所破歌》中“__________________，__________________”两句写狂风停止之后，云层变得墨黑，天色马上暗下来，引出下文屋破又遭连夜雨的境况。
(3)《卖炭翁》中用“__________________，__________________”写出卖炭翁饱经风霜、孤苦伶仃的劳动者形象。
(4)“忧”可以体现作者的博大情怀，使命、责任、担当是其核心内涵。“________________________，______________________”(《茅屋为秋风所破歌》)，是杜甫为实现天下穷苦人住有所居而忧心；“一男附书至，二男新战死。________________，______________”(《石壕吏》)，是杜甫为百姓疾苦而忧伤；“卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。__________________，__________________”(《卖炭翁》)，是白居易为黑暗社会而忧虑。
课内语段精读
(一)阅读《石壕吏》，回答问题。
4．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是( )(2分)
A．诗的前四句写“致词”的由来，也交代了故事发生的时间和地点。
B．“吏呼一何怒”，从“呼”“怒”中可见差役凶横残暴的形象。
C．表达了诗人憎恨统治阶级压迫人民的行径，不满那场平叛战争。
D．这首古体诗主要内容是叙事性的，但又带有比较强的抒情性。
5．如何理解“吏呼一何怒！妇啼一何苦”中的“一何”？(3分)
6．结合链接材料填空。(2分)
【链接材料】
春 望
杜 甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
《春望》与《石壕吏》都是杜甫在“安史之乱”的战争背景下创作的，但两首诗中蕴含的作者的思想情感有所不同。《春望》抒发的是____________的情感；而《石壕吏》表达的是____________________________。
(二) 阅读《茅屋为秋风所破歌》，回答问题。
7．下列对这首诗的理解和分析，正确的一项是( )(2分)
A．诗歌开篇以比喻的手法生动写出风吹茅屋、茅草纷飞的情形。
B．诗人称呼“南村群童”为“盗贼”，表明了他对群童的痛恨。
C．“俄顷”两句借描写狂风停息的情景，营造深夜恬静的氛围。
D．“娇儿恶卧踏里裂”写出了孩子睡相不好、蹬破被里的情状。
8．根据诗歌内容，完成下面的表格。(2分)
场景 狂风袭屋，茅草翻飞 群童抱茅，倚杖叹息 ①__________ 广厦千万，不动如山
情感 痛惜、焦急 ②__________ 愁苦、忧思 坚定、悲壮
9．刘禹锡《陋室铭》中“南阳诸葛庐”、陶渊明《饮酒》中“结庐在人境”与本诗“吾庐独破受冻死亦足”都写到了“庐”。请简要说明三位作者分别借“庐”表达了怎样的情感。(3分)
(三)阅读《卖炭翁》，回答问题。
10．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是( )(2分)
A．这是一首叙事诗，它通过完整的故事情节和人物描写，揭露了“宫市”的掠夺本质。
B．“卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食”一问一答，将卖炭翁的命运与他所烧所卖的炭紧紧联系在一起。
C．“宫使驱将惜不得”中的“惜不得”三个字，写出卖炭翁既无奈、悲愤，内心却充满着希望。
D．全诗层次清楚，脉络分明；笔法简洁，语言精练，处处显出诗人的匠心。
11．下面是根据本诗部分内容改编的微剧本片段。请根据题目要求，在横线处补充内容。(2分)
剧本 题目
日已高，市南门外。这时“得得”的马蹄声由远及近，卖炭翁挣扎着起身，揉了揉昏花的双眼。卖炭翁：(不安、疑惑、欣喜)这来的是谁？(马蹄声渐近)卖炭翁：(恐惧、害怕)啊！怎么是他们！黄衣使者：(①____________)皇上命我等来征收你的炭！白衫儿：(得意洋洋地拿出半匹红纱一丈绫，系在牛角上)喏，给你的炭钱。卖炭翁：(无奈、绝望地瘫倒在地，眼角流下泪水)②________________________________________牛角上的那抹红绫，在风雪中舞动，在白雪的映照下特别鲜红 (1)根据情景，在①处填一个描写黄衣使者神态的词语。(2)根据情景，在②处填补人物对白
12．这首诗善用对比手法表明诗人的态度。请举出一例，并简要分析。(3分)
(四)阅读下面的诗歌，回答问题。
【甲】茅屋为秋风所破歌(原文略)
【乙】又呈吴郎①
杜 甫
堂前扑枣任西邻②，无食无儿一妇人。
不为困穷宁有此？只缘恐惧转须亲③。
即防远客虽多事，使插疏篱却甚真④。
已诉征求⑤贫到骨，正思戎马泪盈巾。
【注释】①杜甫漂泊到四川夔州时，因搬家把住的草堂让给吴郎(即诗中的远客)居住。吴郎住下后，即“插疏篱”以防人打枣。杜甫为此写诗劝阻。②西邻：指扑枣的妇人。③转须亲：反而更应对她亲善。④甚真：太过较真。⑤征求：赋税征敛。
13．下列对甲、乙两首诗的理解和分析，不正确的一项是( )(2分)
A．甲诗开篇即以“风怒号”写出秋风声音之大，又以“卷”字写出了秋风威力之猛。
B．乙诗前两句以诗人居住时对待“扑枣”妇人的态度写起，又交代了老妇人孤苦无依的处境。
C．甲诗中“倚杖”表现出诗人的焦灼迷茫，乙诗中“防”字写出吴郎的多疑敏感。
D．两首诗中“丧乱”“戎马”等词语，既反映出战乱频繁、动荡不安的时代特征，又揭示出人民贫困的原因。
14．清人吴农祥评价《茅屋为秋风所破歌》一诗“因一身而思天下，……仁者之怀也”，这份仁者之怀也体现在《又呈吴郎》中。请结合这两首诗的内容，说说你对杜甫“仁者之怀”的理解。(3分)24.唐诗三首
【基础闯关】
1．háo yè shù yù háo juàn ào shà chì chì
2．(1)邺 附 已 惟 妪 衰 役 犹 备 绝 泣 咽 登
(2)俄 顷 漠 漠 衾 娇 踏 裂 漏 断 绝 丧 彻 厦 庇 俱 安 兀 见 庐
(3)炭 薪 鬓 营 单 贱 辗 辙 敕 叱 驱 纱 绫 系 直
3．(1)天明登前途 独与老翁别
(2)俄顷风定云墨色 秋天漠漠向昏黑
(3)满面尘灰烟火色 两鬓苍苍十指黑
(4)何时眼前突兀见此屋 吾庐独破受冻死亦足 存者且偷生 死者长已矣 可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒
【阅读感悟】
4．C 【解析】 C项，作者当时的思想是矛盾的，他支持唐王朝的平叛战争，希望取得胜利，但同时他又为战争给人民带来的巨大灾难而深感悲痛。
5．“一何”是“多么”的意思，这里用了反复的手法(1分)，突出小吏的凶恶蛮横和老妇的悲哀苦楚(1分)，在对比中反映了当时百姓深受战争兵役之苦，也表现了作者的同情(1分)。
6．忧国思家 对百姓遭遇的同情和对残酷的征兵制度的批判
7．D 【解析】 A项，一个“怒”字，把秋风拟人化，故开篇采用的是“拟人”的手法；B项，“忍能对面为盗贼”，意思是群童竟然忍心在他的眼前做盗贼，作者并不是真的痛恨他们，而是采用了夸张的手法，表达了诗人的无奈和辛酸；C项，这两句诗描绘的是风停后乌云密布、天色昏暗的景象，而非“营造深夜恬静的氛围”。
8．①布衾冷裂，雨脚如麻 ②愤懑、无奈
9．刘禹锡借“庐”自比古代圣贤，突显洁身自好的品性(1分)；陶渊明借“庐”表达自己虽身处闹市，但心灵远离尘俗的宁静淡泊之志(1分)；杜甫借“庐”抒发出舍己为人、忧国忧民的高尚情怀(1分)。
10．C 【解析】 C项，“惜不得”的意思是吝惜不得。太监差役们硬是要把一千多斤的炭抢走，卖炭翁舍不得但是又无能为力，无可奈何，只能眼睁睁看着差役们把辛苦烧的炭抢走，从中可以体会到卖炭翁万般悲愤却又无可奈何的心情，“充满着希望”表述错误。
11．①趾高气扬
②(示例)我的炭呀！我的命好苦呀！
12．(示例一)“一车炭，千余斤”与“半匹红纱一丈绫”的对比，凸显了宫使的掠夺行为之无耻和卖炭翁的艰难生活。诗人通过这样的对比，鲜明地表达了对社会不公和底层人民遭遇的深深同情，以及对宫市制度腐败的愤怒和谴责。这种重量与价值之间的巨大反差，无声地控诉了那个时代的不公和无情。(举例1分，分析2分)
(示例二)“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”。诗人用这样的对比描绘了卖炭翁的矛盾心理：尽管他自己身上的衣服很单薄，非常需要保暖，但他却希望天气更寒冷一些，因为这样他的炭就能卖个好价钱。这种自我牺牲和生活的无奈形成了强烈的对比，使得诗人的同情之情溢于言表，读者也能深深地感受到那个时代底层人民的艰难和辛酸。(举例1分，分析2分)
13．C 【解析】 C项，“即防远客虽多事，使插疏篱却甚真”意思是：见你来就防着你虽然是多此一举，但你一来就插上篱笆却甚像是真。这两句上下一气，相互关联，相互依赖，相互补充，要联系起来看。“防”的主语是寡妇，下句“插”字的主语是吴郞。因此“‘防’”字写出吴郞的多疑敏感”理解不当。
14．《茅屋为秋风所破歌》中，诗人由自家狂风破屋、屋漏衾裂的凄苦念及天下寒士的疾苦，发出了为天下寒士求广厦而宁愿受冻而死的撼人心声(1.5分)。《又呈吴郎》中诗人由自身漂泊困顿体察到妇人的孤苦无助，专门写诗劝吴郎不要“插篱”，让“无食无儿”的妇人能“扑枣”果腹。可见，杜甫的“仁者之怀”是舍己为人、心系苍生的济世之情，是同情百姓疾苦的悲悯之怀(1.5分)。
