统编版六年级语文上册寒假作业（三）（有答案）

统编版六年级语文上册寒假作业（三）
复习范围：第一、二单元
一、基础知识。 (25分)
1.用“\”划去加点字的错误读音。(3分)
稍微(sāo shāo) 衣襟(jīn jīng) 道德(dé dá)
弹珠(tán dàn) 栅栏(lán nán) 喜悦(yuè yuàn)
2.看拼音，写词语。(4分)
yōu jìng mǎ tí hú tu hán chán
bīn kè bào zhà jù lí zhì zuò
3.按要求做题。(5分)
(1)“翠色欲流”中“欲”的意思是( )
A.想要，希望。 B.需要。 C.将要。
(2)“翠色欲流”描写了“绿”的( )
A.范围广。 B.动态美。 C.时间长。
(3)请你再写出三个表示“绿”的四字词语： 、 、
。
4.为下列句中横线处选择恰当的词语。(4分)
(1)许多小花形成一簇，许多簇花开满一树， (遮盖遮掩)着我的窗， (闪耀 照耀)着我的文思和梦想。
(2)起初是全场 (安静 肃静)，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜 (飘拂 飘摇)的声音。
5.下列句中标点符号使用有误的一项是(3分) ( )
A.走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!
B.接着，毛泽东主席宣布，“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”
C.我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。
D.这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！
6.按要求完成句子练习。(6分)
(1)丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。(缩句)
(2)有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。(从修辞角度赏析句子)
(3)这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。(用加点词仿写句子)
二、能力提升。(13分)
根据课文内容填空。
1.《西江月·夜行黄沙道中》中运用互文手法写景的诗句是：
, 。
2.《草原》中表达蒙汉情深的诗句是：
。
3.《狼牙山五壮士》一文是按照接受任务—— ——
—— —— 的顺序记叙的。
4.《灯光》一文的主人公是 ，他最大的愿望是让孩子们都能在 下学习。
5.《花之歌》的作者是黎巴嫩的 ，作者将花比作 、从苍穹坠落在绿茵中的星星、 、亲友之间交往的礼品、婚礼的 以及生者赠予死者最后的祭献。
三、口语交际。(4分)
班级准备开展“革命英雄故事演讲会”活动，你会给大家讲哪一位革命英雄的故事呢 请你把要发言的内容整理一下，写在下面的横线上。
四、阅读空间。(28分)
(一)七律·长征(14分)
红军不怕远征难， 。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖， 。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
1.将诗歌补充完整。(2分)
2.这首诗围绕“ , ”两句展开叙事抒情。(2分)
3.下面说法不正确的一项是(3分)( )
A.“只等闲”表现了红军战士藐视困难、从容不迫的自豪感。
B.第三、四句和第五、六句都运用了对偶的修辞手法。
C.“逶迤”“磅礴”“细浪”“泥丸”突出了长征路上的艰难。
D.从“尽开颜”中可以感受到红军翻越雪山后的喜悦心情。
4.这首诗为我们具体展示了五幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”。请你参照例子，概括诗歌内容，并完成练习。(4分)
(1)A.腾越五岭 B.疾跨乌蒙 C.
D. E.喜踏岷山
(2)这五幅“征难图”中，我最喜欢 (填序号)，因为 。
5.“金沙水拍云崖暖”中的“云崖”，原是“悬崖”，后才改为“云崖”。你觉得这个修改好吗 为什么 (3分)
(二)胡杨树(14分)
七月中旬，我去新疆穿越了戈壁。我看见——湛蓝的天空下，一望无际的戈壁滩，多姿多彩的西域风情，连绵起伏的沙丘错落有致，胡杨树铁干虬枝，龙盘虎踞，顶着戈壁滩上的烈日，迎着大漠的雄风，吮吸着脚下土地中贫瘠的养料傲视众生。戈壁滩上大片的胡杨树林将我深深地迷住了，让我惊叹的是——胡杨铁骨铮铮的树干，形状千姿百态，有的似鲲鹏展翅，有的像骏马扬蹄，还有的如纤纤少女，简直就是一座天然艺术宫殿，那鬼斧神工般的形态，更使我感到大自然的壮美。我看见——蓝色的天空下，荒凉的土地上，活着的绿色胡杨与死去的灰色胡杨交织地站在一起，千姿百态，神情傲然，地上稀疏地躺着死去多时的树干树枝。胡杨树不高，特别是树干短，树叶小而茂盛，它在严酷的自然环境中顽强地活着。我感受到——胡杨从不因自己生活的贫瘠而放弃对生命的渴望和追求。
胡杨，是戈壁滩与沙漠的骄傲，是世界上最古老的一种杨树，尤其以强大生命力闻名，素有“大漠英雄树”的美称。胡杨树有着对生命的执着和渴望：生，千年不死；死，千年不倒；倒，千年不朽——这就是胡杨树的品性！沙漠中的脊梁，就是禀性高贵而倔强的胡杨树！我觉得——矗立在戈壁滩上的胡杨，就像颠沛一生但决不向命运妥协的强者，双手伸向天空无声地呐喊，向苍天诉说着不屈的灵魂！
胡杨，是我平生所见最坚忍的树。胡杨能在40摄氏度的烈日下娇艳，能在零下40摄氏度的严寒中挺拔，不怕侵入骨髓的斑斑盐碱，不怕铺天盖地的层层风沙，它是神树，是生命的树，是不死的树。我感受到——胡杨在逆境中奋起，一息尚存，决不放弃的精神。
胡杨，是我平生所见最无私的树。胡杨是挡在沙漠前的屏障，身后是城市，是村庄，是青山绿水，是喧闹的红尘世界，是并不了解它们的芸芸众生。身后的芸芸众生，是它们生下来活下去斗到底的唯一意义。它们不在乎，它们并不期望人们知道它们，它们将一切浮华虚名让给了牡丹，让给了桃花，让给了所有稍纵即逝的奇花异草，而将摧肝裂胆的风沙留给了自己。
我爱胡杨树，更爱那些具有胡杨树品性的人们！
1.根据下列意思从文中找出相应的词语写下来。(2分)
(1)像龙盘着，像老虎蹲着，形容地势险要。 ( )
(2)好像是鬼神制作出来的。形容建筑雕塑等技艺的精巧。( )
2.用“ ”画出体现胡杨树外形特点的句子。(2分)
3.用“ ”画出第2~4自然段中你最喜欢的一句话，并谈谈你的理解与体会。(4分)
4.请你用几个成语夸夸胡杨树。(3分)
5.举例说说你身边的哪些人具有胡杨树一样的品格。(3分)
五、习作园地。(30分)
题目：我发现了
提示：大自然是有声有色、有情有义的，让我们投入大自然的怀抱，领略大自然的风姿，倾听大自然的音韵。只要用心，你一定会发现很多很多……
要求：选择一次最令你难忘的发现，将题目补充完整，写一篇450字左右的文章。（自备作文纸）
参考答案：
一、1.划去:sāo jīng dá tán nán yuàn
2.幽静 马蹄 糊涂 寒蝉 宾客 爆炸 距离 制作
3.(1)C (2)B
(3)示例：一碧千里 郁郁葱葱 四季常青
4.(1)遮掩 照耀 (2)肃静 飘拂
5. B
6.(1)广场汇集了队伍。
(2)“探出”“窥着”都是人的神态、动作，作者运用拟人修辞，将丁香花人格化，形象地刻画出丁香花的娇俏灵动、惹人怜爱。此句还把枝头的小花比作星星，生动地展现了丁香花小巧、繁密耀目的特点。
(3)示例：树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。
二、1.明月别枝惊鹊 清风半夜鸣蝉
2.蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳
3.痛歼敌人 引上绝路 顶峰歼敌 跳下悬崖
4.郝副营长 明亮的灯光
5.纪伯伦 大自然的话语 诸元素之女 冠冕
三、示例：邱少云(1926 ~1952)，革命烈士，中国人民志愿军一级英雄。1952年10月，为打击盘踞在上甘岭的美国和韩国军队，中国人民志愿军第15军29师87团9连战士邱少云被选派参加潜伏部队，并担任了发起冲锋后扫除障碍的爆破任务。12 日上午，敌机向他所在的潜伏区进行低空扫射，并投掷燃烧弹。火势蔓延到他身上，为了不暴露潜伏部队，邱少云任凭烈火烧焦身体也一动不动。他双手深深地插进泥土里，身体紧紧地贴着地面，直至壮烈牺牲。
四、(一)1.万水千山只等闲 大渡桥横铁索寒
2.红军不怕远征难 万水千山只等闲
3. C
4.(1)巧渡金沙 D.飞夺泸定
(2)示例：E 我从中感受到了红军战士越过岷山之后，曙光在前，胜利在望的喜悦心情
5.好。“云崖”着重体现了山崖之高，有高耸入云之感，用以突出长征之路的艰险，“悬崖”就显得普通了，从意境上说“云崖”更好。
(二)1.(1)龙盘虎踞 (2)鬼斧神工
2.胡杨铁骨铮铮的树干，形状千姿百态，有的似鲲鹏展翅，有的像骏马扬蹄，还有的如纤纤少女。 胡杨树不高，特别是树干短，树叶小而茂盛。
3.示例：胡杨树有着对生命的执着和渴望：生，千年不死；死，千年不倒；倒，千年不朽——这就是胡杨树的品性！
胡杨树有着对生命的执着和渴望，一棵树尚且如此，我们人类更要在有限的生命中创造价值。
4.示例：顽强不屈、坚忍不拔。
5.示例：清洁工冒着严寒酷暑为我们清扫街道，他们具有胡杨树一样的品格。
(等