第7课《大雁归来》课件

(共17张PPT)
大雁归来
人教版部编版八年级语文下册
作者介绍
利奥波德(1887- 1948)美国著名环境保护主义者，环保先驱人物，被 称为“美国的先知”,被称为“一个热心的观察家， 一个敏锐的思想家， 一个 造诣极深的奥尔多.利奥波。他长期从事林学和猎物管理研究。《沙乡年鉴》是 他最著名的著作。这是一本随笔和哲学论文集，是他一生观察、经历和思考的 结晶。《土地伦理》是其中最有代表性的一篇。
一种大型游禽，属鸟纲，鸭科，是雁亚科各种类的通称。形状略像家
鹅，群居水边，往往是千百成群。主食嫩叶、细根、种子、或农田谷物。每 年春分后飞回北方繁殖，秋分后飞往南方越冬。群雁飞行，排成“—”字或 人字形。雁队多以6只或6的倍数组成。
1.有关“大雁”
知识链接
“沙乡”是威斯康星河畔的一个被耕种者遗弃的荒芜农场，是利奥波
德考察与研究自然生态的一个场所。
《沙乡年鉴》是一部被称为“美国资源保护运动的圣书”,是一部关 怀人类在自然家园的命运和万物在人类社会中的命运的博爱之书。
2.关于《沙乡年鉴》
知识链接
写作背景
为了更好地体验和研究生态平衡，利奥波德在威斯康星河畔购买了 一个废弃的农场。在此后的十几年里，这个被称作“沙乡”的地方，就成 了他及家人亲近自然的世外桃源。在这里他写出了《沙乡年鉴》, 《大雁 归来》就是其中的一篇。
词语积累
沼泽( zhǎo ) 狩猎( shòu ) 环颈雉( zhì ) 香蒲( pú ) 枯燥( zào ) 沙锥鸟( zhuī ) 窥探( kuī ) 凋零( diāo ) 半蹼鹬( pǔyù ) 弥漫( mí ) 雾霭( ǎi ) 缄默( jiān )
词语积累
迁 徙 ：迁移。
缄 默 ： 闭口不说话。
沼泽： 水草茂密的泥泞地带。
弥漫： (烟尘、雾气、水等)充满；布满。
稀疏： (物体声音等)在空间和时间上的间隔远。
词语积累
雾霭：雾气。
狩猎：打猎。
盘旋 ：逗留，徘徊。
凋 零 ：凋谢零落。
目空一切：一切都不放在眼里，形容骄傲自大，什么都看不起。文中 指鸟群专注地高高飞翔的姿态。
第一部分(1--5):描写大雁归来时的情景。
第二部分(6--10):介绍大雁的日常生活。
第三部分(11--13):揭示主题，写大雁的联合观念值得人类借鉴学习。
文章分为三个部分
课文精讲
(1)三月春暖北飞
(2)飞行路线很直
(3)常成六只或六的倍数列队飞
(4)孤雁时常哀鸣
(5)雁过群体生活
1.作者笔下的大雁有哪些特点
课文精讲
①他半夜三更偷偷“潜伏”在沼泽里，只为了聆听大雁的集会；
② 几乎年年都统计光临农场的大雁的数据，并作科学的考察；
③长期观察大雁的生活习性；
④他在字里行间处处流露着对大雁的深情。如： “我们的大雁” “我们刚到的客
人”“这些孤雁是伤心的单身” …
2.为了观察研究大雁，作者都是怎么做的
课文精讲
作者找到了善性、友情、亲情，找到了联合的观念，找到了大自然的诗情，懂得关爱
动 物 。
作者心目中，大雁具有联合的观念，可谓全球一体化，正是人类所不及的。
作者心目中，大雁的迁徙活动是富有诗意的，它们对人类有益无损，大雁归来的鸣 叫，简直是带有野性的诗歌。
3.作者在大雁身上找到了哪些失去的东西
课文精讲
1.它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小 洲，向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样。
“拐来拐去” “低语” "问好”,用拟人的修辞手法描绘出大
雁机敏、活泼、警觉和在休战期的自在快乐等特点。
课文精讲
课文精讲
2.第一群大雁一旦来到这里，它们便向每一群迁徙的雁群喧嚷着发出邀请。
“邀请”是指热情地召唤，运用了拟人的修辞手法写大雁之间的 联络，表明大雁的聪慧，同时我们从大雁身上可以看到一种美好的友 情。
3.返回的雁群，不再在沼泽上空做试探性的盘旋，而像凋零的枫叶一样， 摇晃着从空中落下来，并向下面欢呼的鸟儿们伸出双脚。
比喻，把大雁比作凋零的枫叶，生动形象地描绘出大雁从盘
旋到着陆时的悠闲姿态。
课文精讲
课文总结
本文是一篇优美的散文。与一般的动物观察者不同，作者对鸟儿有一份诗人的情怀。 在作者心目中，大雁的迁徙和日常生活都是富有诗意的，它们像人一样组成一个家庭，有 着人一样的亲情，团圆的时候，它们欢呼着旅行，喧闹着觅食、集会；孤独的时候，它们 忧郁地鸣叫着，徒劳地寻找着失去的亲属。它们的到来，宣告了春天的回归，它们的呜叫 则使天空回响着野性的诗歌。作者通过自己的观察和描写传达出这样一个信息，动物是我 们的朋友，世界因了它们的存在才有了如许的生机和情趣，我们与它们和谐共处，这才是 人类在这个世界上的最恰当的定位。