3《“贝”的故事 》课件(共45张PPT)

(共45张PPT)
“贝”的故事
第一课时
这些东西大家认识吗
你知道它们有什么用处吗
贝壳
海螺
出示图片，导入新课
贝壳饰品
结构：独体字
笔画：四
贝
bèi
组词：贝壳 贝类
撇从竖中线起笔向左下格撇出
最后一笔是长点
竖与横折的折段一样长
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
初读课文，识记字词
自由读文，借助拼音读正确，圈画出课后的生字，标好自然段序号。
第一课时
1
2
把画出的生字读一读。
着 容 失 钱 钱
文 亮 贵
钱 钱 买 穷
jiǎ ɡǔ piào zhēn shì pǐn
suí yì sǔn bì zhuàn
cái péi gòu pín
甲
骨
漂
珍
饰
品
币
随
易
损
赚
赔
购
贫
财
读第1自然段，认读词语。
动物 贝壳 甲骨文 海贝
读句子，读准生字
（1）人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。
（2）用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。
漂
古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。
piào
piāo
有一片银杏叶子漂浮在水面上。
漂白粉可以去除衣服上的污渍。
piǎo
归类识记
实物识记
贝字旁—
财
赚
赔
购
贫
甲
骨
文
饰品
识字方法
熟字比较
晶 — 品
加一加
+巾→币
○读一读，记一记。
珍贵 珍惜 钱币 纸币 财富 财产
赔本 赔礼 购买 采购 贫苦 贫穷
甲骨
容易
拾贝壳
漂亮
饰品
损失
珍贵
随着
财物
赚钱
钱币
赔钱
购买
贫穷
复现字词，练习书写
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
提示：点击生字
进入详细讲解。
壳
甲
骨
钱
币
与
财
购
结构：上中下
笔画：七
部首：士
壳
ké
组词：贝壳
鸡蛋壳
秃宝盖的横钩在横中线上
“士”的竖在竖中线上
易错提示：上边是“士”不是“土”。
结构：独体字
笔画：五
甲
jiǎ
组词：甲骨 龟甲
末笔竖写在竖中线上
“曰”要写得扁而宽
部首：丨
结构：上下
笔画：九
骨
gǔ
组词：甲骨 骨骼
上半部分笔顺是竖、横折、横折、点、横钩。
部首：骨
结构：左右
笔画：十
部首：钅
钱
qián
组词：钱币 钱财
第五笔是竖提
是两短横，一短撇，而不是三横
结构：独体字
笔画：四
币
bì
组词：货币 钱币
“巾”的末笔写在竖中线上
起笔是撇
部首：丿
结构：独体字
笔画：三
与
yǔ
组词：与众不同
赠与
横稍长
竖折折钩
部首：一
结构：左右
笔画：七
部首：贝
财
cái
组词：财物 财富
“贝”末两笔撇尖低，点高
结构：左右
笔画：八
部首：贝
购
gòu
组词：购买 采购
横折钩圆润
点勿丢
1、抄写本课词语表中的词语。
课后作业
“贝”的故事
第二课时
着 容 失 钱 钱
文 亮 贵
钱 钱 买 穷
jiǎ ɡǔ piào zhēn shì pǐn
suí yì sǔn bì zhuàn
cái péi gòu pín
甲
骨
漂
珍
饰
品
币
随
易
损
赚
赔
购
贫
财
复习巩固，导入新课
自由朗读课文第1自然段，用横线画出介绍“贝”字甲骨文字形的句子。
学习课文第 1 自然段，了解“贝”字的演变
一些生活在水里的动物，用贝壳保护自己的身体。甲骨文中的“贝”字，就像一种海贝的样子。
介绍“贝”字的甲骨文字形。
“贝”的演变过程
甲骨文
小篆
楷体
贝
甲 骨 文
甲骨文是商朝(约公元前17世纪—公元前11世纪)的文化产物，距今约3600多年的历史。 商代统治 者迷信鬼神，其行事以前往往用龟甲兽骨占卜吉凶，以后又在甲骨上刻记所占事项及事后应 验的卜辞或有关记事，其文字称甲骨文。
日
月
水
羊
兔
日
月
学习课文第2自然段，了解“贝”字的故事，说一说：这个自然段有几句话？
3句话
古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。
“饰品”是用来装饰用的物品。
“很漂亮，很珍贵”说明贝壳在古人眼里是美好的，人们很喜欢它。
学习课文第 2 自然段，了解“贝”字的故事
贝壳饰品
而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。
带有“贝”字旁的字的意义：与钱财有关。
根据文中的句子，推测一下这几个字的意思，并分别给它们组词。
用“贝”作为偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。
赚：获得钱（赚钱） 赔：损失钱财（赔本）
购：用钱买（购物） 贫：穷，没钱（贫穷） 货：货物 （货物）
这是课后第2题哦！
○读一读，记一记。
珍贵 珍惜 钱币 纸币 财富 财产
赔本 赔礼 购买 采购 贫苦 贫穷
这是课后第3题哦！
○看图，猜猜加点字的偏旁与什么有关。
铜镜
珠宝
·
·
“镜”是金字旁，多与金属有关，古时候“铜镜”是用青铜制造的。“珠”是王字旁，多和玉石有关。
1.朗读课文，讲一讲“贝”的故事。
2.小组内讲故事，互相评议。
3.小组代表讲故事，评议选出“故事大王”。
小组合作，讲故事
本文介绍了“贝”字的由来和演变，还说明了用“贝”作偏旁的字多和钱财有关。通过介绍“贝”的故事，激发了大家学习汉字的兴趣。
拓展阅读，总结提高
有趣的汉字
爷爷站在书桌旁写毛笔字。元元看见了，惊奇地问：“爷爷,您是在画鸟吗？”爷爷说：“我是在写古代的‘鸟’字。”元元不明白，又问：“怎么像画画儿呢？”
爷爷说：“开始，人们用图表示事物。表示大山，就画一座山。表示羊，就画个羊头。
后来慢慢写成了‘山’和‘羊’。”
拓展阅读
元元又问：“有些意思画不出来，那怎么办呢？”爷爷笑着说：“我们的祖先很聪明，他们有时把两个字合在一起，就造出了一个新字来。像‘口’和‘鸟’合在一起表示鸟叫的意思，就是‘鸣’字；在‘木’的左边加上单人旁，表示人靠着树休息，就是‘休’字。”
元元听了，佩服极了：“我们的祖先真是太聪明啦！”