统编版语文二年级下册 《口语交际：长大以后做什么》 课件(共15张PPT)

(共15张PPT)
口语交际：
长大以后做什么
你知道他们的职业吗？
教师
医生
消防员
警察
图片导入，引入课题
你长大以后想做什么？为什么？
主题：你的职业是什么
采访对象：_______________________________
采访问题：
☆请问您的工作是什么？
☆您为什么要做这项工作？
☆您喜欢这项工作吗？
☆____________________（设计自己感兴趣的问题）
采访感受：听了他的介绍，我想说：______________
调查表
课前调查，为交际做准备
看一看：从图上的人物穿的衣服和手里拿的东西就可以看出他们从事的是哪种职业。
交际方法：
样例示范，为交际做指导
2.连一连：
护士 军人 消防员 厨师 教师 科学家
我来说一说。
(1)仔细观察图片，说一说图中人的职业。可以用上句式“我猜他是……，因为……”。
(2)说一说自己长大想干什么，为什么。用上句式“我长大以后想……，因为……”。
(3)先想好讲的内容，然后说一说。
想一想：你长大以后想做什么？为什么？
说一说：
我长大以后想当一名宇航员，这样就可以乘坐宇宙飞船去探索太空的奥秘。
我长大以后要当一名舞蹈家，因为我想让所有人都来欣赏我的舞姿，给人们带来美的享受。
我长大以后要当一名建筑师，因为我想让所有人都能住上漂亮的房子。
会听会问，提升交际能力
平时你们有了心里话，最想告诉谁？下面就找自己的好朋友互相说说理想吧！
谁来告诉大家你的好朋友的理想？
先说“我的好朋友是……”，再说她（他）的理想是……，最后说她（他）为什么有这个理想。
小组合作说一说：
(1)小组同学轮流发言，说清楚自己长大以后想做什么，并简单说明理由。
(2)认真倾听别人的发言，对感兴趣的内容，要有礼貌地提问。
评议谁最棒：
小组评议，看谁表达得最清楚，谁的理由最充分。评议要点:
①清楚地表达想法，简单说明理由。
②能对感兴趣的内容提问，互听互评。