3《开满鲜花的小路》课件(共63张PPT)

(共63张PPT)
3.开满鲜花的小路
第一课时
仔细观察，你看到了什么？小动物们在干什么？
出示插图，导入课题
图上有一条开满鲜花的小路，路上有几只小动物在交谈。
你认识图上这些小动物吗？
鼹 鼠
yǎn shǔ
刺 猬
cì wei
形声字结构规律识记:
“犭”表示这个字和动物有关，“胃”提示这个字的读音。
开满鲜花的小路
点击播放笔顺动画
结构：左右
组词：鲜花 鲜美
部首：鱼
鲜
xiān
笔画：十四
右边的“羊”，竖要写得直而正。
“鱼”作偏旁时，第八笔横改提
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
初读课文，把课文读正确
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
一 了 斗
员 包 长 鹿 邮 邮
寄
漏
懊
丧
刺 丽 为 物
猬
绚
认
礼
堆
破
局
裹
递
邮
yóu
dì
guǒ
jì
jú
duī
pò
wèi
lòu
ào
sàng
xuàn
rèn
lǐ
读一读
啊
à
颈
jǐng
识字方法
熟字加偏旁识记
yuán
原
口+贝
yuán
员
厂+白+小
由+阝
yóu
邮
寄包裹 包裹破了 漏在路上
这些都是表示 的词语。
动作
你能做一做这些动作吗？
动作演示识记
第
递
dì
dì
弟
dì
形近字比较识记
邮
yóu
局
jú
结合图片识记
结合生活经验识记
爸爸的弟弟叫叔叔。
妈妈送给我一件礼物。
邮
送礼物
递
裹
寄
堆
破
漏
懊
丧
猬
局
绚
认
啊
礼
颈
（1）邮递员黄狗在门口喊:“鼹鼠先生, 您的包裹单!”。
（2）原来，长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裹。
（3）看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。
（4）去年长颈鹿寄给你的是花籽，这是美好的礼物啊！
读句子，巩固识字
轻声朗读课文，并试着把动物图片贴到括号里。
邮递员（ ）为鼹鼠先生送来了（ ）寄来的包裹单。鼹鼠先生不认识包裹里的小颗粒，于是去问（ ），结果发现包裹破了，小颗粒漏在了来时的路上，（ ）很懊丧。春天来了，通往（ ）家的路，成了一条开满鲜花的路。（ ）和（ ）看到门前的鲜花，非常惊喜。原来，（ ）大叔寄来的礼物是花籽。
邮递员（ ）为鼹鼠先生送来了（ ）寄来的包裹单。鼹鼠先生不认识包裹里的小颗粒，于是去问（ ），结果发现包裹破了，小颗粒漏在了来时的路上，（ ）很懊丧。春天来了，通往（ ）家的路，成了一条开满鲜花的路。（ ）和（ ）看到门前的鲜花，非常惊喜。原来，（ ）大叔寄来的礼物是花籽。
观察交流，指导书写
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
提示：点击生字进入详细讲解。
邮
递
员
原
叔
局
堆
认
礼
点击播放笔顺动画
结构：左右
组词：邮递 通邮
部首：阝
邮
yóu
笔画：七
“阝”的起笔略高于第二笔横折
左右不相接
点击播放笔顺动画
结构：半包围
组词：邮递 传递
部首：辶
递
dì
笔画：十
“辶”第二笔写得要短小，最后一笔捺要舒展
先写“弟”，再写“辶”
点击播放笔顺动画
结构：上下
组词：邮递员 司令员
部首：口
员
yuán
笔画：七
下部“贝”撇从竖中线起笔，最后一笔是点
上部的“口”要写扁，且内收
点击播放笔顺动画
结构：半包围
组词：原来 原本
部首：厂
原
yuán
笔画：十
“白”写得宽、扁
第二笔撇要写得稍舒展
点击播放笔顺动画
结构：左右
组词：大叔 叔父
部首：又
叔
shū
笔画：八
横撇略高于第三笔横
第三笔横略向上倾斜
点击播放笔顺动画
结构：半包围
组词：邮政局 教育局
部首：尸
局
jú
笔画：七
第四笔横折钩稍大
第一笔横折位置在上半格居中
点击播放笔顺动画
结构：左右
组词：土堆 草堆
部首：土
堆
duī
笔画：十一
四横之间等距，
最后一横稍长
“隹”的“ィ”竖写在竖中线上，直而长
点击播放笔顺动画
结构：左右
组词：认识 认为
部首：讠
认
rèn
笔画：四
撇高捺低
横折提
点击播放笔顺动画
结构：左右
组词：礼物 贺礼
部首：礻
礼
lǐ
笔画：五
易错提示：不要写成“衤”哦！
最后一笔竖弯钩圆润
横撇的横段稍向上倾斜
鲜花 邮递员 先生 原来 大叔 邮局
太太 做客 惊奇 快活 美好 礼物
读一读，写一写
1、抄写本课词语表中的词语。
课后作业
3. 开满鲜花的小路
第二课时
一 了 斗
员 包 长 鹿 邮 邮
寄
漏
懊
丧
刺 丽 为 物
猬
绚
认
礼
堆
破
局
裹
递
邮
yóu
dì
guǒ
jì
jú
duī
pò
wèi
lòu
ào
sàng
xuàn
rèn
lǐ
啊
à
颈
jǐng
复习旧知，学习新课
（1）邮递员黄狗在门口喊：“鼹鼠先生，您的包裹单！”。
（2）原来，长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裹。
（3）看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。
（4）去年长颈鹿寄给你的是花籽，这是美好的礼物啊！
读句子，巩固识字
上节课，我们学到长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裹,但是鼹鼠先生不认识包裹里的一堆小颗粒，于是就去问松鼠太太。可是，包裹破了，里面的东西都漏在路上了!鼹鼠先生很懊恼。那么，接下来会发生什么故事呢
邮递员黄狗在门口喊：“鼹鼠先生，您的包裹单！”
原来，长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裹。
过去邮局请邮递员派发信件、报纸和包裹单。
“包裹单”是邮局在邮寄包裹时附上的单据。
“喊”的内容“鼹鼠先生，您的包裹单”要读得响亮。
学习课文第 1—5 自然段
读课文3自然段,说一说：长颈鹿大叔寄给鼹鼠的包裹里有什么呢？
鼹鼠先生赶紧骑着摩托车，到邮局去领包裹。他回家后打开包裹，看见一堆小颗粒，可认不出是什么东西。
写出了鼹鼠先生想赶快拿到包裹的急切心情。
鼹鼠先生认不出这一堆小颗粒是什么东西。
要读出鼹鼠收到包裹时不知道是什么的心情。
读课文第4、5自然段,说一说：鼹鼠先生收到包裹后发生了什么事？
鼹鼠先生拿着包裹，来到松鼠太太家。他问松鼠太太：“长颈鹿大叔寄来一个包裹，您能帮我看看是什么东西吗？”
“您”说明鼹鼠先生很有礼貌。
语言
描写
松鼠太太拿过来一看，里面空空的，什么也没有。原来，包裹破了，里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。
“漏在来时的路上”为下文写小路上开满鲜花做铺垫。
“懊丧”说明鼹鼠先生很失落，对现在的情况始料未及。
读课文第6—10自然段，想一想：这部分主要写了什么？
学习课文第 6—10 自然段
主要写了鼹鼠先生在去松鼠太太家做客的路上，路过刺猬太太和狐狸太太家的情景。
找一找：
读第7、9自然段，找出三组近义词。
路过——
绚丽多彩——
惊奇——
多美——
经过
五颜六色
奇怪
真美
“绚丽多彩”就是“五颜六色”的意思，形容颜色很多，很美丽的样子。
“绚丽多彩”是什么意思呢
观看课文插图，仿照例句说一说。
◇门前开着一大片五颜六色的鲜花。
········
◇房子旁边 。
◇山坡上 。
长着一大丛绿油油的灌木
长着一大片嫩绿的小草
◇门前开着鲜花。
分角色朗读课文第 6—10 自然段。
刺猬太太走出门。看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！”
写出了刺猬太太看到门前鲜花的惊喜之情。
狐狸太太走出门。看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”
狐狸太太看到鲜花，又惊又喜。
读课文第11—12自然段，鼹鼠先生又来到了谁的门前？松鼠太太走出家门，看到了什么？
学习课文第 11—12 自然段
松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。
“快活、蹦啊跳啊”写出了小动物们在优美的环境中玩得非常快乐。
松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊！”
聪明的松鼠太太发现了鲜花的秘密，她说了什么？
花籽
“花籽”指花的种子。
因为包裹破了，包裹里面的花籽就漏在了鼹鼠先生去往松鼠太太家的路上，春天来了，花种子就生根发芽，还开出了五颜六色的花。
你能说说“铺满鲜花的小路”是怎么来的吗
指的是花籽，鼹鼠先生不小心把它漏在路上，大家都可以看到这些美丽的花。
你认为“美好的礼物”指什么？
联系生活实际说一说，还有什么也是“美好的礼物”？
贫困山区的孩子在寒冬收到热心人捐送的棉衣
为劳累的妈妈端来一盆热热的洗脚水
参加植树养树活动
为环卫工人送水
能够给他人带去快乐，能够温暖人心的礼物就是美好的礼物。
关键词语：包裹、花籽、礼物
借助课文插图，用上关键词，讲讲这个故事。
通过学习《开满鲜花的小路》，在这条开满鲜花的小路上，我们不但看到了春天最艳丽的景色，了解到美好的礼物是怎么来的，还感受到这美好的礼物能给大家带来快乐和美好，让人们内心感到很温暖。
拓展阅读，总结提高
今天是小松鼠的生日，她想把自己打扮得漂亮一些。
小松鼠说：“我用小草编顶帽子，戴在头上一定很不错。”
小草说：“别摘我，别摘我，我会疼的呀！”
小松鼠说：“摘一朵红玫瑰别在胸前，一定很好看。”
玫瑰说：“别摘我，别摘我，我会疼的呀！”
小松鼠没摘小草，也没摘玫瑰花，空着手回家了。她想：没有草帽，没有胸花，我一定不漂亮。
耳朵上的绿星星
拓展阅读
晚上，朋友们都来祝贺小松鼠的生日。大家一见到小松鼠，都叫起来：“啊！小松鼠今天真美丽！”小松鼠对着镜子一看，她惊讶地发现：在她的耳朵上，出现了两颗小小的绿星星，美极了。
月亮出来了。小松鼠耳朵上的绿星星闪闪发光，没有比这更美丽的了。
朋友们走了，小松鼠耳朵上的绿星星飞了下来，原来他们是两只可爱的萤火虫。萤火虫说：“是小草和玫瑰花让我们来打扮你的，因为你是一个心地善良的好松鼠。”小松鼠听了，心里甜滋滋的。
注意不同角色的语言和他们说话时的语气。想一想，小松鼠耳朵上的两颗绿星星是什么？是怎么来的？这说明了什么？说给小朋友或爸爸妈妈听。
思维导图