小地主

课件11张PPT。“小地主”周小枫作者简介 周晓枫，1969年6月生于北京，1992年毕业于山东大学中文系。曾做过数年儿童文学编辑，现为《十月》杂志副主编。著有散文集《上帝的隐语》、《鸟群》、《斑纹》、《收藏》。作为“新生代散文”的代表作家之一，周晓枫十分注重语言的锻造，热爱修辞，嗜好优美的形容词和新奇的比喻。这些散文为她赢得了第三届冯牧文学奖。读准字音翘翘尾巴(qiào)翘首(qiáo)宿住宿(sù)一宿(xiǔ)星宿(xiù)嫉妒(jí)高亢(kàng)吹嘘(xū)舆论(yú)怔(zhèng)理解词义.任性：放任自己的性子。种族歧视：对不同种族或民族采取的歧视、迫害和不平等对待的行为。质问：责问挑剔：过分严格地在细节上指摘。远房：血统疏远的（宗室成员）。趾高气扬：形容得意忘形得样子声色俱厉：说话时的声音和脸色都很严厉。高亢：声音高而洪亮。喧哗：形容广大浓盛。浩浩：声音大而杂乱。侥幸：由于偶然的原因而得到成功或免去灾害。朗读课文,整体理解.1、我为什么给这只鸟起名为“小地主”？它脾气任性，对食物挑剔。2、课文对小地主的描写主要采用了哪几种修辞方法？比喻、拟人。3、课文从哪些方面对小地主进行了描写？动作、神态。课文结构第一部分（1—3）：我帮助了一只鸟，并给它起名“小地主”。第二部分（4—7）：我与“小地主”的交往，第三部分（8—9）：“小地主”绝情地离我而去。人与动物相互理解.相互依存,和谐生存.课文主题 文章记叙了“我”救助了一只小鸟，结果小鸟不辞而别的故事。表现了“我”的善良、纯真和对生命的珍爱；同时也对那些肆意破坏自然、造成动物对人类毫无信任感的人进行了间接批判。写作特点 本文语言精雕细刻,妙语连珠.请举例谈心得.质疑探究 文章结尾写“小地主”不辞而别，似乎令人遗憾，可否改为它不久又回来看“我”了。拓展延伸 设计方案：在校园内发起一场爱鸟运动。谢谢，再见！