教科版科学四年级上册8.食物在身体里的旅行 课件(共14张PPT+视频)

(共14张PPT)
2.8 食物在身体里的旅行
科学科教版 四年级上册
新课聚焦
我们吃进去的食物到哪儿去了？
食物进入身体后，还会经历哪些器官，是按照什么样的路线进行的？
食物的“旅行”路线称为消化道，“旅行”所到达的每一个地点叫做消化器官。
科学探索
食物在人体内“旅行”
食物进入身体的第一站来到了口腔，经过牙齿的咀嚼，舌头的搅拌，变得细碎，口腔中还有唾液腺可以分泌唾液帮助消化。
口腔
第一站: 口腔
（初步消化）
食道
第二站：食道
离开口腔后，食物来到了食道，食道直而光滑，食物很容易通过。所以他的主要作用是输送食物，食物在食道内不被消化。
食物在人体内“旅行”
（运输食物至胃）
胃
第三站：胃
食物通过食道进入胃里，胃的形状有点像袋子，外面有三层肌肉，帮助胃慢慢蠕动，蠕动时食物被磨碎成食糜，除此之外，胃还分分泌胃液帮助消化。
食物在人体内“旅行”
（进一步消化）
小肠
小肠是人体最主要的消化吸收器官，食物在这里被分解成小分子，小肠长约5-7米，内部有许多褶皱，有利于食物和小肠内壁充分接触，食物中的营养被小肠吸收了，小肠内有肠液，也有利于食物的消化。
食物在人体内“旅行”
第四站：小肠
（完成消化，吸收营养）
大肠
食物最后进入了大肠，大肠短而粗，长度约1.5米，在大肠内食物变成了残渣，大肠可以储存食物残渣，还可以吸收少量水分。
食物在人体内“旅行”
第五站：大肠
（储存食物残渣，生成粪便）
模拟 的蠕动
科学探索
实验材料：透明塑料管一根、一小块馒头
(1)在透明塑料软管内预先涂一些润滑油，然后装入一小块馒头。
(2)用手捏动透明塑料软管上方，使馒头向下移动。
食道
模拟 的工作
科学探索
实验材料：一个塑料袋，一小块馒头和煮熟的蔬菜、水
(1)在塑料袋里
装上水、一小
块馒头和煮熟
的蔬菜。
(2)反复揉挤
这个袋子
胃
食物的吸收
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什么样的饮食习惯有利于消化器官的健康？
拓展提高