22《小毛虫》课件(共53张PPT)

(共53张PPT)
22 小毛虫
第一课时
小毛虫和美丽的蝴蝶有什么关系呢？
导入新课
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
初读课文
织 尽心 力
虫 可 动 管
等 脱 快 毛
昆
怜
挪
仿
佛
何
任
纺
尽
竭
待
律
绒
挣
愉
规
kūn
lián
nuó
fǎnɡ
fú
jǐn
rèn
hé
fǎnɡ
jié
ɡuī
lǜ
dài
zhènɡ
rónɡ
yú
尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。
尽兴
尽
jìn
尽量
jǐn
jìn
偏旁归类
纺
纟
绒
与丝织品有关
怜
忄
愉
与心情有关
挪
扌
挣
与动作有关
仿佛
亻
任何
律
彳
待
抽
编
织
有“亻”
有“彳”
识字方法
加一加
纟+方=纺
日+比=昆
扌+那=挪
纟+戎=绒
形近字比较
喝—竭
屁—昆
纺—仿
筝—挣
观—规
读一读，记一记
生机勃勃 尽心竭力 与世隔绝
色彩斑斓 笨手笨脚 九牛二虎之力
昆
怜
挪
仿佛
规律
任何
尽
纺
竭
待
挣
愉
绒
识字引蝶
小毛虫在成长过程中都经历了哪些变化呢？自读课文，圈画出关键词句。
“小毛虫—茧—蝴蝶”三个成长阶段
抽
纺
织
编
怎
布
整
消
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
辨析字形，指导书写
提示：点击生字
进入详细讲解。
结构：上下
笔画：十六
部首：夂
整
zhěnɡ
组词：整个 完整
“束”和“攵”居竖中线两侧
“正”第二笔竖写在竖中线上。
“正”居下居中
结构：左右
笔画：八
部首：扌
抽
chōu
组词：抽丝 抽芽
左右不相接
“扌”顶部比右边高，底部比右边低。
结构：左右
笔画：七
部首：纟
纺
fǎnɡ
组词：纺织 纺纱
撇至“纟”下
“方”底部略低。
结构：左右
笔画：八
部首：纟
织
zhī
组词：纺织 编织
“只”第一笔竖写在竖中线上
左边顶部比右边高
撇要越过竖中线穿插到“纟”下。
结构：左右
笔画：十二
部首：纟
编
biān
组词：编织 编筐
易错提示：右边是“扁”，下边的框内是一横两竖
“扁”撇笔从竖中线撇向“纟”下
左右两边顶部齐平
“扁”底部低
结构：上下
笔画：九
部首：心
怎
zěn
组词：怎样 怎么
“心”
居下居中
上横最长
结构：半包围
笔画：五
部首：巾
布
bù
组词：布满 遍布
第一笔横稍长，居上居中
最后一竖压在竖中线上
第三笔竖挨着撇起笔
结构：左右
笔画：十
部首：氵
消
xiāo
组词：消失 消化
“肖”中“月”第一笔撇变成竖，里面两横右侧不相接。
“氵”顶部低于右边，底部高于右边。
1、抄写本课词语表中的词语。
课后作业
22 小毛虫
第二课时
织 尽心 力
虫 可 动 管
等 脱 快 毛
昆
怜
挪
仿
佛
何
任
纺
尽
竭
待
律
绒
挣
愉
规
kūn
lián
nuó
fǎnɡ
fú
jǐn
rèn
hé
fǎnɡ
jié
ɡuī
lǜ
dài
zhènɡ
rónɡ
yú
复习导入
图中都有哪些昆虫？它们分别在做什么？
学习第 1—3 自然段，了解小毛虫的特点
大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……到处生机勃勃。只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。
“生机勃勃”形容很有活力，从“又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞”中可以感受到昆虫的生机勃勃。
大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞
小毛虫既不会唱，也不会跑，更不会飞
可怜
对比
对比读，读出昆虫们的生机活力，读出小毛虫的可怜。
大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……到处生机勃勃。只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。
· · ·
····
· ·
···
··
·
··
朗读第2自然段，说说你觉得这是一只怎样的小毛虫。
小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。
九牛二虎之力
才挪动了一点点
仿佛周游了整个世界
用尽力气 效果甚微
爬行速度慢
笨拙
“九牛二虎之力”说明小毛虫费了好大的力气。
读一读，体会小毛虫行动的迟缓。
小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。
······
···
····
读课文第3自然段，体会小毛虫的“坚决”。
尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。
小毛虫：乐观自信
积极向上
勤奋织茧
小毛虫对什么不悲观，对什么不羡慕呢
（1）小毛虫对自己不会唱，不会跑，不会飞，并不悲观失望。
（2）小毛虫不羡慕别的昆虫会唱，会跳，会跑，会飞。
它懂得：每个人都有自己该做的事情。它，一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。
小毛虫知道自己应该做什么。
想一想，它们自己该做的事是什么
蚂蚁该做的事是 。
蜜蜂该做的事是 。
蜘蛛该做的事是 。
蚕该做的事是 。
搬运食物
采蜜
结网
吐丝
小毛虫该做的事情是什么
它，一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。
想一想：
“最要紧”就是最重要的意思。
小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。它织啊，织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。
“一刻也没有迟疑”“尽心竭力”突出了小毛虫工作很努力。
学习第 4—6 自然段，感悟小毛虫的内心
牢固的茧屋
与世隔绝的茧屋
温暖的茧屋
这是一个怎样的茧屋呢？在文中找一找相关词语。
“尽心竭力” 是什么意思 你是从哪些词句中感受到小毛虫的“尽心竭力”的
“尽心竭力”指用尽心思，使尽全力；费尽全部心力。从“一刻也没有迟疑”和“它织啊，织啊”中可以感受到。
说一说：
读课文5、6自然段，理解“万事万物都有自己的规律”。
“以后会怎么样呢？”它在与世隔绝的茧屋里问。
“万事万物都有自己的规律！”小毛虫听到一个声音在回答，“你要耐心等待，以后会明白的。”
小毛虫听到的声音就是自己的心声。要尊重规律耐心等待。这就像黎明前的黑暗一样。
问句语调上扬。“万事万物都有自己的规律”要读得有力度，“都”重读，“规律”要读得干脆。
太阳东升西落
植物生长都要经过生根、发芽、长叶、结果、死
亡的过程……
你都知道哪些事物的自然规律？
东
西
读课文第7自然段，想一想：小毛虫破茧而出后变成了什么？
学习7自然段，感悟小毛虫的变化
破茧成蝶
时辰到了，它清醒过来，变成了一只飞蛾，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫了。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下翅膀，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。
“色彩斑斓”写出了翅膀的美丽。
“绒毛”写出了它身体的轻盈。
“飘然而起”写出了蝴蝶的舞姿之美。
小毛虫为自己的蜕变而惊喜。
蝴蝶的成长史
借助板书提示，讲讲这个故事
○小毛虫经历了哪些变化？画出相关词句，借助提示讲讲这个故事。
每个人都有自己该做的事情。
万事万物都有自己的规律。
小毛虫
jiǎn
茧
蝴蝶
借助下列关键词语讲讲这个故事。
可怜、笨拙、尽心竭力、灵巧、轻盈
回顾全文，说一说：学完这个故事，你想对自己说什么？
我们要做好自己该做的事，尊重规律，按规律办事。
这篇课文主要写了一条可怜而又笨拙的_______不悲观、不失望，_______地编织茧屋，最终脱胎换骨，变成一只美丽的______。
总结拓展
小毛虫
蝴蝶
尽心竭力
毛毛虫趴在一片绿叶上，肉嘟嘟的身子慢慢向前蠕动着。一只漂亮的小蝴蝶飞过来，引起了毛毛虫的注意。
毛毛虫抬起头来，惊喜地喊：“妈妈，妈妈！”
“谁是你的妈妈！”小蝴蝶生气了。毛毛虫仔细看了看小蝴蝶，不好意思地说：“姐姐，你真漂亮，像我妈妈一样漂亮。”
“什么？你说什么？你妈妈是谁？”小蝴蝶惊讶地问。
小蝴蝶和毛毛虫
拓展阅读
毛毛虫认真地回答：“你一定认识我的妈妈，她可美啦！好像一朵会飞的花，她就是蝴蝶呀！”小蝴蝶糊涂了：“你妈妈是蝴蝶？怎么会呢？我的妈妈才是蝴蝶呢。”
“蝴蝶真的是我的妈妈呀，你为什么不相信呢？”毛毛虫委屈得都要哭了。小蝴蝶想，还是问一问妈妈吧。
于是，小蝴蝶去找妈妈。蝴蝶妈妈飞来了，她看了看毛毛虫，对小蝴蝶说：“毛毛虫没有骗你，他和你一样都是我的孩子。”
“啊？真的？”小蝴蝶叫了起来。蝴蝶妈妈爱抚地对小蝴蝶说：“傻孩子，你刚从妈妈产的卵里孵出来时，也是毛毛虫这个样子的。那时，你不停地吃东西，越长越大。后来，就吐丝结茧，把自己封在里面，脱去外皮成了蛹。蛹在茧里睡上一段时间，最后脱去蛹皮，变成一只美丽的蝴蝶，别看你弟弟现在丑，长大了肯定是个英俊的蝴蝶王子呢。”
“真的！”小蝴蝶开心地笑了。她轻轻地飞到毛毛虫身边，亲了亲她的“丑”弟弟。
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