24《羿射九日》课件(共53张PPT)

(共53张PPT)
24. 羿射九日
第一课时
古代神话故事
大禹治水
嫦娥奔月
精卫填海
女娲补天
导入新课
夸父逐日
这幅图上的人是谁？他在干什么？
羿在射日
射
shè
加一加识记:身+寸=射。
组词:射箭、发射、射击。
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
初读课文
24
神 开 人 热
箭 日 化 难
去 润 奔
射
值
熔
艰
箭
裂
类
炎
庄
稼
滋
腾
shè
zhí
rónɡ
jiān
jiàn
liè
lèi
yán
zhuānɡ
jià
zī
ténɡ
退
tuì
熔 稼 滋
形声字结构规律
编顺口溜
炎：火上加火很炎热。
识字方法
值
zhí
植
形近字比较
jiàn
煎
箭
类
尖
烈
裂
庄
脏
艰
很
值
熔
艰
裂
箭
退
炎
庄
稼
滋
腾
射
射
日
类
读课文的同学把课文读正确、流利。每个同学只读一个自然段。
根据内容，说说课文是按照什么顺序写的。
事情发展的顺序
课文先写了 ，
再写了 ，
最后写了 。
后羿射日的原因
后羿射日的经过
后羿射日的结果
值
类
艰
弓
炎
害
觉
此
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
提示：点击生字进入详细讲解。
观察交流，学写生字
结构：上下
笔画：九
部首：见
觉
jué
组词：觉得 视觉
横折无钩
竖弯钩竖段稍短
结构：左右
笔画：十
部首：亻
值
zhí
组词：值日 值班
易错提示：右侧的“直”里面是三横。
短撇
不要
写成竖
第五笔竖写在竖中线上
“直”里面的三横等距
结构：上下
笔画：九
部首：米
类
lèi
组词：人类 类群
横要写长一些，托住上半部分
长点，不要写成短捺
第四笔要写在竖中线上
结构：左右
笔画：八
部首：又
艰
jiān
组词：艰难 艰苦
易错提示：右边是“艮”哦！
竖提沿竖中线运笔，下端比左边要低
右侧不相接
结构：独体
笔画：三
弓
ɡōnɡ
组词：神弓 弓箭
部首：弓
注意两笔写成
笔顺为横折、横、竖折折钩。
结构：上下
笔画：八
部首：火
炎
yán
组词：炎热 趋炎附势
第八笔是捺
第三笔撇从竖中线起笔
第四笔是点
结构：上下
笔画：十
部首：宀
害
hài
组词：害怕 害羞
三横等距
点写在竖中线上
稍扁
结构：左右
笔画：六
部首：止
此
cǐ
组词：从此 此时
竖弯钩起笔比第一笔起笔稍高，竖段在竖中线右侧
第四笔是提
1、抄写本课词语表中的词语。
课后作业
24. 羿射九日
第二课时
神 开 人 热
箭 日 化 难
去 润 奔
射
值
熔
艰
箭
裂
类
炎
庄
稼
滋
腾
shè
zhí
rónɡ
jiān
jiàn
liè
lèi
yán
zhuānɡ
jià
zī
ténɡ
退
tuì
复习导入
1.不发声，不动嘴唇。还要集中注意力,可以边读边动笔画出重点词句。
2.要注意速度,不能把注意力放在字词上，而要放在对内容的理解上。
3.注意不要用手去指读。
如何默读课文
默读课文第1自然段，说一说：你觉得哪些地方很神奇
学习课文第 1—3 自然段，明确羿射日的原因
十日同现
很久很久以前，在世界最东边的海上，生长着一棵大树叫扶桑。扶桑的枝头站着一个太阳，底下还有九个太阳。每天天刚亮时，扶桑枝头的太阳就坐上两轮车，开始从东往西穿过天空。十个太阳每天轮换，给大地万物带来光明和温暖。
交代故事发生的时间以及地点，激发读者的阅读兴趣。
“光明”和“温暖”体现了十个太阳轮流升落给大地带来的好处。
用舒缓的语气，读出起初十个太阳轮流值日的美好、安宁。
用以下词语说说课文描写的神奇景象。
东海 扶桑 枝头
轮换 光明和温暖
默读课文第2、3自然段，说一说：后羿射日的原因是什么
可是，有一天，这十个太阳觉得轮流值日太没意思啦，于是，他们一齐跑了出来，出现在天空中。十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。
把“太阳”比作“大火球”，强调了太阳的炎热。
“炙烤”突出了十个太阳给大地带来的灼热感。
“可是”要读得短促。重读“没意思”，读出太阳的任性。“十个、炙烤”等词语读得重、急一些。
交流感到神奇的地方：
①十个太阳觉得轮流值日没意思。
②十个太阳一起跑出来炙烤大地，大地该会多么炙热呀!
十日当空，大地万物变成了什么样子？
禾苗
土地
江河
地上的沙石
禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江河里的水快要蒸干了，连地上的沙石好像都要熔化了。人类的日子非常艰难。
排比
表现了十个太阳同时出现对大地万物的伤害，点明羿射九日的原因。
禾苗被晒枯了
土地被烤焦了
江河里的水快要蒸干了
沙石好像都要熔化了
想一想还有可能会出现什么景象。
动物渴死
森林起火
鱼被热死
说一说：羿是怎么射日的 仔细阅读第4自然段，画出相关句子。
学习课文第 4—6 自然段，品读羿射日的过程
他翻过九十九座高山，跨过九十九条大河，来到东海边。他登上一座大山，搭上神箭，拉开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。
动作描写
不怕艰难险阻
英勇无畏
本领高强
羿一口气射了九个太阳，炎热渐渐退去。羿又伸手拔箭，准备射下最后一个太阳。这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
“害怕极了，慌慌张张”写出了最后一个太阳内心的无比惧怕。
“躲”是最后一个太阳能够保留下来的原因之一。
重读“害怕、慌慌张张”，读出最后一个太阳害怕、慌张的心理。
这段是对羿的心理描写。交代了羿留下最后一个太阳的原因。从中看出羿处处为大地万物着想，是个了不起的大英雄。
天上没有了太阳，整个世界一片黑暗。羿想，没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。于是，羿留下了最后一个太阳。
以平缓的语调，读出羿的心理活动。
齐读课文7自然段，说说自从羿射九日之后，大地发生了怎样的变化。
恢复了原来的样子
学习课文第 7 自然段，品读结果
土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。
这是羿射九日的结果：万物恢复到原来的样子，重新现出了勃勃生机。
花草树木渐渐繁茂起来
江河奔腾欢唱
大地“勃勃生机”
请你根据表格里的内容，讲一讲这个故事。
起因 经过 结果
十个太阳炙烤着大地，人类的日子很艰难。 羿射下了九个太阳，留下了最后一个。 大地上重新现出了勃勃生机。
课文讲了在很久很久以前，天空中同时出现了_________炙烤着大地，人类的生活十分艰难，_________用神弓射下了________，让大地重新回到了生机勃勃的景象。
十个太阳
神箭手羿
九个太阳
巩固拓展
封豚是一只大野猪，住在桑林（今商丘市夏邑县桑堌乡），被羿所杀。
大羿为了取雄黄到北方诛杀九婴。 九婴生于天地初分之时，既后羿战巴蛇 能吐水，又能喷火。高兴时就吐水，冲坏道路、田地。生气时就喷火，烧毁庄稼、房屋。见到羿，九婴并不像前两个恶兽那样害怕，而是直接与之对战。大羿四处躲闪，以避开凶险的水火网。随即，看准机会连发九箭，结束了九婴。
羿诛杀恶兽
拓展阅读
大羿取了雄黄以后就前往洞庭斩杀修蛇（也作巴蛇）。巴蛇死的地方以后就叫做巴陵。
在畴华之野，住着一个叫凿齿的怪物。凿齿长着野兽的头，其牙齿形状像凿子。能把金石贯穿。见大羿带着弓箭找上门来，凿齿慌忙一面拿起盾牌遮挡自己，一面伸出牙齿迎战。后羿挥动宝剑砍去，盾牌顿时折成两半。凿齿吓得转身逃跑，后羿则拉弓上弦，一箭正中凿齿心窝。
之后，大羿在务成子的帮助下于青丘之泽杀死大风。
思维导图