25《黄帝的传说》课件(共62张PPT)

(共62张PPT)
25. 黄帝的传说
第一课时
中国古代部落联盟首领，五帝之首。黄帝被尊祀为“人文初祖”。 在《山海经》里"黄帝"只是诸帝之一，直到春秋战国时期才被定于一尊。 据说他是少典与附宝之子，本姓公孙，后改姬姓，也有说巳姓。名轩辕，一说名轩。建都于有熊，亦称有熊氏。也有人称之为“帝鸿氏”。史载黄帝以土德王，土色黄，故称黄帝。黄帝在位期间，播百谷草木，大力发展生产，始制衣冠、建舟车、制音律、作《黄帝内经》等 。
黄帝
帝
dì
形近字比较:旁—帝
组词:帝王、皇帝
传
chuán
形近字比较:转—传
组词:传说、上传
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
初读课文，识记生字
黄 造 举 称 发
帝
创
尊
dì
chuàng
zūn
zhào
shè
推
tuī
启
qǐ
号 照 想 料 进
召
按
设
àn
材
cái
改
gǎi
tì
yóu
代 在 自 一 提
替
待
由
dāi
段
duàn
供
gōng
如果造一个像树叶一样浮在水面的东西，能让人待在上面，我们就可以在水上自由来去了。
待着
待
dāi
等待
dāi
dài
创、推、按、材、供、理、通、忽
形声字结构规律
识字方法
帝
旁
形近字比较
加一加
户 + 口 = 启
奠
尊
召
招
设
没
由
田
改
政
待
诗
段
按
推
待
创
由
召
尊
设
启
供
材
射
日
替
改
帝
读课文的同学把课文读正确、流利。每个同学只读一个自然段。
根据内容，说说课文主要写了哪两件事。
课文先写了 。
再写了 。
黄帝创造发明了车
黄帝创造发明了船
忽
由
段
传
启
理
帝
通
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
提示：点击生字进入详细讲解。
观察交流，学写生字
结构：上下
笔画：九
部首：巾
帝
dì
组词：帝王 皇帝
略宽，托上盖下
在竖中线上
点在竖中线起笔
结构：左右
部首：亻
传
chuán
组词：传说 上传
笔画：六
竖折撇从上而下一笔写成
“专”第二笔压住横中线
结构：上下
笔画：八
部首：心
忽
hū
组词：忽然 飘忽
易错提示：下面的“心”的第二笔是卧勾哟！
第四笔撇写在竖中线上起笔
“心”扁宽托上
结构：半包围
笔画：七
部首：户
启
qǐ
组词：启发 启迪
点起笔在竖中线上
“口”稍扁
结构：独体字
笔画：五
部首：丨
由
yóu
组词：自由 由来
竖要从上到下一笔写成，压住竖中线
左右不相接
结构：左右
笔画：十一
部首：王
理
lǐ
组词：理发 理由
“里” 第四笔横压住横中线
横变提
结构：左右
笔画：九
部首：殳
段
duàn
组词：一段 段落
易错提示：右上面是第二笔是竖弯，不带钩哦！
左面的第四笔横压住横中线，第五笔是提
“殳”的第一笔撇在竖中线上起笔
结构：半包围
笔画：十
部首：辶
通
tōng
组词：通过 通知
点勿丢
平捺舒展
1、抄写本课词语表中的词语。
课后作业
25. 黄帝的传说
第二课时
黄 造 举 称 发
帝
创
尊
dì
chuàng
zūn
zhào
shè
推
tuī
启
qǐ
号 照 想 料 进
召
按
设
àn
材
cái
改
gǎi
tì
yóu
代 在 自 一 提
替
待
由
dāi
段
duàn
供
gōng
复习导入
默读课文第1自然段，说一说：本段在全文中起到了什么作用？
学习课文第 1 自然段，明确黄帝的传说
黄帝的传说
相传五六千年前，有一个部落的首领名叫轩辕。
他有很多创造发明，深受人们爱戴。大家推举他统
领部落联盟，尊称他为“黄帝”。
交代故事发生的时间以及主要人物，激发读者的阅读兴趣。
“爱戴”和“推举”可以用找近义词的方法理解：爱戴——敬爱；推举——推选。
抓住“爱戴”一词，要读出对祖先黄帝的敬爱之情。
“部落联盟”
部落联盟是指由同一血缘的两个以上的氏族或胞族组成。形成于原始社会晚期（即旧石器时代的中期和晚期）。有较明确的地域、名称、方言、宗教信仰和习俗，有以氏族酋长和军事首领组成的部落议事会，部分部落还设最高首领。
默读课文《造车》部分，黄帝造车的原因是什么？他是怎样发明创造的？结果如何？
造车
学习“造车”部分，明确黄帝发明车的原因及过程
那时候，人们出远门都得靠步行，运东西也只能依靠人力，既不方便，又很辛苦。
人们出远门、运东西不方便，又很辛苦，这也是黄帝要造车的原因。
“远门、步行、运东西、依靠人力”突出人们没有车子出行的不易。
读出没车时人们生活的辛苦。
默读课文第2自然段，找出黄帝看到了什么，想到了什么，他又是怎么做的。
黄帝看到的
有一年夏天，黄帝正在干活，忽然一阵大风刮来，把他头上的草帽吹掉了。草帽是圆的，掉到地上后向前滚出了很远。
帽子是个圆形的，滚动的帽子多像我们现在的车轮子呀，也是圆的。
“刮、吹掉、掉到地上、滚出”写出了帽子滚落的过程。
小组内练习用这些词语说故事。
刮起
吹掉
掉地上
滚出
这件事给了黄帝启发，他想，如果做个架子，再装上像草帽一样能滚动的东西，就可以用来搬运物品了。
思考
表现了黄帝很有智慧，很伟大，他一心为民着想，决心为人们解决出行难的问题。
黄帝想到的
朗读这个句子，读出对黄帝的敬佩之情来。
你能用“如果……再……就”说个句子吗？
如果不注意清洁卫生,再不积极锻炼身体，细菌和蚊虫就会乘虚而入,影响我们的身体健康。
于是，他号召部落民众，按照设想找来需要的材料，试了一次又一次，终于把车造了出来，样子就像现在的独轮手推车。
步骤
团结起来力量大，集体智慧是无穷尽的，黄帝是伟大的。
黄帝做到的
抓住“试了一次又一次”“终于”读出黄帝创造发明的艰难过程，读出对黄帝团结大家的智慧和力量的敬佩之情。
黄帝把车造成，需要经过哪些步骤？
a.号召部落民众
b. 找来需要的材料
c.试了一次又一次
独轮手推车
根据提示“看到什么——想到什么——怎样做的”用自己的话说说黄帝造车的经过。
看到什么
想到什么
怎样做的
默读课文第3自然段，说一说自从黄帝造出车子之后，人们的生产生活发生了怎样的变化。
后来，人们在使用过程中不断改进，发明了双轮车，又驯服了牛和马，用它们来代替人拉车，出远门、搬运东西方便多了。
给人们带来了方便
“改进”就是改变旧有状况，使有所进步。
“驯服”就是使顺从。
现在的人们使用的车子就更先进了，说一说：你见到有哪些车？
消防车
挖掘机
货车
小轿车
公交车
高铁
默读课文《造船》部分，黄帝造车的原因是什么？他是怎样发明创造的？结果如何？
造船
学习“造船”部分，明确黄帝发明船的缘由及过程
默读“造船”部分，找出黄帝看到了什么，想到了什么，黄帝是怎样做的。
黄帝看到的
他看到水面上漂着许多树叶，其中一个叶片上有一只蚂蚁，虽然河水很深，蚂蚁却安安稳稳地在上面爬着。
在水面漂浮着就是“漂着”。
“安安稳稳”比“安稳”更加稳当，程度更深。
区分“飘着”和“漂着”。
“飘着”指物体在风中飘扬。
“漂着”指物体在水中漂浮着。
小组内练习用这些词语说故事。
漂着
安安稳稳
蚂蚁待在树叶上，就能在河里浮着不沉下去。如果造一个像树叶一样浮在水面的东西，能让人待在上面，我们就可以在水上自由来去了。
假想
黄帝是受到蚂蚁的启发，设想着要造一种工具让人们能够在水上来去自由。
黄帝想到的
读出对黄帝的敬佩之情。
第二天，他们找来一根很粗很粗的树干，把它放进河里。可是，树干是圆的，人一爬上去，它就滚动起来，人在上面根本待不住。
步骤
他们遇到了什么困难？
黄帝做到的
说说黄帝找来了什么当作漂浮物。
他们一起商量，终于想出了办法:把树干中间的一段挖空，人坐在里面，果然能坐稳了。他们又用木头做了桨，就能在水面上自由地行动了。
他们又是怎么解决困难的？
“终于、果然、自由”写出了他们克服困难的过程。
步骤
根据提示“看到什么——想到什么——怎样做的”用自己的话说说黄帝造船的经过。
看到什么
想到什么
怎样做的
自从黄帝造出船之后，人们的生产生活发生了怎样的变化？
品读最后一部分，感受深远影响
车和船的发明，使水陆交通得到了发展，为人们相互往来提供了便利，给人们的生活带来了很大改善。
给人们生活带来了很大改善
“交通”就是往来通达。
“便利”就是使用或行动起来不感觉困难；容易达到目的
结果
说一说，你都知道什么船？
独木舟
轮船
气垫船
再读课文，说说这个故事里还有哪些内容你感觉到很神奇？
感受“神奇”，讲述故事
在黄帝的传说中，车和船是怎样发明的 借助下面的提示讲一讲这个故事。
这篇课文讲述了古时候_________带领人们发明了创造了_________和_________帮助人们解决了出行难的问题。
黄帝
车
船
在指南针未发明前，人类赶路，辨认方向全靠天上的太阳和星星。当时的古人，晚上通过观察北极星定方位，白天则利用日影来分辨方位。
指南针、造纸术、印刷术、火药是中国古代四项重要的发明。其中指南针的发明是最早的。两千多年前，当时的人们就知道把磁石制成“司南”，利用它来定南北方向，所以“司南”可说是指南针的前身。不过，同样可以辨认方向的指南车，早在四千多年前就出现了。
黄帝和指南车
拓展阅读
大约在四千多年前，中国黄河、长江流域一带住着许多族群和部落。黄帝是传说中最有名的一个部落首领。
这时候，在东方有一个九黎族的首领名叫蚩尤，不仅十分强悍、凶猛，还对黄帝心怀怨恨，不愿服从黄帝。后来，蚩尤联合他的八十一个兄弟，和黄帝展开大战。为了对付这个拥有各式各样铜制武器的顽强敌手，黄帝苦思对策，终于发明了战斗的锐利武器──弓箭。又因为北方风沙大，时常刮起阵阵的大风沙，为了不使 士兵们迷失方向，黄帝的部下，成功的制造了“指南车”。
两军在涿鹿交战，蚩尤的士兵虽然勇猛，但遇到黄帝的军队，却也抵挡不住，纷纷败退。这时战场上虽然没有刮起大风沙，可是却起了浓雾，白茫茫一片，两队人马，根本就分不清东西南北。而黄帝的“指南车”上放着一铁做的人，铁人的手永远指着南方，靠着“指南车”指引方向，黄帝的军队能在大雾中辨明方向，将蚩尤打败，获得最后的胜利，这就是“涿鹿之战”。
思维导图