5 琥 珀 课件

(共42张PPT)
琥 珀
部编版四年级下册语文课件
CONTENTS
情境导入
01
初读感知
02
新知探究
03
拓展延伸
04
情境导入
Part 01
课题导入
同学们见过琥珀吗？ 你会用哪些词语来描绘琥珀？
揭示课题
这么美丽、珍贵的琥珀是怎么来的呢？今天我们就来看看琥珀的来历。
初读感知
Part 02
脂
吼
生字广场
怒
划
餐
拭
渗
辣
晌
埋
番
挣
详
测
刷
多音字运用
划
huá（划动）
huà（计划）
①爸爸计划（ ）明天我们全家人去公园划（ ）船。
huá
huà
扎
zhā（扎手）
zhá（挣扎）
②看到在水中挣扎（ ）的孩子，他扑通一声扎（ ）进水里，救起了孩子。
zhā
zhá
重点词语
怒吼 松脂 拂拭 灰尘
美餐 晌午 划动 淹没
挣扎 冲刷 断绝 推测
详细 情形 热辣辣 成千上万
结构：
部首：
书写指导：
“日”窄长；“向”撇取势要陡，横折钩要拉开。
shǎnɡ
晌
重难点字书写指导
左右
日
结构：
部首：
书写指导：
左部横斜；右部中竖起笔稍高，撇捺伸展。
là
辣
左右
辛
词语解释
【澎湃】
【挣扎】
【黏稠】
【前俯后仰】
形容波浪互相撞击。
用力支撑。
又黏又稠。
身体前后晃动。多形容因困倦、大笑、酒醉等原因而站立不稳。
新知探究
Part 03
说一说
交 流 感 受
说一说本文写了什么内容。
本课是一篇说明文，也可称作科学小品。作者向我们介绍了有关琥珀的科学知识，假想了这块琥珀的形成、发现的过程，评判了它在科学上的价值。
悟一悟
品 读 文 意
梳理本文内容结构。
形成松脂球
形成化石
（1）
（2～12）
（13～17）
（18）
第一部分
第二部分
第三部分
第四部分
故事时间
形成过程
被发现的过程
科学价值
悟一悟
品 读 文 意
齐读课文第1自然段，思考：这句话中的“约莫”可以删除吗？
这个故事发生在很久很久以前，约莫算来，总有几万年了。
不可以删去！
悟一悟
品 读 文 意
这块琥珀的形成过程有哪几个阶段？
松脂球
化石
悟一悟
品 读 文 意
这块松脂球是如何形成的？
一个夏日，太阳暖暖地照着，海在很远的地方翻腾怒吼，绿叶在树上飒飒地响。
天气炎热
由松脂球变成化石，要经过很长时间，而且要淹没在地层里面，且最终琥珀在海滩被发现，因此推测：需有大海。
悟一悟
品 读 文 意
这块松脂球是如何形成的？
“一个小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。它嗡嗡地穿过草地，飞进树林。”
“忽然，有个蜘蛛慢慢爬过来，想把那只苍蝇当作一顿美餐。它小心地划动长长的腿，沿着树干向下爬，离小苍蝇越来越近了。”
小苍蝇的活动
蜘蛛的活动
用词准确
富有画面感
生动形象
悟一悟
品 读 文 意
这块松脂球是如何形成的？
这块琥珀是由一颗松脂球形成的，而松脂球的形成需要天气热，不断滴落。
晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂，松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。
悟一悟
品 读 文 意
这块松脂球是如何形成的？
一大滴松脂从树上滴下来刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。
两只小虫体积很大，因此需是一大滴松脂。
琥珀中有蜘蛛和苍蝇两只小虫，因此推测它们是一齐被包住。
悟一悟
品 读 文 意
这块松脂球是如何形成的？
小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也不能再想什么美餐了。两只小虫都淹没在老松树黏稠的黄色泪珠里。它们前俯后仰地挣扎了一番，终于不动了。
比喻——松脂
悟一悟
品 读 文 意
松脂球
悟一悟
品 读 文 意
（飞、停）
（爬、扑）
暖暖地照着
照得火热
热辣辣地照射
一股香味
一大滴
厚厚的
渗
滴 包
积
松脂
松脂球
苍蝇
蜘蛛
太阳光
小结：松脂球形成过程
悟一悟
品 读 文 意
松脂球又是怎样变成化石的呢？
几十年，几百年，几午年，时间一转眼就过云了。“成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。谁也不会想到很久很久以前，有两只小虫被埋在一个松脂球里，挂在一棵老松树上。”
后来，陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来，逼近那古老的森林。有一天，水把森林淹没了，波浪不断冲刷这树干，甚至把树连根拔起。树断绝了生机，慢慢地腐烂了，剩下的只有那些松脂球，淹没在泥沙下面。
漫长的时间
地壳运动
这颗琥珀太少见了
悟一悟
品 读 文 意
松脂球又是怎样变成化石的呢？
地壳变化
泥沙掩埋
时间漫长
淹没森林
悟一悟
品 读 文 意
用自己的话说说这块琥珀形成的过程。
琥珀的形成经历了两个阶段：一是老松树滴下的的松脂包住了苍蝇和蜘蛛，松脂继续滴下来，盖住了原来的，积成了一个松脂球；二是海水淹没了森林，松脂球淹没在泥沙下面，经过几千年的时间，松脂球变成了化石。
悟一悟
品 读 文 意
这块琥珀有什么价值？
悟一悟
品 读 文 意
在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
推测故事
研究昆虫
特点
科学价值
悟一悟
品 读 文 意
作者想象琥珀形成的依据是什么？
（1）约摸算来，总有几万年了。
（2）一个夏日，太阳暖暖地照着。
（3）海在很远的地方翻腾怒吼。
（4）树林里长着许多高大的松树。
（5）蜘蛛刚扑过去，一大滴松脂从松树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。
悟一悟
品 读 文 意
课堂小结：琥珀形成的过程
悟一悟
品 读 语 言
一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。它嗡嗡地穿过草地，飞进树林。那里长着许多高大的松树,太阳照得火热，可以闻到一股松脂的香味。
这句话运用了（ ）的修辞手法，形象生动地写出了（ ）的（ ）心情和（ ）的姿态。
拟人
小苍蝇
快乐
飞翔
悟一悟
品 读 语 言
那只小苍蝇停在一棵大松树上。它伸起腿来掸掸翅膀，拂拭那长着一对红眼睛的圆脑袋。它飞了大半天，身上已经沾满了灰尘。
忽然，有个蜘蛛慢慢爬过来，想把那只苍蝇当作一顿美餐。它小心地划动长长的腿，沿着树干向下爬，离小苍蝇越来越近了。
通过一系列（ ）描写，将（ ）的过程写得栩栩如生！
动作
蜘蛛捕食苍蝇
悟一悟
品 读 语 言
蜘蛛刚扑过去，突然发生了一件可怕的事情。一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。
这几个词，突出了琥珀的形成在时间上绝妙的巧合，同时也显示了琥珀的稀少和珍贵。
悟一悟
品 读 语 言
小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也不再想什么美餐了，两只小虫都淹没在老松树的黄色泪珠里。
“黄色泪珠”指老松树滴落的松脂，很形象。“黄色泪珠”对于小蜘蛛和小苍蝇而言都是一个可怕的悲剧，他们再也不能自由生活了。
悟一悟
写 作 特 色
《琥珀》既有说明文语言的准确、科学性，又有文学作品的生动性。作者通过眼前的琥珀来推测它形成的过程，一方面遵循着科学依据，一方面又通过丰富的想象力把苍蝇和蜘蛛的故事写得栩栩如生。
课文总结
这篇科学小品文通过合理的想象，从一块琥珀的发现，推测到几万年前的故事和这块琥珀形成的过程，使我们进一步了解了有关化石的科学知识，激发了我们对自然科学的兴趣。
拓展延伸
Part 04
拓展延伸
课下读一读柏吉尔的《乌拉 波拉故事集》，感受更多的自然奥秘。
时间漫长
地壳变化
奇特的松脂球
推 测
琥 珀
化石
天气热
松树老
苍蝇、蜘蛛
板书设计
谢谢
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