【大单元整体教学】2.5《生物的启示》课时课件

(共38张PPT)
生物的启示
第1课
第二单元 仿生
（教科版）一年级
下
01
学习目标
02
新知导入
03
探究新知
04
课堂练习
05
板书设计
06
作业布置
学习目标
01
科学观念：蜂巢采用六边形结构是最少量的材料造出空间最大、结构稳定、
抗压能力强的结构。
科学思维：认识不同的仿生现象，意识到人类的很多发明创造可以在自然
界找到原型。
探究实践：能多角度探究蜂巢结构的特点，知道蜂巢结构在生活中的应用。
态度责任：对仿生设计产生探究的兴趣。
新知导入
02
锯锯藤，是农村常见的一种植物。成熟的锯锯藤，不能轻易接触，否则，身上会留下一道道血丝，阵阵刺痛。为什么会这样？
在长期进化过程中，为了种族延续，茎上长满了细小的刺。
新知导入
02
春秋时代鲁国的鲁班，木匠业的祖师。一次去林中砍树被一株锯锯藤割破手。这件事给他启发，从而发明了锯子。
新知导入
02
蜘蛛靠什么捕捉食物让自己生存下来？
蜘蛛会吐丝织网
伏羲从中得到启发，发明了渔网，教人们捕鱼。
新知导入
02
生物在长期进化的过程中，形成了许多有利于生存的形态结构和生理特点，人们从中获得很多启示。你还知道哪些？
活动1：找一找
探究新知
03
在农场、畜牧场、厂区、矿区等地方经常会见到铁丝网。它和植物荆棘在结构上有什么相似的地方？
带 刺
活动1：找一找
探究新知
03
苍耳的果实和尼龙搭扣有什么相似的地方？
有很强的附着力
钩刺
弯钩
活动1：找一找
探究新知
03
尼龙搭扣是一位瑞士发明家乔治发明的。有一次，他带着狗去树林里散步回来，忽然发现狗的身上和他的裤子上都粘满了苍耳，他用放大镜一看，才发现了苍耳身上带有一些小刺，这些小刺粘在有毛的裤子上，就会牢牢得粘住，任你怎么都甩不掉，除非用手拨掉。乔治就利用苍耳的原理，发明了尼龙搭扣。
科学零距离
活动1：找一找
探究新知
03
降落伞的设计与蒲公英的形态结构有什么相似？
带冠毛的种子
像
活动1：找一找
探究新知
03
降落伞的发明灵感来源于蒲公英的种子。蒲公英种子的顶部有棕色或黄白色的茸毛，这些茸毛能够帮助种子传播，扩大蒲公英的分布范围。当蒲公英种子飞行时，它的柔软绒毛就像是一个小小的降落伞，可以在微风中携带。科学家发现了蒲公英随风飘扬的特性，并反复研究、实践，最终发明出了降落伞
科学零距离
活动1：找一找
探究新知
03
塑料吸盘碗状，具有吸附功能。它跟八爪鱼的形态结构有什么相似？
圆形，中间凹陷。吸附时，凹处形成真空，外受空气压力，借以附物体，不易脱落。
吸盘
活动1：找一找
探究新知
03
铁丝网、尼龙搭扣、吸盘、降落伞，这些产品的设计都受到动植物的启示。你还知道哪些物品的设计是受了动植物的启示？
活动2：蜂巢研究
探究新知
03
蜂窝有什么特点？
正六边形
密铺（不留缝隙）
蜂窝猜想
活动2：蜂巢研究
探究新知
03
阅读教材资料，蜂窝的这种设计有什么妙处？
能用最少量的蜂蜡建成
这就是公元4 世纪，古希腊数学家佩波斯提出的“蜂窝猜想”。
活动2：蜂巢研究
探究新知
03
研究蜂巢形状的奥秘
分别用各种正多边形平铺一个面，结果会怎么样？
活动2：蜂巢研究
探究新知
03
实践发现，在同种正多边形中，能密铺的只有正三角形、正方形、正六边形。
密铺能节省空间
活动2：蜂巢研究
探究新知
03
假设蜜蜂用下面3种面积相等的图形建蜂巢，计算每种图形的内切圆直径和蜂巢壁的总长度，并进行排序。
活动2：蜂巢研究
探究新知
03
3
2.64
3.22
9
12
19
41.04
36
35.34
相同面积的正多边形中，正六边形周长最短。
活动2：蜂巢研究
探究新知
03
说明用正六边形建造蜂巢，不仅可以建造宽敞的巢穴，还能节省材料。
正六边形蜂巢的巢口最大，所用的材料(蜂巢壁的总长度)最小，说明什么问题？
活动2：蜂巢研究
探究新知
03
在公园、小区、校园等地方的甬道是用正六边形的彩砖铺设而成，猜一猜这是为什么？
不仅能密铺，不留缝隙，还能节省材料。
承重力怎么样？
活动2：蜂巢研究
探究新知
03
（1）将3 张A4 纸分别折成正三棱柱、正四棱柱、正六棱柱。
（2）轻轻地将科学书放到纸筒上(书的中心要对准纸筒中心)，逐渐增加科学书的数量，直到纸筒承受不住为止。
（3）将实验结果填在实验记录表中。
小实验
活动2：蜂巢研究
探究新知
03
正六棱柱承受力最大。
活动2：蜂巢研究
探究新知
03
讨论交流
（1）假如你是蜜蜂，你会选择哪种形状建蜂巢？为什么？
正六边形。承受力强，构造精巧、适用而且节省材料。
活动2：蜂巢研究
探究新知
03
（2）你还发现哪些物体有蜂巢结构？这种设计有什么好处？
足球网
蜂窝煤
纸盒箱
天花板
排列没有缝隙，有效空间最大，所用材料少，承受力强。
活动3：鱼的启示
探究新知
03
人们在造船时，从鱼的身上得到了哪些启示？观察图片，找找它们的对应关系。
活动3：鱼的启示
探究新知
03
提供身体支撑
提供前进动力
活动3：鱼的启示
探究新知
03
控制前进方向
能上浮下沉
活动3：鱼的启示
探究新知
03
人类模仿生物的结构和功能，创造出各种人造物。这些做法逐渐发展为一门从自然中学习，进而应用到工程技术中的学科 —— 仿生学。
课堂练习
04
1.潜水艇能在海洋中上浮下沉，其仿生学原理是（ ）
A.昆虫的翅 B.鸟的气囊 C.鱼的鳔
2.科学家从生物形态受到启发而发明很多物品,我们乘坐的飞机是从（ ）的形态得到的启示。
A.蝴蝶 B.蜻蜓 C.甲虫
3.降落伞是根据（ ）的种子下落飘舞时受到启示设计建造的。
A.苍耳 B.蒲公英 C.捕蝇草
C
B
B
课堂练习
04
4. (如图)泡沫箱具有轻变、抗压能力强、易成型、价格低廉等优点。它的结构是仿照( )做的。
A. 蛋壳 B.蜂巢 C.章鱼
B
课堂练习
04
5.下列关于仿生的说法，不正确的是( )
A.一些仿生产品提高了我们的生活质量
B.仿生产品通常是模仿生物的形态、结构或功能
C.任何一种生物都适合制作仿生产品
6.蜂巢结构的主要优点是( )
A.节省材料，形状漂亮 B.节省材料，承受力大
C.节省材料，容易操作
C
B
课堂练习
04
7. 将与动植物形态结构相似的物品连接起来。
八爪鱼 尼龙搭扣
苍耳 铁丝网
蒲公英 塑料吸盘
蔷薇花刺 降落伞
生物的启示
身边的仿生：铁丝网、尼龙搭扣、降落伞、
吸盘、潜水艇……
蜂巢结构：正六边形（省料、省空间、抗压）
板书设计
05
作业布置
06
查资料，了解人类从鸟的身上获得了哪些发明创造的启示。
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