山西省太谷县星光学校苏教版七年级语文下册课件：第9课 我们家的男子汉（共16张PPT）

课件16张PPT。同学们说说下面图片中所显示的分别是谁？ 积极进取 刚强 勇敢 事业心
高大 健壮 成熟 诚实 坦然
乐观 自信 自由我们都崇拜男子汉，那崇拜他们的什么呢？说说成为男子汉的条件。我们家的男子王安忆汉开胃小菜说说男子汉《现代汉语词典》：男子汉，是指男人，强调的是男性的健壮或刚强。有一说一：王安忆 当代著名女作家。1954年在南京出生，母亲是作家茹志鹃，父亲是剧作家王啸平。作品有：《雨，沙沙沙》、《王安忆中短篇小说集》、《小鲍庄》等小说集和《长恨歌》（获矛盾文学奖）等长篇小说。“理解”与“爱”是她的创作宗旨。请给下列红色的字注音：嘴馋（ ） 风靡（ ）
恍惚（ ） 嗫嚅（ ）
倔强（ ） 胆怯（ ）
嘱咐（ ） 沮丧（ ）
打量（ ） 着急（ ）
拌嘴（ ） 济济（ ） chán mǐ huǎng hū niè rú jué jiàng qiè zhǔ fù jǔ liang zháo jǐ bàn 整体感知请同学们在预习的基础上，再次迅速地浏览全文，然后告诉大家，作者笔下的这位男子汉具有哪些性格特征，并说出依据。在书上进行圈点勾画作批注。
课文是通过哪些典型的事例来刻画这位男子汉的？你能用简明的语言概括吗？
他对食物的兴趣他对父亲的崇拜他对独立的要求他的眼泪他面对生活挑战的沉着吃小笼包子、
编谜语、
吃拇指、
想去少林寺
爸妈拌嘴时总站在妈妈一边攻击爸爸；
觉得爸爸无所不能不让人搀手；要自己买东西哭与不哭上托儿所；
回安徽性格归类
逐步成长分析“他对独立的要求”部分。
他不让人搀手、要自己买东西。
分析“他的眼泪”部分。
他男儿有泪不轻弹，落泪方到动情时。
分析“他面对生活的挑战”。
他勇敢、坚强地面对生活的挑战。 男子汉形象初见端倪已经显现更加鲜明文章写了“他”很多件事，这些材料的呈现是不是杂乱无章的？如果不是，作者是怎样来安排这众多材料的？这样安排的好处是什么？本文采用了小标题的形式，按照人物性格来组织、安排材料。
一个小孩子在成长过程中发生的事情很多，如果不很好地组织材料，就会显得杂乱无章。按人物的性格特点把材料分成几个方面，不仅条理清楚，而且可以使人清楚地看到“男子汉”的性格是怎样逐步显现的。想一想 大家看下列人物的行为是否属于男子汉的行为，你是否对男子汉的内涵有了新的认识。
★南京有一位叫汪侠的老人七十多岁了还连续两年参加高考。
★赖宁为了公共财产不惜牺牲年轻的生命。
★航天英雄杨利伟成为中国第一位太空人。
★掏粪工人时传祥曾接受过刘少奇的接见。
★清洁工人每天起早摸黑维护我们这个城市的卫生。
　……其实不论年龄长幼、地位尊卑、事业大小只要在勇敢地乐观的拼搏、追求积极的人生都应当被视为男子汉或女强人。? 文中的小男孩很容易勾起我们对童年生活的回忆，回忆一下你小时侯堪称男子汉或女强人的事情，说出来跟我们一起分享。我说“男子汉”