浙江省衢州市2025年1月高一年级教学质量检测试卷地理（PDF版，含答案）

衢州市2025年1月高一年级教学质量检测试卷
地 理
考生须知：
1.全卷分试卷和答题卷。考试结束后，将答题卷上交。
2.试卷共8页，有3大题，共28小题。满分100分，考试时间90分钟。
3.请将答案做在答题卷的相应位置上，写在试卷上无效。
选择题部分
一、单项选择题(本大题共 20小题，每小题2分，共40分。每小题列出的四个备选项中只
有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分)
太阳能汽车是以太阳能为动力的汽车。完成1、2题。
1.该汽车动力具有的特点是
A.非可再生 B.清洁安全 C.稳定性强 D.储量有限
2.仅从大气角度考虑，最适宜推广该类汽车的城市是
A.成都 B.武汉 C.拉萨 D.杭州
2024年4月3日，台湾花莲县海域发生7.3级地震，震源深度12公里，造成该县大量
人员伤亡和财产损失。下图示意地球部分圈层结构。完成3、4题。
3.此次地震震源位于图中
A.① B.② ① 莫霍面
软流层
C.③ D.④ ②
4.地震发生时，花莲县居民正确的应对措施是
③
A.在大楼高层，抱头蹲墙角处
古登堡面
B.在街上开车，加速驱车回家 ④
C.在室外时，跑回家中抢救财物
D.在商场内，立即乘坐电梯逃生 第3、4题图
下图为我国西北某地植被景观图。完成5、6题。
5.图示植被类型为
A.森林 B.草原
C.苔原 D.荒漠
6.该地植物
A.有季相变化，以适应光照变化
B.多旱生结构，以抵御风沙灾害
C.多革质叶片，利于减少热量的散失
D.有发达根系，便于汲取深处地下水 第5、6题图
高一地理试卷 第1页(共8页)
图1为距今1.6亿年前的蝌蚪化石，图2为地质年代示意图。完成7、8题。
第四纪
第三纪 寒武纪
奥陶纪
66 485
白垩纪 443志留纪
距今时间 419145 (百万年) 泥盆纪
侏罗纪201 358/
252298
三叠纪 石炭纪
二叠纪
第7、8题图1
7.该化石形成的地质年代最可能是 第7、8题图2
A.第三纪 B.白垩纪 C.侏罗纪 D.三叠纪
8.该地质年代
A.裸子植物迅速发展 B.是铁矿形成的重要时代
C.喜马拉雅山脉形成 D.中后期蕨类植物大繁生
右图为水循环模拟装置。完成9、10题。
冰块
9.该装置能模拟的水循环环节有 玻璃←
①下渗 ②降水 ③水汽输送 ④地下径流
A.①② B.②③
D.③④ 烧杯C.①④
10.为确保实验效果，放置冰块的最佳时间是 铁盘
酒精灯
A.点燃酒精灯前 B.点燃酒精灯时
第9、10题图
C.热水沸腾之时 D.热水烧干之后
我国北斗卫星导航系统探空仪可以精确获得温度、风向等气象数据。下图示意探空仪
运行轨迹。完成11、12题。
海拔高度/万米
3
2
1
I阶段 Ⅱ阶段 Ⅲ阶段
0 2 4 6 探测时长/小时
第11、12题图
11.阶段I,探空仪记录的温度数据变化趋势是
A.持续升高 B.持续降低 C.先降低后升高 D.先升高后降低
高一地理试卷 第2页(共8页)
12.阶段Ⅱ,探空仪
A.会穿越厚厚云层 B.受对流运动影响弱
C.容易被雷电击毁 D.收集丰富降水数据
人口重心反映了人口分布状况。下图为2011-2021年浙江省常住人口重心变化图。完
成13、14题。 纬度 经度
29.460° 纬度一经度 120.548°
29.440° 120.544°
29.420° 120.540°
29.400°
29.380° 120.536°
29.360° 120.532°
2011 2013 2015 2017 2019 2021 年份
第13、14题
13.浙江省常住人口重心总体移向
A.东南 B.西北 C.东北 D.西南
14.影响浙江省常住人口重心变化的主要因素是
A.气候 B.土壤 C.政治 D.经济
某海域众多石灰岩岛屿曾为陆上峰林。下图示意该海域某地地质剖面。完成15、16
题。
甲
高湖位
海面
粘土沉积物 石灰岩
第15、16题图
15.图中甲地貌名称为
①石柱 ②孤峰 ③峰丛 ④海蚀柱
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
16.溶洞内的粘土沉积物来自
A.海浪堆积 B.流水堆积 C.风力堆积 D.重力崩塌
逆温跃层指海水温度随深度增加而升高的水层。研究发现，暖流表层海水明显冷却是
逆温跃层出现的主要原因。下图示意35°N某海区某日海水温度垂直分布。完成17、18题。
0
10℃ 8810℃
20 9℃
深度/m 40-
海 床
60-
120°30' 121°30' 122°30' 123°30'经度
第17、18题图
高一地理试卷 第3页(共8页)
17.逆温跃层最明显的海区位于
A.120°30'E B.121°30'E C.122°30'E D.123°30'E
18.该日所在月份最接近
A.5月 B.6月 C.7月 D.8月
北京某学生于2024年12月4日(初四)进行月相观测。完成19、20题
19.该日最适宜观测月相的时间为
A.06:00 B.12:00 C.18:00 D.24:00
20.半个月后观测到的月相最可能是
A B C D
二、双项选择题(本大题共5小题，每小题3分，共15分。每小题列出的四个备选项中只
有两个是符合题目要求的。每小题选两个且选对得3分，每小题选一个且选对得2分，
不选、多选、错选均不得分)
下表为2024年12月13日-14日衢州市区天气状况表。下图示意大气受热过程。完成
第21题。
大气上界
第21题表
①5
日期 天气 最高气温 最低气温
④
12月13日 小雨 10℃ 8℃ ②
12月14日 晴 12℃ 0℃
③
地面
第21题图
21.衢州市区13日至14日昼夜温差发生变化的原因有
A.①减弱 B.②增强 C.③增强 D.④减弱
方位角是指从某地的正北方向(0°)起，按顺时针方向至观测目标间的水平夹角。近
年来，葫芦岛市在城市建设中加强坑塘、河湖等水体的保护和恢复。图1为7月某日辽宁
省葫芦岛市(120°E)风向日变化曲线图。图2为风向示意图。完成22、23题
风向/方位角 偏北风
300
250F
200
150 偏西风 偏东风
100
50
0
01 05 09 13 17 21 地方时/h 偏南风
第22、23题图1 第22、23题图2
高一地理试卷 第4页(共8页)
22.海风和陆风的风向分别为
A.偏东风 B.偏南风 C.偏西风 D.偏北风
23.葫芦岛市对坑塘、河湖等水体的保护和恢复，会使得
A.白天海风减弱 B.白天海风增强 C.热岛效应减弱 D.热岛效应增强
某生进行“轮船吃水深度”演示实验：在甲、乙烧杯中装入不同的溶液，记录不同实
验组别的“轮船”吃水深度数据，并据此推测真实情境下同一载重轮船吃水深度大小。下
表为实验记录表。完成24、25题。
第24、25题表
实验组别 甲烧杯 乙烧杯 甲烧杯
被加热至与乙烧杯淡水同温
溶液类型 300ml饱和NaCl溶液 300ml淡水
的300ml饱和NaCl溶液
吃水深度数据(cm) a b c
仅从盐度考虑，吃水深度：
同一载重轮船 ①冬季长江入海口西部小于东部 ②太平洋副热带海区大于赤道附近
吃水深度大小推测 仅从水温考虑，吃水深度：
③中纬度大洋中心夏季大于冬季 ④大西洋的寒带海域小于热带海域
24.若实验操作规范，吃水深度数据
A.ab C.b>c D.b25.若吃水深度数据无误，符合事实的推测是
A.① B.② C.③ D.④
高一地理试卷 第5页(共8页)
非选择题部分
三、综合题(本大题共3小题，共45分)
26.阅读材料，完成下列问题。(15分)
材料一 图1为新疆风沙地貌分布图。图2示意新疆北部地貌类型及分布。
材料二 “锁边合龙”是指在沙漠周边通过生物、工程等方式，形成一个防护圈，让
沙漠无法再扩张。2024年11月28日，世界第二大流动沙漠——塔克拉玛干沙漠顺利实现
长达3000多公里的“锁边合龙”。
80°E 90°E
戈壁
沙漠
个 山地
盛行风向
甲 戈赚
塔克拉玛干沙漠
40°N
第26题图2
第26题图1
(1)新疆北部多以戈壁为代表的▲(填地貌类型);南部多以沙漠为代表的▲(填
地貌类型)。(2分)
(2)源自山区的碎屑物被▲(填外力)搬运至山前甲地堆积下来，形成▲(填
地貌名称);在▲(填外力)的作用下，冲积扇表面▲(填“粗”或“细”)颗粒
物质被带走，留下▲(填“粗”或“细”)颗粒物质覆盖着地面，形成戈壁。(5分)
(3)乙地貌名称为▲,并说出其形态特征。(4分)
(4)“锁边合龙”工程可采用_▲、 ▲、▲等措施达到阻沙、固沙的
目的。(4分)
高一地理试卷 第6页(共8页)
27.阅读材料，完成下列问题。(15分)
材料 2024年太阳黑子数目增多，全球极端天气现象频发。图1为世界某区域略图，
图2为图1中虚线框内某地貌景观图。
60° 40°
大
亚马孙平原 0° 乙
甲
太 巴 西 高原 西
20°
平洋 图例河流
洋 山地 27题图2
海域
27题图1
(1)甲地地势较北部平原▲(填“高”或“低”),地壳较_▲(填“厚”或“薄”)。
图2乙地貌名称为▲。(3分)
(2)2024年为太阳活动▲(填“峰”或“谷”)年，色球层的▲(填太阳活动)
增多，日冕层的_▲_(填太阳活动)强度相应增大，高纬地区▲现象频发。(4分)
(3)受气候异常影响，甲地在2024年1月中旬发生强降水，易引发▲、▲、
▲_等自然灾害。(3分)
(4)从水循环发生的空间范围看，亚马孙河及其支流直接参与了▲(填水循环类型),
将亚马孙平原流失的水土输往海洋。从气候角度，说出亚马孙平原土壤肥力低的原因。(E
分)
高一地理试卷 第7页(共8页)
28.阅读材料，完成下列问题。(15分)
材料一 当前，我国大力发展海洋经济，着力保护海洋生态环境，加快建设海洋强国。
下图为我国部分地区略图。 115° 120°
40°
甲
黄
河
江
长 图 例30°
一水域
心河 流
→洋 流
a珊瑚礁
④ 核电站
R --国 界南
20° 十段线
海 ·淤泥质海岸
南海诸鸟000、等深线
第28题图
材料二 某小组暑期跟随海洋科考队，赴我国沿海开展“深海可燃冰开采”、“淤泥质
海岸晒盐”、“珊瑚岛礁扩建”、“近海渔场复兴”等主题研学活动。下框是该小组围绕部分
主题设计的若干研学任务。
任务一：记录海水涨落的时间；计算日照时数，测量湿度、温度、风速和海水盐度。
任务二：收集洋流的流向、流速等信息，追踪寒、暖流交汇；测定海水中的营养盐。
任务三：查询我国海洋天然气水合物的空间分布；测量海水深度、海底水温与压力。
材料三 人们对海洋生物栖息地的破坏、过度捕捞和海水污染是海洋渔业资源减少的
主要原因。
(1)航行中科考船使用▲(填下方选项)确定位置。台风威胁海上研学安全，人们监
测台风云系、预测台风路径的地理信息技术分别是▲、▲(填下方选项)。(3分)
A.GIS B.BDS C.RS D.VR
(2)判断研学地点、适宜开展的研学主题和研学任务间的对应关系，并用直线正确连接。
(6分)
研学地点 研学主题 研学任务
甲 近海渔场复兴 任务一
乙 深海可燃冰开采 任务二
丙 淤泥质海岸晒盐 任务三
(3)丁地珊瑚岛礁扩建，体现了人们对海洋▲资源的利用。该岛可开发的海洋清洁
能源有▲、▲和波浪能。(3分)
(4)列举研学小组评估渔场生态修复效果的主要指标。(3分)
高一地理试卷 第8页(共8页)
衢州市2025年1月高一年级教学质量检测
地理试题答案及评分参考
一、单项选择题(本大题共 20小题，每小题2分，共40分)
1-5.BCAAD 6-10.DCABC 11-15.CBBDC 16-20.BCACD
二、双项选择题(本大题共5小题，每小题3分，共15分)
21.AD 22.BC 23.AC 24.AC 25.CD
三、综合题(本大题共3小题，共45分)
26题(15分)
(1)风蚀地貌(1分)风积地貌(1分)
(2)河流(1分)冲积扇(1分)风力(1分)细(1分)粗(1分)
(3)(新月形)沙丘(1分) 形如新月，迎风坡缓，背风坡陡，两翼指向下风向(3分)
(4)草方格(1分)石方格(1分)高立式沙障(1分)防 护林工程(1分)
27题(15分)
(1)高(1分)厚(1分)角峰(1分)
(2)峰(1分)耀斑/日珥(1分)太阳风(1分)极光(1分)
(3)洪涝(1分)滑坡(1分)泥石流(1分)
(4)海陆间循环(1分)气温高，微生物分解作用强(2分);降水多，淋溶作用显著,水
土流失严重。(2分)
28题(15分)
(1)B(1分)C(1分)A(1分)
(2) 甲 近海渔场复兴 任务一
Z 深海可燃冰开采 任务二 (每条线1分，共6分)
丙 淤泥质海岸晒盐 任务三
(3)空间(1分)潮汐能(1分)温差能(1分)
(4)海水水质、栖息地恢复、生物多样性(物种数量、鱼类成活率)、海洋垃圾数量、海水
富营养状态、海水放射物浓度、外来物种数量和种类。(任答三点，即可得3分)
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