统编版五年级语文上册寒假作业（二）（有答案）

统编版五年级语文上册寒假作业（二）
复习范围：第二单元
一、基础知识。 (32分)
1.请给加点字选择正确的读音，用“ ”画出来。(3分)
(1)虽然已毕业多年，但是他们之间(jiān jiàn)的联系从未间(jiān jiàn)断。
(2)小明获得了长跑冠(guān guàn)军后，坚持锻炼，因此长跑桂冠(guān guàn)一直是他所有。
(3)这个人很倔强(qiǎng qiáng jiàng),我们不能勉强(qiǎng qiáng jiàng)他做这件事。
2.看拼音，写词语。(8分)
fǎng wèn zuì è wěn gù pēn fā
guǎi wān dà chén tuǒ xié diǎn lǐ
3.补全词语，并选词填空。(11 分)
不( )其( ) 理( )当( )
( )归于( ) 完璧( )( )
同( )( )力 怒发( )( )
( )( )自得 奋不( )( )
(1)蔺相如和廉颇和好后，他们 保卫赵国。
(2)上课不听讲，课后也不写作业，无法取得好成绩是 的。
(3)他听说敌人杀害百姓，行为异常残暴，不禁 。
4.照样子，写出下列句子的主要意思。(2分)
例：只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！ (光的速度比流星体还快。)
(1)敌人尝到了地道的厉害，想方设法来破坏，什么火攻啊，水攻啊，毒气攻啊，都用遍了。 ( )
(2)如果你想到月球上去，就需要搭乘速度更快的工具了。对！我们需要一枚火箭。 ( )
5.按要求完成句子练习。(8分)
(1)人藏在洞里，既不气闷，又不嫌暗。(用加点词语写句子)
(2)蔺相如想了一会儿，说：“我愿意带着和氏璧到秦国去。”(改为转述句)
(3)秦王被逼得没办法，只好敲了一下缶。(改为双重否定句)
(4)嗒嗒的声音，像轻快的音乐。(仿写比喻句)
二、能力提升。(10分)
1.根据语境默写诗句。(6分)
俗话说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”古今中外有远大志向的人，没有一个不惜时如金的。陶渊明在《杂诗》中直言：“ ，一日难再晨。 ，岁月不待人。”岳飞在《满江红》中高歌：“ ， ，空悲切。”葛洪殷殷劝诫青年们：“不饱食以终日， 。”伟大领袖毛主席更是一抒豪情：“一万年太久, 。”
2.课文欢乐谷。(判断对错，对的打“ ”，错的打“×”)(4分)
(1)《搭石》描绘了“摆搭石”“走搭石”的画面，赞美了乡亲们默默无闻、无私奉献的品质。 ( )
(2)《将相和》讲了三个小故事：完璧归赵、渑池会见、负荆请罪。三个故事各自独立，互不关联。 ( )
(3)《什么比猎豹的速度更快》中，每个自然段基本上都是写一种事物要比另一种事物的速度快。了解了文章表达上的特点，就能读得更快一点儿。( )
(4)阅读文章时，圈画一些关键词句可以帮助我们捕捉有用信息，加快阅读速度。( )
三、口语交际。(5分)
如果有客人来到你的家乡，你最想向他们介绍什么 是迷人的风光，还是名胜古迹 是珍奇的动物、植物，还是与众不同的民风民俗 相信你一定是个出色的导游，试试看！
四、阅读空间。(23分)
(一)将相和(节选)(10分)
有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如的门客们可看不顺眼了，对蔺相如说：“您见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢 ”蔺相如说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害 ”门客们说：“当然是秦王厉害！”蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗 秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是因为有我们两个人在。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来攻打我们。我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”
蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来请罪，连忙出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。
1.选文中对蔺相如的描写主要运用了 。(2分)
2.用一个成语概括画“﹏”句子的意思，正确的是(3分)( )
A.愚者千虑，必有一得。 B.鹬蚌相争，渔翁得利。
C.塞翁失马，焉知非福。
3.边读边思考，从负荆请罪这件事中我们可以看出蔺相如是一个
的人，廉颇是一个 的人。(2分)
4.廉颇到蔺相如门上请罪时，会怎么说呢 请发挥想象，写一写。(3分)
(二)爸爸的胳膊长(节选)(13分)
小时候，一家人团团围坐，长方形的餐桌旁，爸爸总是坐在最远的地方，什么样的好菜佳肴，都搁在我们兄妹的眼皮底下。
我们吧唧吧唧吃得香甜，从没意识到有什么不妥。
直到有一天，哥哥读了大学，他第一次从省外回家，带了爸爸爱喝的铁观音。他沏好茶，一圈圈的烟雾飘向坐在餐桌角落里的爸爸。爸爸欣慰地笑，哥哥说：“爸，你坐中间来吧，这会儿就不用体现你的优势了。”爸爸依然跟平时一样，叨唠一句：①“爸的胳膊长。”坐在那里不移动。妈妈在一旁看了，推推他：“你这老头子，总是仗势胳膊长咋的 快，往前凑凑！”
从此以后，只要哥哥在家，爸爸就不再争夺，幸福地被哥哥推拥到中间的位置。
后来，哥哥带了女朋友回来——不用说，连我这个小妹也得往边儿靠。妈妈在摆放碗筷的时候，依然把爸爸的位置安排得最远，荤的素的香的甜的，妈妈总是堆在哥哥和他女朋友的眼前。直到我嫂子进了门，爸爸依然是因为“胳膊长”而坐得离菜们汤们远远的。
等到我也带了男朋友回家，那时又有了小侄儿，爸爸的胳膊变得更长，坐在最远的角落里，任凭谁劝，他也不换地方。有时，妈妈干脆就专门拿个菜碟，各样菜给他夹一些。“独享”的时候，②他时常停下来笑眯眯地看看这个，看看那个。后来，爸爸比妈妈先离休了，他天天上早市采购各样食材，烹调各种美味，把香喷喷的饭菜端上桌。以神厨自居的爸爸，总是坐在偏席，③看着儿孙们吃得香甜，他花白的眉毛里洋溢着喜悦。④“幸福的人都是胳膊长，爸这辈子都胳膊长哩！”
唉，亲爱的老爸，哪里是您的胳膊长，分明是您和妈妈对我们的爱无边呢！
1.短文近650字，我的阅读时间约 分钟。(1分)
2.第二自然段中“吧唧吧唧”属于拟声词，生动形象地写出了“我们”( )的样子。(2分)
A.年少无知，在父母面前无所顾忌
B.吃饭时感到饭菜不好吃，故意为之
3.读画“ ”的句子，判断描写方法。(填序号)(4分)
句①: 句②:
句③: 句④:
A.外貌描写 B.语言描写 C.神态描写
D.动作描写 E.心理描写
4.下列对题目“爸爸的胳膊长”的理解，不正确的一项是(3分)( )
A.作为文章的叙事线索，起到贯穿全文的作用。
B.含蓄地表明了对爸爸的感激与敬意。
C.文题新颖，耐人寻味，引发读者的阅读兴趣。
D.“幸福的人都是胳膊长”，说明爸爸是个有福气的人。
5.文章按 顺序写了
的事，通过这些事写出了爸爸是一个
的人。(3分)
五、习作园地。(30分)
花园之所以绚丽，是因为每一朵花都有着不一样的美丽；生活之所以精彩，是因为每一个人都有着不一样的特点。一个特点鲜明的人，总能给人留下深刻的印象。请写一个特点鲜明的人，用一两件事表现他(她)的特点。题目自拟。（作文纸自备）
参考答案：
一、1. (1) jiān jiàn (2) guàn guān (3) jiàng qiǎng
2.访问 罪恶 稳固 喷发 拐弯 大臣 妥协 典礼
3.计数 所 然 同 尽 归赵 心协 冲冠 悠然顾身
(1)同心协力 (2)理所当然 (3)怒发冲冠
4.(1)敌人用各种方法破坏地道。
(2)到月球上去需要搭乘火箭。
5.(1)示例：秋天既是一个凉爽的季节，又是一个丰收的季节。
(2)蔺相如想了一会儿，说他愿意带着和氏璧到秦国去。
(3)秦王被逼得没办法，不得不敲了一下缶。
(4)示例：淙淙的流水声，像风铃被微风吹响的声音。
二、1.盛年不重来 及时当勉励莫等闲
白了少年头 不弃功于寸阴 只争朝夕
2. (1) (2)× (3) (4)
三、提示：结合家乡的特点，能运用恰当、通顺的语言即可。
四、(一)1. 语言描写 2. B
3.顾全大局、心胸宽广 勇于认错、知错就改
4.示例：廉颇半跪在蔺相如面前，羞愧地说：“蔺丞相，都怪我一时冲动，现在回想起来真是追悔莫及呀！我现在才明白您是为了赵国好，请您用荆条打我吧，我甘受惩罚！”
(二)1. 略 2. A 3. B CD AC B 4. D
5.时间 爸爸总是以“胳膊长”为由坐在最角落的位置吃饭 对儿孙有着无私的爱
五、作文略。
(第二单