2025学年小升初语文模拟试卷（四）（含答案+解析）

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2025学年小升初语文模拟试卷（四）
考试时间：100分钟 分值：100分
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
一、基础运用
1．下列加点字的读音完全相同的一组是（　　）
A．唱和 和平 和睦 应和
B．折腾 折本 折断 枝 折花落
C．桂冠 鸡冠花 张冠李戴 怒发冲冠
D．效率 率领 率先 圆周率
2．选择词语填空，顺序正确的一项是（　　）
①一盏灯 ②一潭水 ③一座山
父爱是____，高大威严；父爱是____，含蓄深沉；父爱是____，照亮我们前行的方向。
A．① ② ③ B．③ ① ② C．② ③ ① D．③ ② ①
3．下列加点字词解释不正确的一项是（　　）
A．常以自随 （随身带着） B．尾搐入两股间 （抽缩）
C．所宝以百数 （宝贝） D．今乃掉尾而斗 （摆动，摇）
4．下面这些习俗的寓意不恰当的一项是（　　）
A．端午吃粽子（万事如意） B．建筑上雕刻蝙蝠（福气盈门）
C．过年时吃鱼（年年有余） D．中秋吃月饼（幸福团圆）
5．下列词语中加点字的读音与其他三项不同的一项是（　　）
A．监生 B．监考 C．监督 D．监工
6．下列句子中，加点词语的理解正确的一项是（　　）
A．昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。（绩麻：在织布方面做出一定的成绩）
B．这条景阳冈少说也走过了一二十遭，几时听说有大虫！（几时：几点，询问时间）
C．我是好意，你回来看看这抄下来的官府的榜文。（榜文：官府的告示）
D．一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。（序齿排班：按年龄大小的顺序安排分工）
7．随着科技的发展，我国的传统节日也有了新过法。比如春节时，以前长辈会把钱放在红纸里给小辈，称为“压岁钱”，现在可以直接发微信红包、支付宝红包等。你更喜欢哪一种形式的“压岁钱”？为什么？
二、阅读（共2题，共40分）（题型注释）
8．课外阅读
时间就是生命
鲁迅是我国伟大的文学家。他用笔做武器，写文章激励广大群众起来革命。他在从事写作的三十年间，写作和翻译了六百多万字。有人说鲁迅是天才，可是他自己说：“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”这句话的意思是说，他的知识和成就，是由于珍惜时间、努力学习得来的。
鲁迅充分利用时间，总想在较少的时间内为革命做更多的事情。他曾经说过：节省时间，就等于延长一个人的生命。他工作起来从不知道疲倦，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。他在书房里，总是坐在书桌前不停地工作。有时，也靠在躺椅上看看书，他认为这就是休息。鲁迅不仅珍惜自己的时间，也珍惜别人的时间。他参加会议，从来不迟到，绝不叫人等他。就是下大雨，他也总是冒着雨准时赶到。他曾经说过：时间就是生命，无缘无故耗费别人的时间和谋财害命没有什么两样。
鲁迅珍惜时间，为的是认真学习和写作，他几十年如一日，把毕生的精力都献给了革命事业。
（1）“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”这句话表明　 　。
（2）鲁迅把忙碌后看书当作是　 　；把耗费别人的时间看作是　 　；把节省时间看作是　 　。
（3）文章第　 　自然段写鲁迅先生珍惜自己的时间，第　 　自然段写他珍惜别人的时间。
（4）文章赞扬了　 　。
阅读小古文，完成习题。
虎求百兽而食之，得狐，狐曰：“子无敢食我也。天帝使我长百兽；今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行；子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。
9．这篇文言文属于（　　）
A．神话故事 B．童话故事 C．寓言故事 D．动物小说
10．选择带点字的意思。
①天帝使我长百兽（　　）
A．高于 B．率领 C．第一
②虎以为然，故遂与之行（　　）
A．代老虎 B．代狐狸 C．代百兽
③兽见之皆走（　　）
A．逃跑 B．走开 C．一起
11．下面句子用现代汉语解释恰当的一项是（　　）。
虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。
A．老虎不知道群兽是害怕自己才逃跑的，却以为是害怕狐狸。
B．老虎不知道群兽是害怕狐狸才逃跑的，却以为是害怕自己。
C．老虎知道群兽是害怕自己才逃跑的，不认为是害怕狐狸。
12．这个故事的题目可以是　 　，用来比喻　 　的人。（填成语）
三、写作（共1题，40分）（题型注释）
13．把你眼中的缤纷世界记录下来，可以是一处美丽的风景，比如公园、田野、果园等；可以是一个让你觉得美好的场景，比如有趣的大课间、热闹的运动会等；也可以是一种美丽的事物，比如美丽的银杏树、火红的枫叶等。
答案解析部分
1．C
A.不同。和：读“hè”时，意思是和谐地跟着唱。读“hé”时，意思是平和，和缓，和谐，和睦，结束战争或争执；(下棋或赛球)不分胜负。故“唱和、应和”的“和”读“hé”，“和平、和睦”的“和”读"hé”。
B.不同。折：读“zhē”时，意思是翻转，折腾，倾倒。读“shé”时，意思是断；亏损。读“zhé”时，意思是折叠；用纸折叠起来的册子，断，弄断。故“折腾”的“折”读“zhē”，“折本、枝折花落”的“折”读“shé”，“折断”的“折”读“zhé”。
C.相同。冠：读“guàn”时，意思是戴帽子，古代男子年二十束发加冠，举行的成人礼。读“guān”时，意思是帽子，像帽子的东西。故在“桂冠、鸡冠花、张冠李戴、怒发冲冠”中均读“guān”。
D.不同。率：读“shuài”时，意思是统辖率领，统率，领导(队伍、集体等)。读“lǜ”时，意思是两个相关数量在一定条件下的比值。故“率领、率先”的“率”读“shuài”，“效率、圆周率”的“率”读“lǜ”。
故答案为：C
本题考查对多音字的掌握。多音字是指具有固定字形的一个字有多个读音，其读音、用法和词性各有区别。作答此类题要求我们在日常学习中要多加积累，识记字音字义。对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，要注重积累，了解它们在什么情况下读什么音。
2．D
“父爱是____，高大威严”这句结合“高大威严”，后面应该选择“一座山”；“父爱是____，含蓄深沉；”这句结合“含蓄深沉”应该选择“一潭水”；“父爱是____，照亮我们前行的方向。”这句结合“照亮我们前行的方向”，应该选择“一盏灯”；
故答案为：D
题目考查学生对词语的正确理解和运用能力。作答时首先要认真读懂句子的意思，然后根据句子表达的意思揣摩所填词语应表达的含义，然后结合平时对词语意思的理解，做出正确选择。
3．C
4．A
A：端午吃粽子：①是纪念屈原；③求子，人们互赠粽子寓意是求子； ③功名得中，因为“粽”和“中”音近，古时寓意考中功名； ④光宗耀祖，中“粽”和“中”音近。因为端午节吃粽子寓意“光宗耀祖”，所以每家每户都吃粽子。故（万事如意）错误；
B：建筑上雕刻蝙蝠：在建筑上雕刻“蝙蝠”，有幸福、福气满满、延绵长久以及福从天降等寓意，而且“蝙蝠”的谐音是“遍福”，也寓意着遍地都是幸福。之所以有以上这样的寓意，是因为蝙蝠中的“蝠”与“福”是谐音。（福气盈门）正确；
C：过年时吃鱼：鱼，取自谐音“余”，在中华文化中代表着年年有“余”。中国人总是希望在年底还有所富余，因为如果在年底还有富余的话，那么意味着来年你会拥有更多的财富。不分南北，传统年夜饭上最不能缺少的菜就是鱼，而且通常是全鱼，象征着“年年有余”。（年年有余）正确；
D：中秋吃月饼：秋节人们要吃月饼以示“团圆”。（幸福团圆） 正确。
故答案为：A
了解常用习俗的寓意，体会中国文化的博大精深。对文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累。
5．A
A项中“监”读“jian”；
B、C、D三项中“监”都读“jian”。
故答案为：A
考查了多音字组词，多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。读音有区别词性和词义的作用；使用情况不同，读音也就不同。
6．C
A项“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家”，出自范成大的《夏日田园杂兴·其七》，意思是白天在田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的家务劳动。绩麻：把麻搓成线。有误。
B项几时：何时，什么时候。不是询问时间是几点，有误。
C项正确。
D项，序齿排班：按年龄大小排成队列。是排队而是分工。有误。
故答案为：C
本题考查了文言文和诗歌中实词的翻译。要遵从“词不离句，句不离篇”的原则。要把文言语句放到上下文中来理解，放到具体的语言环境中来斟酌。
7．我更喜欢纸质红包，因为压岁钱是年俗之一。长辈给小辈压岁钱，祝福晚辈平安，同时小辈也会当面说祝福语。压岁钱是小孩新年最盼望的礼物，是可以拿到手里的。微信和支付宝红包缺乏人与人面对面的沟通与交流。所以我更喜欢纸质红包。
考查了口语交际。首先应该先给出观点，再结合“发红包”的目的以及春节发红包的寓意进行作答。语句通顺，言之有理即可。
故答案为：我更喜欢纸质红包，因为压岁钱是年俗之一。长辈给小辈压岁钱，祝福晚辈平安，同时小辈也会当面说祝福语。压岁钱是小孩新年最盼望的礼物，是可以拿到手里的。微信和支付宝红包缺乏人与人面对面的沟通与交流。所以我更喜欢纸质红包。
考查语言表达。平时要注意课外知识拓展， 有利于拓展联系、发展的思维，有利于提高语言表达能力。
8．（1）鲁迅的知识和成就就是靠珍惜时间、努力学习得来的
（2）休息；谋财害命；延长一个人的生命
（3）三；四
（4）鲁迅先生珍惜时间、孜孜不倦的品质
（1）体会划线语句，结合上下文，紧扣文章主题中心进行理解概括。意思表述合理即可。解答此题要结合语境理解句意，有利于对文章中心主题的把握。
（2）本题主要考查对课文内容的理解能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。
（3）依据段意找段落，这就要求对文章由一个整体的了解，看看每段主要写的是什么，然后在确定答案。
（4）考查概括中心思想， “中心思想”是对一篇文章的内容和思想做出的确切、扼要的说明，简单说就是作者的写作目的或者作者赞扬了什么。
故答案为：（1）鲁迅的知识和成就就是靠珍惜时间、努力学习得来的
（2）休息、谋财害命、延长一个人的生命
（3）三、四
（4）鲁迅先生珍惜时间、孜孜不倦的品质
（1）此题主要考查对句子理解的能力。
（2）这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。
（3）题考查依据段意找段落的能力。
（4）此题考查对短文中心思想的能力。
9．C
10．B；B；A
11．A
12．狐假虎威；装腔作势（仗势欺人、狗仗人势）
（1）了解神话故事、童话故事、寓言故事、动物小说的特点，然后比较判断正误。
（2）本题考查重点文言词语的意义．解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语意思
（3）这是考查对文言文句子的理解和翻译。学生理解和翻译文言文中的句子，要注意句子中关键性词语，了解句子间隐含的语意关系、有关的指代以及与本句有关的文中的其他信息。翻译力求表达准确为好。其中重点词语要理解准确。
（4）此题主要考查提炼文章标题的能力。先对短文的主要内容有个大致的了解，然后再概括。
9．A神话故事：是民间文学的一种。远古时代人民的集体口头创作。是包括神鬼的故事和神(鬼)化的英雄传说。其产生表现了古代人民对自然力的斗争和对理想的追求，它是—种精神寄托。
B童话故事：通过丰富的想象、幻想和夸张来编写适合于儿童欣赏的故事。
C寓言故事：寓言故事是指含有讽喻或明显教训意义的故事，是文学体裁的一种。
D动物小说：以动物为主要角色的小说。
故答案为：C
10．①天帝派遣我率领百兽。长：长官，首领，这里用作动词，做长官，翻译为率领。
②老虎信以为真，于是就和狐狸—起行走。代词，他，指狐狸。根据句子成分分析，“虎"做句子的主语，所以代词“之"不是“虎"而应该是"狐”。
③结合下文，“畏""字表述“百兽恐惧，所以此处“走"翻译为“逃跑""更为恰当。
故答案为：B；B；A
11．句子意思是：老虎不知道百兽是害怕自己才逃跑的，以为是害怕狐狸。所以A正确。畏：畏惧。走：逃跑。以为：认为是。
故答案为： A
12．这篇文章的主要讲狐狸借着老虎的威风，吓走了许多动物，老虎信以为真，认为狐狸是老天爷派来管百兽的，所以放掉了狐狸。 告诉我们的道理是凡事应开动脑筋，不能盲目相信，不能被表象所蒙蔽，更不能借助他人的威势欺压别人。故题目为：狐假虎威
故答案为：狐假虎威；装腔作势（仗势欺人、狗仗人势）
13．美丽的小院
我家有一个旧式的小院，三间瓦房虽然有些年头了，却依然很坚固。小院的东墙和邻居家的西墙中间有一块大约二十几平方的空地，就是我家的小菜园。
小菜园虽然地方不大，但是在妈妈看来足以让她大显身手了。她将那块地儿分成若干个小块，再因地置宜地合理利用。靠墙边的地方种些丝瓜，豆角，南瓜之类的长蔓植物；里边种些矮的经常采摘的紫苏；尖椒之类的蔬菜。妻子闲暇时不爱打麻将不爱看电视，就爱侍弄她的这些蔬菜。看这些丰硕成果，妻子那种发自内心的得意之情，不亚于哪个大款开着自己的宝马兜风，或是哪个阔太太牵着自己的纯种英国名犬，走在马路上不时的向左右瞥一眼，看看是否有人投来羡慕的目光。
每当妈妈侍弄她的菜园时，也时常引得邻居驻足观看，若是有人夸上几句，妈妈更是笑得合不拢嘴。还不失时机地向别人炫耀——看我家的菜园长得多水灵啊，不施化肥，不打农药，这才是纯绿色蔬菜哪！就连浇菜的水呀，都是我洗菜刷碗用过的水，你不知道，这水有劲着哪，这叫变废为宝，哈哈哈。
由于妈妈的勤奋劳作，我家的餐桌上时常多了一些生菜，紫苏，炒丝瓜之类的农家小菜。这些蔬菜比起超市的大棚蔬菜来，虽然个头小了点儿，瘦了点儿，但是吃起来却别有风味。每当这时我的胃口就显得特别好，妈妈看着我那贪吃的样子，也觉得特别自豪和有成就感。
美丽的小河
我的家乡有一条无名小溪，那里四季景色都很美。不信我带你去瞧瞧！
春天，被冻住的老哈河缓缓流淌了，老哈和周围长出了嫩绿的小草、小花什么的，那种颜色，像每个小叶片上都有一个新的生命在颤动，柳树也长出了嫩芽。你说景色美不美？
夏天，那炎热的"天气，害的人们有的甚至要跳进老哈河里，这样做是不对的，如果感冒了怎么办？周围的小动物热得直伸舌头，四爪朝天，也挺可爱的。如果下雨了，老哈河的水既多又清澈见底，河里还有小鱼。但夏天景色也很美，对不对？
秋天，是一个有趣的季节。树叶都落了，落在地上小蚂蚁当被子盖，落在水里鱼儿当伞一样用，原来树叶也是多功能的，如果落满了地，会给大地穿一件新衣服--树叶衣服，这个秋天又不有趣？
冬天，景色真是太美了!老哈和冻成了冰，雪花落在河上、树上、大地上、房子上，像白色天堂，真是美！所有景色都被雪覆盖了，反正就是美。
这就是家乡的老哈河，景色美不美？希望你有机会去那里细细游赏。
结合题目要求，要求写一写美丽的风景或者美好的场景或者景物，结合自己生活中的观察和认知，进行表述作答。内容要具体，语句要通顺，表达出自己的真实感受。
题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“美丽的小河”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，描写了自己家乡的小河一年四季的美丽景象，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。