统编版五年级语文上册寒假作业（六）（有答案）

统编版五年级语文上册寒假作业（六）
复习范围：第一至四单元
一、基础知识。 (34分)
1.下列加点字注音完全正确的一项是(3分)( )
A.镜匣(xiá) 榨油(zhà) 趴着(bā)
B.嗜好(shì) 阔绰(chuò) 依偎(wēi)
C.游艇(tǐng) 垂蔓(wàn) 搁置(gē)
D.吩咐(fēn) 瞌睡(kē) 己亥(hái)
2.看拼音，写词语。(8分)
lǎn duò xī han yǔn nuò chóu xiè
yǐn bì hòu huǐ zhào jí huǎng yán
3.补全四字词语，并完成练习。(6分)
内( )外患 民不( )生 足智多( )
安( )乐业 直言不( ) ( )计多端
(1)意思是直截了当地说出来，没有丝毫顾忌的词语： 。我能写出一个与它意思相近的俗语： 。
(2)以上词语中形容国家动荡或百姓生活困苦的是 、
。
(3)以上词语中意思相近、感彩不同的是 和 。
4.下列各句中关联词使用有误的一项是(3分)( )
A.如果敌人放毒气，就把吊板放下来挡住，不让毒气往里透。
B.因为花生的好处有很多，所以大家都喜欢它。
C.秦王虽然不敢进攻我们赵国，但是武有廉颇，文有蔺相如。
D.圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。
5.写出下列句子使用的修辞手法。(4分)
(1)杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。( )
(2)那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。 ( )
(3)在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼。( )
(4)牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢 ( )
6.按要求完成句子练习。(10分)
(1)根据“麻烦”的不同意思写句子。
①使人费事或增加负担：
②烦琐，费事：
(2)蔺相如对秦王说：“如果您不答应，我就跟您同归于尽！”(改为转述句)
(3)白鹭是一首韵在骨子里的散文诗。(用相同的修辞手法赞美指定事物)
路灯是
(4)纵使世界给我珍宝和荣誉，我也不愿离开我的祖国，因为纵使我的祖国在耻辱之中，我还是热爱、祝福我的祖国。(概括句意)
二、能力提升。(7分)
根据课文内容填空。
1.课文中有深刻的哲理。《落花生》告诉我们人要做 ，不要做 ；《珍珠鸟》告诉我们 ；《少年中国说》则让我懂得了“故今日之责任，不在他人， ” 。
2.课文中也有丰富的知识。我知道了 的速度是惊人的，大约是30万千米每秒； 是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失；《猎人海力布》《牛郎织女》都属于 ……
三、口语交际。(5分)
每到星期一，老师发现班上很多同学无精打采。原来，有的同学是上补习班累的，有的同学是玩游戏给害的，还有的是外出游玩所致……双休日到底该怎么安排，你有什么好的建议吗
四、阅读空间。(24分)
(一)圆明园的毁灭(节选)(9分)
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
1.圆明园的园林建筑分为哪三类 请用“ ”在文中画出相关语句。(2分)
2.对画“ ”的句子理解正确的一项是(3分) ( )
A.这句话写的是在圆明园内游览时的感受，从侧面衬托出圆明园的辉煌，表达了作者对祖国灿烂文化的热爱与赞美。
B.这是一个比喻句，生动形象地写出了圆明园中景物的特点。
C.这句话写出了圆明园的景物让人置身其中容易产生幻想的特点。
3.结合选段内容说说，课文题目是“圆明园的毁灭”，作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌。(4分)
(二)一条腿也能站起来(15 分)
新来的同事曾晓雪是个漂亮而时尚的女孩，在工作上特别热情，生活上也喜欢打扮自己。她对生活的热情和充满活力的笑容感染着所有同事。
有一天，同事们经过一座天桥的时候遇上了一个断了一条腿的男人正半跪在路边向人乞讨。有的给男人丢一个硬币，有的装作没看见径直走了过去，谁也没想到曾晓雪会拿出一张50元的钞票递了过去。可是，就在男人伸手去接的时候，她又突然将钱拿了回来，说：“你站起来，这钱便是你的了。”
那个男人疑惑地望着曾晓雪，伸出的手不知道是不是该收回去，更不知道该不该站起来。他本来就是想要博取人们的同情才跪在这里的，既然能够站起来，还有谁会给他钱呢 正在为难之际，一个女同事劝曾晓雪：“算了，跟一个残疾人较什么劲，你没看到他断了一条腿吗 ”
谁知平常爱笑的曾晓雪一反常态地板起了面孔：“残疾人怎么啦，残疾人就应该跪在这里乞讨吗 虽然我们的人残疾了，但我们的心不能残疾！这位大哥，你想要这张钞票，就站起来从我的手里将它拿过去！”
最终，男人还是禁不住诱惑，在拐杖的支撑下用一条腿站了起来。曾晓雪笑了：“这就对了，以后千万别跪在这里乞讨了，因为你还有一条腿可以站起来！”她将钱塞进男人的手里后，突然当着男人的面掀起了自己的裙子：“大哥，你看，我也跟你一样只有一条腿，我有一条腿是假的！”
男人像被电击了一般怔住了，想把钱还给曾晓雪，可她已经走远了。我们也怔住了，谁也没想到她的腿居然有一条是假的。
后来，当我们经过天桥的时候，依然能够看见那个男人跪在那里，不同的是，他不再乞讨，而是跪在那里给人擦鞋。
1.联系上下文解释下列词语。(2分)
博取：
一反常态：
2.用“ ”画出最能表现本文中心的句子。(2分)
3.曾晓雪为什么要让那个男子站起来拿钱 结果怎样 (4分)
4.文章开头对曾晓雪的描写有什么作用 下列说法最准确的一项是(3分) ( )
A.突出曾晓雪活泼可爱、乐于助人的性格特点。
B.暗示后面将发生的事情与曾晓雪的性格特点有关。
C.开篇点题，告诉我们对生活要有热情和活力。
D.一是与下文曾晓雪自曝身患残疾真相形成强烈反差，二是为下文她以自己的经历鼓励男子站起来做铺垫，使人物身残志坚、乐观向上、乐于助人的形象更加突出。
5.生活中，你遇到过曾晓雪这样身残志坚的人吗 用简要的语言介绍给大家。(4分)
五、习作乐园。(30分)
我们身边的人各有各的特点和品性。有的人勤劳，有的人细心，有的人乐于助人，有的人勇敢坚强……请通过一两件事来表现你身边一个人的特点或品性，写出真情实感。题目自拟。写之前可以先草拟一下习作提纲，再根据提纲分段叙述，把重点部分写具体。（自备作文纸）
参考答案：
一、1. B
2.懒惰 稀罕 允诺酬谢 隐蔽 后悔 召集 谎言
3.忧 聊 谋 居 讳 诡
(1)直言不讳 打开天窗说亮话
(2)内忧外患 民不聊生
(3)足智多谋 诡计多端
4. C
5. (1)夸张 (2)排比 (3)拟人 (4)反问
6.(1)示例：①自己能做的事，她决不麻烦别人。
②这个问题真麻烦。
(2)蔺相如对秦王说，如果秦王不答应，他就跟秦王同归于尽！
(3)示例：一个个站岗的士兵，为我们的安全保驾护航。
(4)我不会离开我的祖国。
二、1.有用的人 只讲体面，而对别人没有好处的人
信赖，往往创造出美好的境界 而全在我少年
2.光 圆明园的毁灭 民间故事
三、示例：首先要按时完成自己的学习计划；其次要劳逸结合，可以通过一些娱乐活动或户外活动来放松自己，但要注意适度，以免对下周的学习造成不好的影响。也可以制定一个作息时间表，并根据自己的实际情况进行调整。
四、(一)1.园中许多景物都是仿照各地名胜建造的 还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的 园中不仅有民族建筑，还有西洋景观
2. A
3.作者这样安排可谓匠心独运。圆明园昔日越是辉煌，越能衬托出英法侵略者在中国犯下的罪行之大和中国经受的苦难之深。这样写能警示人们不忘国耻，增强国民振兴中华的责任感和使命感。
(二)1.用言语、行动取得(信任、重视等)。
完全改变了平时的态度。
2.虽然我们的人残疾了，但我们的心不能残疾！
3.她想让那个男子像自己一样做一个身残志坚、自食其力的人。结果：那个男人不再下跪乞讨，靠擦皮鞋走上了自食其力的路。
4. D
5.示例：上学路上，我曾经遇到一个失去双臂的小伙子，他不是像其他残疾人那样伸手乞讨，而是默默地坐在路边一丝不苟地用双脚写字作画，然后将自己精美的作品卖给路人。看得出来，为了练就双脚写字作画的本领，他一定吃了不少苦。
五、作文略。