统编版五年级语文上册寒假作业（十三）(有答案）

统编版五年级语文上册寒假作业（十三）
一、基础知识。 (23分)
1.看拼音，写词语。(8分)
yì lùn shù shāo guàn jūn zhē bì
jiāo jí xùn qī gū jì jìng rán
2.下列句中加点词的意思与例句相同的一项是(3分) ( )
例：人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
A.好吃懒做是很不体面的。
B.张大爷这几句话讲得很体面。
C.这件事他做得很不体面。
D.邻居王奶奶的小外孙女长得真体面。
3.根据括号内的提示写成语。(6分)
(1)有时候牛郎还觉得 (虽然很好，但还有缺陷)，要是牛能说话，把了解的和想说的都 (叙述时清楚有序而无遗漏)地说出来，那该多好呢。
(2)圆明园中，有 (建筑颜色鲜明华丽，光彩夺目)的殿堂，也有各种 (珍贵难得的宝物)。
(3)我读得很快， (读书不加分析地笼统接受)，大有“ ”(只求懂得个大概，不求深刻了解)的味道。
4.按要求完成句子练习。(6分)
(1)姑爹的小渔船远比不上绍兴的乌篷船精致。 姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘。(用关联词将两句话合并成一句)
(2)那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。(仿写句子)
那么美的花儿，
(3)傍晚，天空布满了火烧云。(将画面写具体)
二、能力提升。(11分)
1.根据语境默写古诗名句。(6分)
风雪交加的夜晚，在外地出差的叔叔吟诵起了纳兰性德的“风一更， ， ，故园无此声”；看到我们浪费粮食，爷爷就用朱用纯的名句“一粥一饭， ；半丝半缕， ”来教导我们要节俭；东东整天打游戏不好好学习，爸爸劝他“莫等闲， , 。”
2.下列关于课文的表述不正确的一项是(5分) ( )
A.《鸟的天堂》一课中，写作者两次看到“鸟的天堂”的部分，朗读时应采用不同的语气和节奏。第一次总体要读得舒缓、平静些，第二次可通过轻快的节奏突出鸟的自由和欢乐。
B.《父爱之舟》一课，作者以“父爱之舟”为题是因为小渔船承载着父亲对作者的爱和期望，父亲和小渔船的形象在作者的记忆中融为一体，永难磨灭。
C.《少年中国说》用红日、河流、乳虎、鹰隼等事物来赞美少年中国。
D.《桂花雨》《落花生》《小岛》《太阳》四篇课文都是借助具体事物来抒发感情的。
三、口语交际。(5分)
小华的家长反对她阅读文学名著，理由是“那都是闲书，没有什么用”，要她多做一些考试卷。小华请求你帮助她说服家长。把你要说的话写在下面，要求语言得体，有理有据。
四、阅读空间。(31分)
(一)白 鹭(节选)(14分)
白鹭是一首精巧的诗。
色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗
黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。
1.选文第一自然段只有一句话，你认为这句话的作用是什么 (4分)
2.找出画横线部分的内容在文章中的具体体现，画“ ”。(2分)
3.人们猜测白鹭站在树顶“望哨”，作者同意这样的猜测吗 为什么 (5分)
4.下列对选文理解有误的一项是(3分) ( )
A.第五段运用了一连串的排比句式，突出了白鹭体态的匀称和色彩的协调。
B.本文通过赞美白鹭，表达了作者爱寻常之美、爱平凡之美的思想感情。
C.最后一段从静态角度刻画了一幅白鹭晚飞图。
(二)辣 椒(17分)
世界上有些国家吃辣椒很厉害，如墨西哥、印度、匈牙利、朝鲜……中国某些省，如四川、湖南等也以吃辣椒出名。有些人嗜辣椒已经到了“无辣不吃饭”的地步。美国宇航员威廉·勒努瓦在宇宙飞行时也带着辣椒。有一位指挥家，他走到哪里，辣椒就带到哪里，就连参加英国女王宴请时，也照例带着辣椒酱，他解释说：“没有辣椒的饭菜好比是病号饭。”
辣椒原产美洲，17世纪传入我国，故亦称“番椒”。辣椒有几千个品种，仅我国四川的干辣椒就有100 多种。辣椒有辣与不辣之分，甜椒不辣。云南有一种辣椒，其辣无比，只要舌尖稍微碰一下，就会使人辣得难受，疼痛万分。美国制药专家斯克维尔于1912年制定了测量辣度的方法，后来人们就以他的名字作为辣度的单位。植物病理学家曾用这种方法，测出甜椒的辣度为零，最辣的辣椒有300000斯克维尔。
辣椒能把人辣出眼泪、辣出鼻涕、辣出汗水，不爱吃辣椒的人不禁要问：“人们何苦要吃辣椒 ”这是因为吃辣椒有三个好处：一是 。每100克辣椒的维生素含量大于100 毫克，在蔬菜中占首位。此外，辣椒还含有维生素B1、B2、胡萝卜素以及其他营养物质。 二是 。 谚语曰：“三个辣椒，顶件棉袄”。《食物本草》中说，辣椒能温暖脾胃。如果受寒出现呕吐、腹泻、肚子疼等症状，可以适当吃些辣椒。三是 。吃了辣椒后，大脑会指挥胃液和唾液的分泌，使胃肠蠕动加快，这就有利于消化，增进食欲。
辣椒，很多人越吃越想吃。据心理学家分析，吃辣椒后，“烧灼”信息使大脑把身体作为“受伤”对待，从而促进身体释放一种自体止痛剂。这种自体止痛剂就像少量麻醉剂，能起到一种轻微的欣快作用，使人产生精神快感，专家称此为“辣椒微醉”。这也许是人们对辣椒越吃越爱吃的主要原因。
1.根据短文内容填空。(2分)
(1)辣椒有很多种叫法，叫它 ，主要是因为它是从外国传入的。
(2)斯克维尔既是人名，又是 。
2.判断下列说法是否正确，正确的打“ ”，错误的打“×”。(3分)
(1)“只要舌尖稍微碰一下，就会使人辣得难受，疼痛万分”一句中，去掉“稍微”一词不影响句子的表达效果。 ( )
(2)这篇短文是一篇说明文。( )
(3)辣椒中有少量麻醉剂，所以人们越吃越爱吃。( )
3.文中画“ ”的句子运用了哪些说明方法 (多选)(3分)( )
A.列数字 B.举例子 C.作比较
4.读短文，在下面的横线上填写辣椒的三个好处。(3分)
一是 ；二是 ；三 是 。
5.第三自然段“这就有利于消化”中的“这”指的是：
。(2分)
6.第四自然段向我们说明了一件什么事 请你概括出来。(4分)
五、习作乐园。(30分)
在生活中，有很多事会触动我们，让我们发自内心地感到高兴、激动、失望、难过、委屈……是什么事让你有了这样的感受呢 请你通过一件具体的事，写出自己的真实感受。题目自拟。（自备作文纸）
参考答案：
一、1.议论 树梢 冠军 遮蔽 焦急 汛期 估计 竟然
2. D
3.(1)美中不足 一五一十 (2)金碧辉煌 奇珍异宝
(3)囫囵吞枣 不求甚解
4.(1)姑爹的小渔船虽然远比不上绍兴的乌篷船精致，但是它仍然是那么亲切，那么难忘。
(2)示例：一朵挤着一朵，密密麻麻的到处都是。
(3)示例：傍晚，天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像天空着了火。火烧云的变化可真多，一会儿红彤彤的，一会儿又变成金灿灿的……
二、1.雪一更 聒碎乡心梦不成 当思来处不易 恒念物力维艰 白了少年头 空悲切
2. D
三、示例：叔叔阿姨，请不要反对小华阅读名著。阅读名著可以增长知识，陶冶情操，提高写作水平。名著已经列入语文考试的范畴，名著绝不是闲书，我们的成长离不开它。当然，阅读名著不能影响其他功课的学习，小华会处理好的，请你们放心。
四、(一)1.统领全文，突出文章中心；以诗作喻，写出白鹭精巧、美丽的特点。
2.那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，累之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
3.不同意。①从文中“可它真是在望哨吗”这个疑问中可以看出，如果作者同意这个说法，就不会有疑问了；②“望哨”的说法太过有目的性，而作者欣赏的是白鹭的悠然自得的美。
4. C
(二)1. (1)番椒 (2)辣度的单位
2. (1)× (2) (3)×
3. AB
4.辣椒营养丰富 辣椒能祛风散寒 辣椒能增进食欲
5.胃液和唾液的分泌，使胃肠蠕动加快
6.人在吃辣椒时，身体会释放自体止痛剂，使人产生精神快感，这是人们对辣椒越吃越想吃的主要原因。