第8课《土地的誓言》课件

(共22张PPT)
义务教育教科书(2024部
编版)
8.土地的誓言
语文/七年级下册
课程导入
在过去一年的冬季，“南方小土豆”“广西砂糖橘”“山城
小火锅”等一系列东北地区对南方游客的亲切称呼，成了网络流
行语。一股南方游客的热潮席卷了东北大地，这个冬天“东北游” 火出了圈!
如今的东北，以其银装素裹的雪景，气势恢宏的冰雕，热情直 爽的人民，吸引了一批又一批的游客。
但你可曾想到这片美丽丰腴的辽阔大地，曾在日本的铁蹄下， 留下过一道道深深的伤痕，刻下过不堪回首的耻辱。让我们跟随 端木燕良《土地的誓言》,一起走进那段历史 ……
学习目标
1.反复诵读，联系时代背景，把握文意。
2.揣摩精彩段落和语句，体会拟人、排比、比喻等修辞手 法对表情达意的作用。
3.理解作者对故乡挚痛的热爱之情和强烈的爱国情怀。
走近作者
端木燕良(1912-1996),原名曹京平，辽宁昌图人，作家，小 说家。20世纪30年代“东北作家群”中的代表作家之一。抗日 战争和解放战争时期，先后在山西、重庆等地任教，在重庆、香 港、上海等地编辑《文摘》副刊、《时代文学》杂志、 《大刚 报》副刊。主要作品有长篇小说《科尔沁旗草原》,短篇小说 集《憎恨》《风陵渡》,童话《星星记》,京剧《戚继光斩子》 《除三害》,评剧《梁山伯与祝英台》及长篇历史小说集《曹 雪芹》等。
背景解读
本文选自《中国新文学大系1937-1949●散文卷一》(上海 文艺出版社1990年版)。有改动。1941年9月18日，九一八事变 已经过去了整整十年，抗日战争正处于十分艰苦的阶段，流亡在 关内的东北人依然无家可归。作为东北人中的一员、“东北作 家群”中的一员，作者的胸膛燃烧着的挚痛的思念越来越热烈， 于是他怀着难以遏制的思乡之情写下了这篇文章，表明了愿意 用自己的一切去保卫祖国，誓死让祖国得到解放的感情。
知识链接
东北作家群
东北作家群是指九一八事变以后，从东北流亡到关内的 一些文学青年在左翼文学运动推动下共同自发地开始文学创 作的群体。他们的作品反映了处于日寇铁蹄下的东北人民的 悲惨遭遇，表达了对侵略者的仇恨、对父老乡亲的怀念及早 日收回国土的强烈愿望。他们的作品具有粗犷宏大的风格， 写出了东北的风俗民情，具有浓郁的地方色彩。“东北作家 群”的主要作家有萧军、萧红、舒群、端木燕良等，代表作 有萧红的《呼兰河传》《生死场》,舒群的《没有祖国的孩 子》,萧军的《八月的乡村》《过去的年代》,端木燕良的
《科尔沁旗草原》《大地的海》等。
记
(háo (gèn ) 嗥鸣 ) 亘古
(táng (jiàn
) 胸膛 )山 涧
音 形 识
(zhì )挚痛 (shì )誓 言
(qì)
默契
(Iǒng)(chǐrǔ(zàng(rǎng
田垄 ) 耻辱 ) 埋葬 ) 土壤
(huì)
污秽
(chán )缠绕 (dào )禾稻
(gǎo
镐头
(liang)
高梁
碾
(Ián)
斑 斓
(
词语积累
挚 痛 ：诚恳而痛切。
泛 滥 ：江河湖泊的水溢出，四处流淌；比喻坏的事物不受限制地流 行 。
嗥鸣：(野兽)大声嚎叫。
斑斓：灿烂多彩。
谰 语 ：没有根据的话。
怪 诞 ：荒诞离奇；古怪。
亘 古 ：整个古代。这里指远古。
默 契 ：双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解；秘密的条约 或口头协定。
整体感知
(1)请你用自己的话概括每一段的段落内容。
第1段：“我”常常想起关东原野上的一切，“我”时时听见 故乡的呼唤，“我”的内心为之沸腾。
第2段：故乡美好的生活令“我”梦萦魂牵，“我”发誓要为
故乡母亲而战斗而牺牲。
(2)作者发出了什么誓言 (原文回答)
你必须被解放!你必须站立!我要回到她的身边，我答应过我 一定会回去。为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽 的故乡出现在我的面前一一或者我的坟前，而我将用我的泪水， 洗去她一切的污秽和耻辱。
整体感知
(3)文章要表达怎样的情感 作者写这篇文章的目的是 什么呢
①情感：爱一 —对美丽故乡的赞美和思念，对家乡和祖国的深沉热爱；
恨 一一对国土沦丧的强烈悲愤，对日本侵略者的无比痛恨。
②目的：激发人们的爱国热情，鼓励人们为家乡、为祖国而战斗。
(4)文中哪些句子最能表达作者的感情
①我心里怀着挚痛的热爱。
②我无时无刻不听见她呼唤我的名字，无时无刻不听见她召唤我回去。
③我常常感到它在泛滥着一种热情。
④在那田垄里埋葬过我的欢笑。
深层探究
(1)作者面对家乡的土地为什么会发出誓言
家乡的土地是如此的美丽、丰饶、神秘，作者的内心对她充 满了赞美和依恋之情。
(2) 课文1、2两段的写作内容和表达情感分别是怎样 的
第1段写作者常常想起关东原野上的一切，“我”时时听见故
乡的呼唤，“我”的内心为此热血沸腾!第2段写故乡美好的生活令 “我”梦萦魂牵，我发誓要为故乡母亲而战斗而牺牲。
深层探究
(3)文中作者列举了哪些东北特有的景物 其用意是什么
列举了白桦林、红高梁、马群、黑土地等。抓住这些东 北特有的景物，能充分体会到东北地域之广阔与物产之丰富。 这些有特征、有意味的景物组成叠印的一个又一个画面，加大 了信息容量和对读者的冲击力。
探寻写作手法
1
作者用直白的语言表达对故乡的情感，间接抒情则是通过对故乡的景物、生活场景等的描写来 烘托情感。b. 不同点：第1段主要是铺垫、渲染情感，通过回忆关东原野上的各种景物、儿时的
往事等，不断强化对故乡的思念、热爱之情，情感较为内敛、深沉，为后文的情感爆发做了铺垫；
第2段在第一段情感铺垫的基础上，情感更加激昂、强烈，直接发出了为故乡战斗、解放故乡的
誓言，情感达到了高潮。
(1)课文分为两段，这两段在内容和结构上有什么 异同
①结构方面：a. 相同点：两个自然段都是以作者对故乡的情感为线索，从开篇对故乡的深切 怀念与热爱，到后面情感的不断升华，直至发出为故乡战斗、付出一切的誓言，情感的发展脉络 清晰，使文章具有很强的连贯性；都采用了直接抒情与间接抒情相结合的方式：直接抒情体现在
探寻写作手法
②内容方面：a. 相同点：主题都是对故乡的热爱、眷恋以及要为故乡奋斗；都有故乡元素的描 述，包括故乡的景物、生活场景等。b. 不同点：第1段侧重回忆故乡自然景观和一些具有代表性 的事物，通过大量的排比和列举，展现了关东原野的广袤、富饶和美丽，给读者呈现出一幅丰富 多彩的故乡画卷；第2段侧重于回忆故乡的生活场景，更贴近人们的日常生活，使读者能更深刻 地感受到作者对故乡生活的怀念。
探寻写作手法
(2)作者在两段中所选景物有什么特点
前者选取了东北的自然景观和一些具有代表性的事物；采用景物的叠加 展现，表达了作者的赞美和怀念之情；运用排比，加强了情感的冲击力。后者 选取了故乡春种秋收的画面，同样表现了东北的丰饶美丽，但没有排比，情感 没有前者来得炽烈，但也表达了作者对故乡的怀念之情，在怀念中又暗含着 忧伤与愤怒，最后作者所有的心绪喷发，面对土地发出自己坚强的誓言。
探寻写作手法
(3)为什么文章开始写关东大地用“她”来称呼， 在后文“土地，原野，我的家乡，你必须被解放!你 必须站立”中改用第二人称“你”
人称的变化实际上是情感变化的结果。文章开始用第三人称，是因为感 情起初比较平稳，但随着作者情绪变得越来越激动，第三人称已无法满足
作者抒情的需要，因此作者在后文改用第二人称来呼告，直接与自已所叙 述的对象进行对话交流，对土地以“你”相称，情感显得更加直接而迫切， 具有强烈的抒情效果。
品析语言
【品 味 亮 点 词 语】
(1)怎样理解文中“我常常感到它在泛滥着一种热情”中“泛滥”
的含义
“泛滥”一词指的是江河湖泊的水溢出，也比喻坏的事物不受限制地流行，引申为
“思想情感到处扩散”。在这里是贬词褒用，是指感情无法操纵与控制的意思，表达
了作者无法控制的思乡之情。
者之间有何细微的差别
“不得不回去”带有一定的被迫的意味，“应该回去”表现得理所当然，“必须回去”
则带有命令的口气。三个短语语气逐渐加强，态度更加坚决，情感表露也愈加浓烈。
(2)文章第1段中“不得不回去”“应该回去”“必须回去”三
品析语言
【感悟精彩句子】
(1) “故乡有一种声音在召唤着我。她低低地呼唤着我的名字，声 音是那样地急切，使我不得不回去”一句分明是作者自己思念家乡， 为什么作者却说故乡在召唤自己，呼唤自己的名字
这是移情于物的写法。实际上作者想表达自己思念家乡，故乡令自己魂牵梦萦的 感情。这样写可以使自己的情感显得更加浓烈、真挚。因为只写自己爱恋故乡，只 能表现单方面的情感，写故乡对自己的召唤，就极为深刻地揭示出土地和自己的那种 “默契”关系。
品析语言
(2)“当我记起故乡的时候，我便能看见那大地的深层，在翻滚着一
种红熟的浆液……在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我 的心喷涌着血液一样”这段话的深刻含义是什么 “红熟的浆液” 喻指什么
①这段话的深刻含义：作者思乡的心情就像地下沸腾的岩浆一样在燃烧、在沸腾、 在奔突，就要喷涌而出。②“红熟的浆液”表层是指“大地深处沸腾的岩浆”,深层 是指作者内心正如地下沸腾的岩浆一般炽热、沸腾。
品析语言
(3)文章结尾写道：“为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美
丽的故乡出现在我的面前一一或者我的坟前”这两句话的含义是 什么
作者愿意为了土地奋斗，为了美丽的故乡而奋斗，甚至不惜牺牲自己，表达了作者 对故乡、对祖国强烈而深沉的爱。
课堂小结
同学们，这是一篇抒情散文，作者把九一八 事变以后东北流亡青年压抑的情感用火一样 的语言表达了出来，仿佛使人聆听到心脏的跳 动，感受到热血的沸腾。如今我们身处和平幸 福的年代，一定要珍惜现在的生活，铭记历史 的教训，兴我中华，让历史悲剧不再重演。
拓展延伸
本文作者运用了大量的比喻、排比、拟人等修辞手法，描写了 家乡丰富的物产，表达了对家乡的热爱和赞美之情，请你也学习这种 写法描绘一下你印象中的家乡，表达你对它的感情。(字数不限)
示例：我的家乡是个宁静的小村。村前的小河好似一条银 色的丝带，轻柔地缠绕着村庄；河边的垂柳像是婀娜多姿的少女，
在微风中轻舞着发丝；河中的鱼儿像灵动的精灵，欢快地穿梭嬉 戏。村后的田野像一块巨大的五彩画布，春天油菜花金黄灿烂， 像是满地碎金；夏天稻田翠绿无垠，宛如绿色的海洋；秋天高粱涨
红了脸，似燃烧的火把；冬天白雪盖着麦苗，好似一床厚厚的棉被。
家乡宛如一首清新的田园诗，是我心中最美的地方。