期末真题重组训练-2024-2025学年语文六年级上册统编版

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期末真题重组训练-2024-2025学年语文六年级上册统编版
一．选择题（共7小题）
1．（2023秋 交口县期末）下列加点字的读音错误的一项是（　　）
A．入场券（quàn） B．奴婢（bèi）
C．外宾（bīn） D．稀薄（bó）
2．（2023秋 靖江市期末）下列选项中词语书写完全正确的一项是（　　）
A．观摩 严峻 矫健 前攻尽弃
B．蜷缩 藤萝 颓然 技高一筹
C．潮讯 干燥 斗篷 自作自受
D．慈祥 蔓延 威胁 轻歌慢舞
3．（2023秋 靖江市期末）下列选项中加点词语使用正确的一项是（　　）
A．那曲江南丝竹余音绕梁，恰似黄钟大吕，让人久久回味。
B．他有作为，敢担当，经过多年的努力，终于在人们的期待中粉墨登场了。
C．诗词中的点睛之笔，往往展现了诗人的情感和对人生的思考。
D．柳公权是唐代著名的书法家，他的《玄秘塔碑》笔走龙蛇，骨力遒劲，令人叹为观止。
4．（2023秋 高邮市期末）《春江花月夜》中“江天一色无纤尘，_______。”横线中应填入（　　）
A．汀上白沙看不见 B．皎皎空中孤月轮
C．江畔何人初见月 D．江月年年望相似
5．（2023秋 高邮市期末）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（　　）
A．我军居高临下，狠狠地打击了敌人的嚣张气焰。
B．扬剧王子李政成的表演有板有眼，深受观众喜爱。
C．老师的书法刚劲有力，栩栩如生。
D．她每次演讲结束，会场上总是响起排山倒海的掌声。
6．（2023秋 高邮市期末）下列介绍与《爱的教育》一书不符的一项是（　　）
A．《爱的教育》是意大利作家亚米契斯创作的日记体小说。
B．《爱的教育》中蕴含的“爱”，只有父子之爱和师生之爱。
C．《爱的教育》中的每月故事，不仅内容精彩，还给人很多教育和启发。
D．《爱的教育》让我们明白了，人与人之间要相互尊重、相互关爱。
7．（2023秋 沂源县期末）下列填入文中空缺处语句排列次序正确的一项是（　　）
某作家说：“世界上最厉害的本领就是，以愉悦的心情老去；_________；_________；_________。”
简单总结这位作家的话，就是：具备生存技能、可以理性地控制情绪，以及对未来永远保持信心与热情。这三点叠加，便是一个人立身于世最厉害的本领。（摘自《最厉害的本领 莜曦》）
①在想说话时，能选择沉默
②在失望时，能重新燃起希望
③在工作时，有能力选择休息
A．③②① B．①③② C．③①② D．①②③
二．填空题（共3小题）
8．（2023秋 房县期末）根据语境看拼音，写词语。
登山队员们心中fèi ténɡ 　 　了，他们惊喜地看到，在长满tái xiǎn 　 　的xuán yá
　 　上，一个个色彩鲜艳的堡垒犹如一位位xiū sè 　 　的嫦娥仙子，在páo xiào
　 　的山风中翩翩起舞……这是大自然kānɡ kǎi 　 　赠予奋斗者的礼物！
9．（2023秋 大渡口区期末）把成语补充完整，再选择适当的成语填空。
黄钟大 　 　 　 　 　 　如生 斩钉 　 　铁 别出心 　 　
呆 　 　呆 　 　 　 　笔 　 　花 余音绕 　 　 　 　云 　 　水
①习总书记的讲话仿佛 　 　，端正、平和，令人平静。
②这篇文章结构新奇，　 　，值得好好学习。
③雕像上的鸟儿 　 　似乎要展翅飞翔。
10．（2023秋 大渡口区期末）根据要求填空。
（1）少年闰土因“闰月生的”，又“五行缺土”，所以叫闰土。他不缺的“四行”指的是 　 　、　 　、　 　、　 　。
（2）狼牙山五壮士宁死不屈，昂首挺胸，舍身跳下悬崖，气壮山河，正如曹植所说：“　 　，　 　。”
（3）同样是描写月色，孟浩然的《宿建德江》用“　 　，　 　。”表达他的羁旅之思，而辛弃疾在《西江月 夜行黄沙道中》用“　 　，　 　。”来表现他的喜悦之情。
三．判断题（共1小题）
11．（2023秋 大余县期末）判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。
（1）《西江月 夜行黄沙道中》是唐代诗人辛弃疾写的一首山水田园诗。 　 　
（2）五行：金、木、水、火、土；五谷：稻、麦、蔬、椒、稷。 　 　
（3）我们可以通过小说的情节感受人物形象，还会借环境描写来突显人物形象。 　 　
（4）京剧被誉为中国的国粹，是深受人民喜爱的剧种之一。 　 　
四．现代文阅读（共2小题）
12．（2023秋 建始县期末）活动：走进艺术殿堂，见证名曲诞生
（一） 月光曲（节选）
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮挂匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。
（二） 二泉映月（节选）
听着，听着，阿炳的心颤抖起来。他禁不住拿起二胡，他要通过琴声把积淀已久的情怀倾吐给这茫茫月夜。他的手指在琴弦上不停地滑动着，流水、月光都变成了一个个动人的音符，从琴上流泻出来。起初，琴声委婉连绵，犹如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山的师父，在思索自己走过的人生道路。随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。它以势不可当的力量，表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往。月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏，恬静而又激荡。阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月………
（1）借助文字展开想象，我们就能体会艺术之美。
①读选文（一），仿照示例，连一连。
月亮初升，海面平静 月亮升高，穿过微云 月光照耀，风起浪涌
轻松舒缓 高昂激越 渐强发展
②皮鞋匠听到《月光曲》产生了美好的联想。你聆听《二泉映月》后，会想到怎样的画面？请仿照文段（二） 第四、五句写一写。
琴声越来越高昂，犹如 　 　。这似乎在 　 　。
（2）联读两段选文及下面的资料，你有什么发现？（从乐曲本身的特点、创作背景或创作者等角度发现两首乐曲或两篇文章的相同点；至少写两点。）
贝多芬一生命运坎坷，但他即使在双耳失聪时，仍坚持创作。他的《命运交响曲》《致爱丽丝》等许多作品都享誉世界。 阿炳自幼喜爱音乐，吹拉弹打唱念样样精通。而立之年后他的遭遇急转直下，父亲离世，他又双目失明，便流落街头卖艺，一生创作和演奏过许多作品，可惜仅留下六首作品。《二泉映月》是中国民族音乐文化宝库中一直享誉海内外的优秀作品。
示例：艺术没有高低之别，没有贵贱之分；都能引起听者的联想和想象。
你的发现：①　 　②　 　
（3）某电视台节目组想拍摄一档名为“名曲诞生”的栏目。根据两段选文，写一写拍摄建议书。“名曲诞生”拍摄建议书
曲名 《月光曲》 《二泉映月》
取景场地 莱茵河旁的茅草屋 ①　 　
拍摄角色 ②　 　 阿炳
你最想拍的特写镜头 月光洒在盲姑娘的脸上 ③　 　
我还想拍摄 ④　 　 阿炳跟师傅学琴的场景
13．（2023秋 八步区期末）文学性文本阅读。
牛蒡（bàng）花
【俄】列夫 托尔斯泰
①我穿过田野回家，这正是万紫千红、百花斗妍的季节：红的、白的、粉红的、芬芳而且毛茸茸的三叶草花；乳白的、花蕊黄澄澄的、浓郁袭人的洋甘菊花；在初放时向着太阳发着青辉，傍晚即进入暮年，变得又蓝又红的矢车菊花；以及那娇嫩的、有点杏仁味的、立即就衰萎的菟丝子花。
②我采了一大束各种的花朵走回家去。这时，我看见沟里有一朵异样的、深红的、盛开着的牛蒡花。我忽然想要折下这枝牛蒡花把它放在花束当中。然而这却是非常困难的：且不说花梗四面八方地刺人，甚至刺透了我用来裹手的手巾——它是这样惊人的坚韧，我得一丝丝地劈开纤维，差不多同它搏斗了五分钟的光景。末了，我把那朵花折了下来，这时花梗已经破碎不堪，花朵已经不那么鲜艳了。此外，由于它的粗犷和不驯，同花束中娇嫩的花朵也不协调。我只好把它扔掉了。我很惋惜这枝被我白白糟蹋了的花，它本来在自己的位置上是好好的。我回忆折花时所费的气力，想到，（1）　 　。
③我沿着满是黑土的路继续走着。犁过的田地非常广大，道路两旁和前面斜坡上，除了犁得均匀，还没耙过的休耕地之外，什么都看不到。地犁得很好，整个田地里连一棵小植物、一棵小草都看不见，全是黑色的。我不禁想到，（2）　 　。我一面想着，一面不由得在这片精光的黑土地里寻找活的东西。在我前面道路的右边，忽然发现一棵灌木。当我走近它的时候，我认出这棵灌木仍然是牛蒡花，跟我徒然把它的花折来并且扔掉的一个样。
④这棵牛蒡花有三个杈，其中一枝已经断掉，残枝像砍断的胳膊突出着。另外两枝都有一朵花。这两朵花原是红的，现在变黑了。一枝是断的，断枝头上有一朵沾了泥的花耷拉着；另一枝也涂抹上了黑泥，但仍然向上挺着。看样子，整棵灌木曾被车压过，因此它歪着身子，但总算站起来了，像是对那消灭了它同伴的人，绝不低头。
⑤“好大的精力！”我想到，（3）　 　。
（1）联系上下文，选择合适的句子，填序号在文中（1）—（3）空白处。
A.人类战胜了一切，消灭了亿万棵草木，但这一棵始终没有屈服。
B.人有时是一种多么善于破坏的动物啊，为了维护自己的生命，毁灭了多少种动植物！
C.生命是多么富于精神和力量啊！它是如何努力地防卫着，并高傲地牺牲了自己的生命。
（2）梳理文章内容，完成填空。
看见田野上百花斗妍→　 　→路过广大的休耕地→　 　
（3）本文的描写对象是牛蒡花，为什么开头细致描绘田野上百花斗妍的景象呢？
　 　
（4）与文中“牛蒡花”的形象最符合的诗句是 　 　
A.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
B.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
C.随风潜入夜，润物细无声。
D.落红不是无情物，化作春泥更护花。
（5）结合文章内容分析，作者通过描写“牛蒡花”表达了怎样的情感？
　 　
五．习作（共1小题）
14．（2023秋 郑州期末）身边英雄 致敬平凡。
习近平总书记曾说：“向所有平凡的英雄致敬！”在我们身边，有很多平凡的、默默奉献的无名英雄。请选择一位你心中的平凡英雄，回忆一件他（她）的“英雄事迹”，写出当时的场景，表达出你的真实感受。
要求：题目自拟，写一篇不少于400字的习作，把事情写具体，把情感真实自然地表达出来。注意：文中不要出现真实姓名，同学名以“金晓宇”“金晓文”代替。
期末真题重组训练-2024-2025学年语文六年级上册统编版
参考答案与试题解析
题号 1 2 3 4 5 6 7
答案 B B C B C B C
一．选择题（共7小题）
1．（2023秋 交口县期末）下列加点字的读音错误的一项是（　　）
A．入场券（quàn） B．奴婢（bèi）
C．外宾（bīn） D．稀薄（bó）
【解答】A、C、D正确。
B．有误。“奴婢”的“婢”应该读“bì”。
故选：B。
2．（2023秋 靖江市期末）下列选项中词语书写完全正确的一项是（　　）
A．观摩 严峻 矫健 前攻尽弃
B．蜷缩 藤萝 颓然 技高一筹
C．潮讯 干燥 斗篷 自作自受
D．慈祥 蔓延 威胁 轻歌慢舞
【解答】A.有误，前功尽弃：指以往的功劳全部废弃。故“前攻尽弃”的“攻”错误。
B.正确。
C.有误，潮汛：每年固定出现的涨潮期。故“潮讯”的“讯”错误。
D.有误，轻歌曼舞：轻松愉快的音乐和柔和优美的舞蹈。故“轻歌慢舞”的“慢”错误。
故选：B。
3．（2023秋 靖江市期末）下列选项中加点词语使用正确的一项是（　　）
A．那曲江南丝竹余音绕梁，恰似黄钟大吕，让人久久回味。
B．他有作为，敢担当，经过多年的努力，终于在人们的期待中粉墨登场了。
C．诗词中的点睛之笔，往往展现了诗人的情感和对人生的思考。
D．柳公权是唐代著名的书法家，他的《玄秘塔碑》笔走龙蛇，骨力遒劲，令人叹为观止。
【解答】A.黄钟大吕：形容音乐或文辞庄严、正大、和谐和高妙。与语境不相符。
B.粉墨登场：化装上台演戏，今多比喻登上政治舞台。与语境不相符。
C.点睛之笔：着内容中最出色，最精彩的一部分。与语境相符。
D.笔走龙蛇：形容书法笔势雄健活泼。与语境不相符。
故选：C。
4．（2023秋 高邮市期末）《春江花月夜》中“江天一色无纤尘，_______。”横线中应填入（　　）
A．汀上白沙看不见 B．皎皎空中孤月轮
C．江畔何人初见月 D．江月年年望相似
【解答】“江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮”出自唐代张若虚的《春江花月夜》，意思：江水和天空变成了一种颜色没有一点微小的灰尘，明亮的天空中只有一轮孤月悬挂。诗人运用细腻的笔触，创造了一个神话般美妙的境界，使春江花月夜显得格外幽美恬静。
故选：B。
5．（2023秋 高邮市期末）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（　　）
A．我军居高临下，狠狠地打击了敌人的嚣张气焰。
B．扬剧王子李政成的表演有板有眼，深受观众喜爱。
C．老师的书法刚劲有力，栩栩如生。
D．她每次演讲结束，会场上总是响起排山倒海的掌声。
【解答】A.居高临下：立足高处，俯向下边。形容不可阻挡的形势。也形容处于有利的地位。符合语境。
B.有板有眼：指说话、做事很有条理；或指说话的样子、语气有模有样。符合语境。
C.栩栩如生：形容艺术形象生动逼真，像活的一样。不符合语境。
D.排山倒海：把高山推开，把大海翻过来。形容力量很大，声势雄壮。符合语境。
故选：C。
6．（2023秋 高邮市期末）下列介绍与《爱的教育》一书不符的一项是（　　）
A．《爱的教育》是意大利作家亚米契斯创作的日记体小说。
B．《爱的教育》中蕴含的“爱”，只有父子之爱和师生之爱。
C．《爱的教育》中的每月故事，不仅内容精彩，还给人很多教育和启发。
D．《爱的教育》让我们明白了，人与人之间要相互尊重、相互关爱。
【解答】《爱的教育》是意大利作家埃迪蒙托 德 亚米契斯创作的长篇日记体小说，首次出版于1886年。这是一本日记体的小说，写的是一个小学四年级学生安利柯一个学年的生活，期间穿插着老师每月给学生讲述的“故事”，还有父母为他写的许多具有启发意义的文章。由此可知，
A、C、D正确。
B.有误，爱的教育》中蕴含的“爱”，除了父子之爱和师生之爱，还有同学之爱、朋友之爱等。
故选：B。
7．（2023秋 沂源县期末）下列填入文中空缺处语句排列次序正确的一项是（　　）
某作家说：“世界上最厉害的本领就是，以愉悦的心情老去；_________；_________；_________。”
简单总结这位作家的话，就是：具备生存技能、可以理性地控制情绪，以及对未来永远保持信心与热情。这三点叠加，便是一个人立身于世最厉害的本领。（摘自《最厉害的本领 莜曦》）
①在想说话时，能选择沉默
②在失望时，能重新燃起希望
③在工作时，有能力选择休息
A．③②① B．①③② C．③①② D．①②③
【解答】分析：根据“简单总结这位作家的话，就是：具备生存技能、可以理性地控制情绪，以及对未来永远保持信心与热情”可知，“具备生存技能”对应“在工作时，有能力选择休息”，“可以理性地控制情绪”对应“在想说话时，能选择沉默”，“对未来永远保持信心与热情”对应“在失望时，能重新燃起希望”。
故选：C。
二．填空题（共3小题）
8．（2023秋 房县期末）根据语境看拼音，写词语。
登山队员们心中fèi ténɡ 　沸腾　了，他们惊喜地看到，在长满tái xiǎn 　苔藓　的xuán yá 　悬崖　上，一个个色彩鲜艳的堡垒犹如一位位xiū sè 　羞涩　的嫦娥仙子，在páo xiào 　咆哮　的山风中翩翩起舞……这是大自然kānɡ kǎi 　慷慨　赠予奋斗者的礼物！
【解答】故答案为：
沸腾 苔藓 悬崖 羞涩 咆哮 慷慨
9．（2023秋 大渡口区期末）把成语补充完整，再选择适当的成语填空。
黄钟大 　吕　
　栩　 　栩　如生 斩钉 　截　铁 别出心 　裁　
呆 　头　呆 　脑　
　妙　笔 　生　花 余音绕 　梁　
　行　云 　流　水
①习总书记的讲话仿佛 　黄钟大吕　，端正、平和，令人平静。
②这篇文章结构新奇，　妙笔生花　，值得好好学习。
③雕像上的鸟儿 　栩栩如生　似乎要展翅飞翔。
【解答】黄钟大吕 栩栩如生 斩钉截铁 别出心裁
呆头呆脑 妙笔生花 余音绕梁 行云流水
①黄钟大吕：形容音乐或言辞庄严、正大、高妙、和谐。根据语境和词义应填：黄钟大吕。
②妙笔生花：比喻出众的写作才能。根据语境和词义应填：妙笔生花。
③栩栩如生：形容艺术形象生动逼真，像活的一样。根据语境和词义应填：栩栩如生。
故答案为：
吕 栩 栩 截 裁
头 脑 妙 生 梁 行 流
①黄钟大吕；
②妙笔生花；
③栩栩如生。
10．（2023秋 大渡口区期末）根据要求填空。
（1）少年闰土因“闰月生的”，又“五行缺土”，所以叫闰土。他不缺的“四行”指的是 　金　、　木　、　水　、　火　。
（2）狼牙山五壮士宁死不屈，昂首挺胸，舍身跳下悬崖，气壮山河，正如曹植所说：“　捐躯赴国难　，　视死忽如归　。”
（3）同样是描写月色，孟浩然的《宿建德江》用“　野旷天低树　，　江清月近人　。”表达他的羁旅之思，而辛弃疾在《西江月 夜行黄沙道中》用“　明月别枝惊鹊　，　清风半夜鸣蝉　。”来表现他的喜悦之情。
【解答】（1）五行指金、木、水、火、土。是认识世界的基本方式。
（2）“捐躯赴国难，视死忽如归”出自曹植《白马篇》。
（3）分别出自唐代孟浩然的《宿建德江》和宋代辛弃疾的《西江月 夜行黄沙道中》。
故答案为：
（1）金 木 水 火；
（2）捐躯赴国难 视死忽如归；
（3）野旷天低树 江清月近人 明月别枝惊鹊 清风半夜鸣蝉。
三．判断题（共1小题）
11．（2023秋 大余县期末）判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。
（1）《西江月 夜行黄沙道中》是唐代诗人辛弃疾写的一首山水田园诗。 　×　
（2）五行：金、木、水、火、土；五谷：稻、麦、蔬、椒、稷。 　×　
（3）我们可以通过小说的情节感受人物形象，还会借环境描写来突显人物形象。 　√　
（4）京剧被誉为中国的国粹，是深受人民喜爱的剧种之一。 　√　
【解答】（1）错误，这是一首词。
（2）错误，五谷：稻、黍、稷、麦、菽。
（3）正确。
（4）正确。
故答案为：
（1）×；
（2）×；
（3）√；
（4）√。
四．现代文阅读（共2小题）
12．（2023秋 建始县期末）活动：走进艺术殿堂，见证名曲诞生
（一） 月光曲（节选）
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮挂匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。
（二） 二泉映月（节选）
听着，听着，阿炳的心颤抖起来。他禁不住拿起二胡，他要通过琴声把积淀已久的情怀倾吐给这茫茫月夜。他的手指在琴弦上不停地滑动着，流水、月光都变成了一个个动人的音符，从琴上流泻出来。起初，琴声委婉连绵，犹如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山的师父，在思索自己走过的人生道路。随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。它以势不可当的力量，表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往。月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏，恬静而又激荡。阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月………
（1）借助文字展开想象，我们就能体会艺术之美。
①读选文（一），仿照示例，连一连。
月亮初升，海面平静 月亮升高，穿过微云 月光照耀，风起浪涌
轻松舒缓 高昂激越 渐强发展
②皮鞋匠听到《月光曲》产生了美好的联想。你聆听《二泉映月》后，会想到怎样的画面？请仿照文段（二） 第四、五句写一写。
琴声越来越高昂，犹如 　大海中奔腾的万马之军　。这似乎在 　战场上生死搏杀，震撼人心　。
（2）联读两段选文及下面的资料，你有什么发现？（从乐曲本身的特点、创作背景或创作者等角度发现两首乐曲或两篇文章的相同点；至少写两点。）
贝多芬一生命运坎坷，但他即使在双耳失聪时，仍坚持创作。他的《命运交响曲》《致爱丽丝》等许多作品都享誉世界。 阿炳自幼喜爱音乐，吹拉弹打唱念样样精通。而立之年后他的遭遇急转直下，父亲离世，他又双目失明，便流落街头卖艺，一生创作和演奏过许多作品，可惜仅留下六首作品。《二泉映月》是中国民族音乐文化宝库中一直享誉海内外的优秀作品。
示例：艺术没有高低之别，没有贵贱之分；都能引起听者的联想和想象。
你的发现：①　贝多芬和阿炳的作品中，都倾注了各自强烈的情感。　②　许多艺术的创作背后都有着动人的故事，　
（3）某电视台节目组想拍摄一档名为“名曲诞生”的栏目。根据两段选文，写一写拍摄建议书。“名曲诞生”拍摄建议书
曲名 《月光曲》 《二泉映月》
取景场地 莱茵河旁的茅草屋 ①　惠山二泉　
拍摄角色 ②　贝多芬　 阿炳
你最想拍的特写镜头 月光洒在盲姑娘的脸上 ③　阿炳投入地拉着二胡的画面　
我还想拍摄 ④　贝多芬如何创作《命运交响曲》　 阿炳跟师傅学琴的场景
【解答】（1）①本题考查文章内容分析。第一幅图，结合“月亮初升，海面平静”分析，所以“轻松舒缓”。第二幅图，结合“月亮升高，穿过微云”分析，所以“渐强发展”。第三幅图，结合“月光照耀，风起浪涌”分析，所以“高昂激越”。
②本题考查文章内容分析。此题答案不唯一。示例：琴声越来越高昂，犹如大海中奔腾的万马之军。这似乎在战场上生死搏杀，震撼人心。
（2）本题考查文章内容分析。结合“贝多芬一生命运坎坷，但他即使在双耳失聪时，仍坚持创作”“阿炳自幼喜爱音乐，吹拉弹打唱念样样精通。而立之年后他的遭遇急转直下，父亲离世，他又双目失明，便流落街头卖艺，一生创作和演奏过许多作品，可惜仅留下六首作品”分析，我发现贝多芬和阿炳的作品中，都倾注了各自强烈的情感。
（3）本题考查文章内容梳理。结合“阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月……”，①概括为：惠山二泉；结合“月光曲”，②概括为：贝多芬；结合“他的手指在琴弦上不停地滑动着，流水、月光都变成了一个个动人的音符……表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往”，③概括为：阿炳投入地拉着二胡的画面；结合“贝多芬一生命运坎坷，但他即使在双耳失聪时，仍坚持创作。他的《命运交响曲》《致爱丽丝》等许多作品都享誉世界”，④概括为：贝多芬如何创作《命运交响曲》。
故答案为：
（1）①第一幅 轻柔舒缓；第二幅 渐强发展；第三幅高昂激越；
②大海中奔腾的万马之军 战场上生死搏杀，震撼人心；
（2）贝多芬和阿炳的作品中，都倾注了各自强烈的情感；许多艺术的创作背后都有着动人的故事；
（3）①惠山二泉；②贝多芬；③阿炳投入地拉着二胡的画面；④贝多芬如何创作《命运交响曲》。
13．（2023秋 八步区期末）文学性文本阅读。
牛蒡（bàng）花
【俄】列夫 托尔斯泰
①我穿过田野回家，这正是万紫千红、百花斗妍的季节：红的、白的、粉红的、芬芳而且毛茸茸的三叶草花；乳白的、花蕊黄澄澄的、浓郁袭人的洋甘菊花；在初放时向着太阳发着青辉，傍晚即进入暮年，变得又蓝又红的矢车菊花；以及那娇嫩的、有点杏仁味的、立即就衰萎的菟丝子花。
②我采了一大束各种的花朵走回家去。这时，我看见沟里有一朵异样的、深红的、盛开着的牛蒡花。我忽然想要折下这枝牛蒡花把它放在花束当中。然而这却是非常困难的：且不说花梗四面八方地刺人，甚至刺透了我用来裹手的手巾——它是这样惊人的坚韧，我得一丝丝地劈开纤维，差不多同它搏斗了五分钟的光景。末了，我把那朵花折了下来，这时花梗已经破碎不堪，花朵已经不那么鲜艳了。此外，由于它的粗犷和不驯，同花束中娇嫩的花朵也不协调。我只好把它扔掉了。我很惋惜这枝被我白白糟蹋了的花，它本来在自己的位置上是好好的。我回忆折花时所费的气力，想到，（1）　生命是多么富于精神和力量啊！它是如何努力地防卫着，并高傲地牺牲了自己的生命　。
③我沿着满是黑土的路继续走着。犁过的田地非常广大，道路两旁和前面斜坡上，除了犁得均匀，还没耙过的休耕地之外，什么都看不到。地犁得很好，整个田地里连一棵小植物、一棵小草都看不见，全是黑色的。我不禁想到，（2）　人有时是一种多么善于破坏的动物啊，为了维护自己的生命，毁灭了多少种动植物　。我一面想着，一面不由得在这片精光的黑土地里寻找活的东西。在我前面道路的右边，忽然发现一棵灌木。当我走近它的时候，我认出这棵灌木仍然是牛蒡花，跟我徒然把它的花折来并且扔掉的一个样。
④这棵牛蒡花有三个杈，其中一枝已经断掉，残枝像砍断的胳膊突出着。另外两枝都有一朵花。这两朵花原是红的，现在变黑了。一枝是断的，断枝头上有一朵沾了泥的花耷拉着；另一枝也涂抹上了黑泥，但仍然向上挺着。看样子，整棵灌木曾被车压过，因此它歪着身子，但总算站起来了，像是对那消灭了它同伴的人，绝不低头。
⑤“好大的精力！”我想到，（3）　人类战胜了一切，消灭了亿万棵草木，但这一棵始终没有屈服　。
（1）联系上下文，选择合适的句子，填序号在文中（1）—（3）空白处。
A.人类战胜了一切，消灭了亿万棵草木，但这一棵始终没有屈服。
B.人有时是一种多么善于破坏的动物啊，为了维护自己的生命，毁灭了多少种动植物！
C.生命是多么富于精神和力量啊！它是如何努力地防卫着，并高傲地牺牲了自己的生命。
（2）梳理文章内容，完成填空。
看见田野上百花斗妍→　折下一朵牛蒡花后扔掉　→路过广大的休耕地→　发现一棵顽强的牛蒡花　
（3）本文的描写对象是牛蒡花，为什么开头细致描绘田野上百花斗妍的景象呢？
　为写牛蒡花作铺垫，反衬出牛蒡花的粗犷不驯、顽强坚韧。　
（4）与文中“牛蒡花”的形象最符合的诗句是 　A　
A.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
B.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
C.随风潜入夜，润物细无声。
D.落红不是无情物，化作春泥更护花。
（5）结合文章内容分析，作者通过描写“牛蒡花”表达了怎样的情感？
　人们为了自己的喜好、为了维护自己的生命，毁灭了许许多多的动植物，但也有像牛蒡花这样顽强不屈的生命，绝不低头。作者借牛蒡花表达了对人类破坏自然的批判和对顽强不屈的生命的赞美。　
【解答】（1）本题考查文章内容的理解。第一空：结合文章第②段“我忽然想要折下这枝牛蒡花把它放在花束当中”“我回忆折花时所费的气力”可知，“我”花了很大力气才把牛蒡花折下来，“我”从牛蒡花身上感受到旺盛的生命力，故选：C。第二空：结合文章第③段“地犁得很好，整个田地里连一棵小植物、一棵小草都看不见，全是黑色的”可知，人们为了种植农作物把地犁得很好，但人们却在不经意间破坏了很多动植物生活的环境，故选：B。第三空：结合文章第⑤段“好大的精力”可知“我”被牛蒡花的精神震撼，人们消灭了很多草木，却始终无法使它屈服，故选：A。
（2）本题考查文章内容的概括。本文按照事情发展的顺序，叙述“我”穿过田野回家的路上，看到田野里花草争奇斗艳，“我”采了一大束花后，又被一朵牛蒡花吸引，但采牛蒡花的过程很困难，最终这朵花折下来后已经破碎不堪，所以被“我”扔掉了。接着“我”路过一片田地，看到一丛牛蒡花，“我”被它旺盛的生命力和坚强不屈的精神感动。故第一、二空分别填：折下一朵牛蒡花后扔掉、发现坚强的牛蒡花。
（3）本题考查文章内容的理解。开头细致地描写田野上百花争奇斗艳的景象，为下文描写牛蒡花作铺垫，通过百花斗妍反衬牛蒡花顽强不屈、桀骜不驯、坚韧不拔的特点。
（4）本题考查诗句的理解。“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”出自宋代苏轼的《赠刘景文》，意思是荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。此句写景，抓住“荷尽”“菊残”描绘出秋末冬初的萧瑟景象。“已无”与“犹有”形成强烈对比，突出菊花傲霜斗寒的形象。这句诗和文中牛蒡花坚韧不拔的性格符合。
故选：A。
（5）本题考查文章的主旨。人类有时是一种善于破坏的动物，为了维护自己的生命，毁灭了很多种动植物的家，但人类战胜了一切，消灭了亿万棵草木，却无法使这一棵牛蒡花屈服，作者借牛蒡花表达对人类破坏自然的批判和对像牛蒡花一样顽强不屈、坚韧不拔的生命的赞美。
故答案为：
（1）CBA；
（2）折下一朵牛蒡花后扔掉 发现一棵顽强的牛蒡花；
（3）为写牛蒡花作铺垫，反衬出牛蒡花的粗犷不驯、顽强坚韧；
（4）A；
（5）人们为了自己的喜好、为了维护自己的生命，毁灭了许许多多的动植物，但也有像牛蒡花这样顽强不屈的生命，绝不低头。作者借牛蒡花表达了对人类破坏自然的批判和对顽强不屈的生命的赞美。
五．习作（共1小题）
14．（2023秋 郑州期末）身边英雄 致敬平凡。
习近平总书记曾说：“向所有平凡的英雄致敬！”在我们身边，有很多平凡的、默默奉献的无名英雄。请选择一位你心中的平凡英雄，回忆一件他（她）的“英雄事迹”，写出当时的场景，表达出你的真实感受。
要求：题目自拟，写一篇不少于400字的习作，把事情写具体，把情感真实自然地表达出来。注意：文中不要出现真实姓名，同学名以“金晓宇”“金晓文”代替。
【解答】范文：
社区志愿者——金阿姨的平凡英雄事迹
金阿姨是我们小区的社区志愿者，她的身影常常出现在社区的各种活动中，无论是清理公园的垃圾，还是帮助老年人办理医保手续，她总是那么热心肠，那么乐于助人。在我看来，金阿姨就是我们身边的平凡英雄。
记得有一次，小区的公园里举行了一场大型的亲子运动会，由于人手不够，活动负责人紧急招募志愿者。金阿姨得知消息后，立即主动请缨，加入了志愿服务团队。那天天气炎热，金阿姨不仅要负责维持秩序，还要协助裁判员记录参赛选手的成绩，甚至还要帮忙准备奖品。尽管任务繁重，但她始终坚持在自己的岗位上，毫无怨言。
在金阿姨和其他志愿者的努力下，运动会最终圆满结束，参赛选手和家长们都非常感谢他们的辛勤付出。而金阿姨则笑着说：“只要能让大家玩得开心，我觉得这一切都是值得的。”
金阿姨的这种无私奉献的精神，深深地打动了我。在我们每个人的心中，都应该铭记那些像金阿姨一样，默默无闻地为他人付出的人。他们虽然平凡，但却拥有着一颗无比伟大的心，他们是我们身边的英雄。
我们应该向金阿姨学习，无论是在日常生活中，还是在未来的成长道路上，我们都应该勇于承担社会责任，积极参与公益活动，用我们的行动去传递爱与温暖，让更多的人感受到生活的美好。只有这样，我们才能真正成为时代的新人，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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