统编版语文六年级上册期末基础知识专项训练-（含答案）

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期末基础知识专项训练-语文六年级上册统编版
一．选择题（共15小题）
1．下列词语中，加点的字读音全部正确的一项是（　　）
A．押送（yā） 彼此（pǐ） 汤匙（chí） 栖息（qī）
B．剔除（tī） 伐木（fá） 炊烟（chuī） 赤裸裸（luǒ）
C．绽开（dìng） 依偎（wēi） 徘徊（huái） 花蕊（ruǐ）
D．花圃（pǔ） 吞咽（yān） 开凿（záo） 袭击（xí）
2．下列词语中，书写全部正确的一项是（　　）
A．吹烟 报栏 怦怦跳 身临其镜
B．鼓励 培育 傻乎乎 嘎然而止
C．赠言 策画 碰钉子 仰慕不已
D．生涯 贯彻 折跟头 迫不及待
3．下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（　　）
A．这个包裹重量很轻，一个小孩都能信手拈来。
B．六年的小学生活有酸，有甜，有苦，有辣……令人回味无穷。
C．毕业典礼上，老师的话语重心长，饱含着对我们的殷切期望。
D．在毕业联欢会上，同学们通过文艺表演的形式表达对师友、对母校的依依惜别之情。
4．下面的说法有误的一项是（　　）
A．“骏、袍、饺、拌”都是左形右声的形声字。
B．“凸、凹”用数笔画查字法查字典，都应查5画。
C．“鼎”用音序查字法查字典应先查音序D，再查音节ding；“鼎”共12画，部首是鼎。
D．“麻雀”的“雀”部首是“隹”，表示它与鸟有关。
5．下列句子没有语病的一项是（　　）
A．读经典作品，会拓宽我们的人生感受和视野。
B．我生长在戏剧之家，豫剧对我一点也不陌生。
C．作为祖国的下一代，我们要担负起传承中华民族优秀传统文化的责任。
D．“百度”“美团”“饿了么”，这三家外卖平台的全国日订单量大约在700万单左右。
6．为了让中小学生爱上阅读，我们县教育局、新华书店实施了许多创新之举，如为薄弱学校创建图书室、阅览室，赠送图书，开展各种读书活动等，真是（　　）
A．青，取之于蓝，而青于蓝。
B．苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。
C．有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。
D．读书须用意，一字值千金。
7．下列句子中标点符号使用错误的一项是（　　）
A．语言文字的学习，就理解方面说，是得到一种知识；就运用方面说，是养成一种习惯。
B．“是的，”小男孩站起来，鞠了个躬：“请让我进去吧！”
C．《红楼梦》《三国演义》《西游记》《水浒传》是我国的四大名著。
D．静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。
8．“航天英雄”陈冬出征前在给儿子的信中深情写道：“因为爸爸任务重，工作忙，常常只能晚上回家陪你们两个小时，就得回到航天员宿舍继续工作。但这两个小时，爸爸很幸福。”作为父亲，陈冬也有柔情似水的一面。正如鲁迅先生所说的哪句话呢？（　　）
A．无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。
B．横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
C．其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
D．时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
9．学校科技室开设“天宫课堂”专栏，但标题中“宫”字的字体没有确定好。为体现书法作品“字体一致，和谐美观”的特点，你建议使用（　　）
A．小篆的“宫” B．隶书的“宫”
C．草书的“宫” D．行楷的“宫”
10．下面句子中的画线处填入哪句名言最合适？（　　）
位于西沙群岛最南端的中建岛，即便是环境恶劣到不适宜人类居住，解放军也要登岛升旗，日日巡逻。坚守的哨兵们始终牢记一句话：“_____”
A．捐躯赴国难，视死忽如归。
B．祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。
C．位卑未敢忘忧国。
D．祖国如有难，汝应作前锋。
11．下列句子中，分号使用不正确的是哪一项？（　　）
A．我是大地的女儿，冬天把我孕育；春天把我降生；夏天把我抚养；秋天催我入睡。
B．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
C．白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子。
D．微笑，是一缕温暖的阳光：微笑，是寒冬中的炉火；微笑，是艳阳下的清风。
12．下面哪一句是写夏天的古诗。（　　）
A．卷地忽来风吹散，望湖楼下水如天。
B．胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
C．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
D．霜树尽空枝，断肠丁香结。
13．下列与戏曲有关的词语使用有误的一项是（　　）
A．元旦联欢会上首先上场的是六年级的压轴节目——《一起向未来》。
B．二十四节气以全新的表达方式，惊艳亮相于北京冬奥会。
C．许多著名演员的演艺生涯，都是从扮演跑龙套的角色开始的。
D．武术老师告诉我们，出拳要有力量，不要搞花架子。
14．下面与例句所用的修辞手法相同的一项是（　　）
例句：这学期过得真快，暑假一眨眼就到了。
A．花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。
B．月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。
C．毕业了，同学们面对分别，泪水如雨，洒了一地。
D．理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路。
15．画线的句子是下面一段话中的一句，它应该放在哪里合适？（　　）
生命存在的过程中，并非所有的成长都有着明朗的色调。
①成长是一个千面女郎。②因为成长，今天的玫瑰是含苞的，明天就会娇艳绽放；因为成长，今天的花蕊是芬芳的，明天就融进了泥土的温床。③不要为融进泥土的花蕊悲哀，沉寂也是一种成长。④有些成长，注定是那种深沉的乐章。
A． ①②之间 B． ②③之间 C． ③④之间 D．④后面
二．填空题（共3小题）
16．根据拼音，把演讲稿补充完整。
梦是充满力量和光明的。多少革命志士为中国梦英勇奋战，pǔ xiě 　 　了一首首可歌可泣的英雄赞歌：狼牙山五壮士在班长马宝玉zhǎn dīng jié tiě 　 　的一声令下，把rì kòu 　 　引上绝路；鲁迅mù dǔ 　 　社会的黑暗，在hūn chén 　 　的夜里写下一篇篇文章，唤醒受压迫受剥削的民众。
17．先补充四字词，再选择最合适的序号填空。
（1）
A.热血沸 　 　 B.居高 　 　下 C.暴露无 　 　 D.汹涌澎 　 　
（2）词 　 　是“礼贤下士”的反义词；词 　 　和词 　 　，是褒义词；汉词马相如《上林赋》：“沸乎暴怒，～。”，我猜“～”应选词 　 　。
（3）①看着冉冉升起的国旗，唱国歌，我们 　 　，心中的激情 　 　起来了。
②我们站位高一些，　 　地思考问题，那么，敌人的诡计就会 　 　。
18．根据情境填空。
（1）学习是小学生的主要任务。自古以来，有许多人自小发奋读书，长大后成为有用之才。车胤“夏月则①　 　，以夜继日焉”。孔子在《论语》中记载“默而识之，②　 　，③　 　”。而《学弈》中的“④　 　？⑤　 　”则告诉我们，学习效果与聪明没有关系。
（2）我国经典永流传，人们常常用来激励、教育小朋友。袁明把《长歌行》中的“⑥　 　，⑦　 　”作为座右铭，激励自己珍惜时间努力学习；面对朋友对他提出的不同建议，他想到“良药苦口利于病，⑧　 　”，便坦然接受；当奶奶因年岁老去而悲叹时，他用苏轼的“谁道人生无再少？⑨　 　！⑩　 　”劝慰她。
（3）求学路上，需要有《周易》说的“见善则迁， 　 　”的虚心学习的态度；也要抱着韩愈说的“ 　 　，孰能无惑”的平常心态多学习，才能不断进步。
三．语言表达（共2小题）
19．对联以整齐的对仗表达着人们美好的期盼。请将下面几副对联补充完整，并选取其中合适的对联，送给相对应的人家，来表达对他们的美好祝福吧！
（1）A.上联：蟾宫折金桂 下联：鲤鱼跃 　 　
B.上联：生意兴隆通四海 下联：财源茂盛达 　 　
C.上联：　 　顺心走好运 下联：岁岁如意迎吉祥
（2）希望家庭幸福美满应选 　 　联，希望孩子高考顺意应选 　 　联，希望生意蓬勃发展应选 　 　联。
20．益峻同学和浩铭同学围绕“光辉形象”展开了以下对话，请你补全。
益峻同学：浩铭同学，我觉得《童年》这本书写得很好，故事也很感人，你知道这本书是谁写的吗？
浩铭同学：是苏联作家 　 　以自身经历为原型创作的自传体小说。阅读这本书，我们能看到阿廖沙遇到了很多的好人，感受到人世间的 　 　。
益峻同学：是的，我还想阅读一些有关“光辉形象”的小说，你有推荐的吗？
浩铭同学：我推荐你阅读《小英雄雨来》，这个故事的背景是抗日战争时期，主要讲述的故事，从中你可以感受到雨来 　 　、　 　的形象。
益峻同学：我突然想起我们学习的《穷人》中桑娜和她丈夫也属于“光辉形象”。
浩铭同学：你说的是 　 　国作家列夫 托尔斯泰写的《穷人》吗？
益峻同学：是的，他的其他著作我也想读一读，就比如《　 　》《安娜 卡列尼娜》《　 　》。
浩铭同学：好的，那我们有空一起阅读。
四．句子训练（共1小题）
21．根据要求，完成下面的练习。
（1）写人物说话时，可以不用“说”来表达。读句子，仿照着写一写。
例：妈妈俯下身子盯着我的眼睛，一脸焦急：“你的眼睛怎么肿了？”
　 　
（2）从下面的情境中选择一种，写一写你忐忑不安的心理活动。
考试考砸了 作业未完成 上学迟到
　 　
（3）学校要举行迎新年文艺演出。小明想参加表演，他妈妈不同意，担心影响学习。小明会怎样劝妈妈，让她支持自己？请分点陈述，注意使用礼貌用语。
　 　
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参考答案与试题解析
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
答案 B D A D C D B A B B A
题号 12 13 14 15
答案 A A C C
一．选择题（共15小题）
1．下列词语中，加点的字读音全部正确的一项是（　　）
A．押送（yā） 彼此（pǐ） 汤匙（chí） 栖息（qī）
B．剔除（tī） 伐木（fá） 炊烟（chuī） 赤裸裸（luǒ）
C．绽开（dìng） 依偎（wēi） 徘徊（huái） 花蕊（ruǐ）
D．花圃（pǔ） 吞咽（yān） 开凿（záo） 袭击（xí）
【解答】A.有误，“彼此”的“彼”应读“bǐ”。
B.正确。
C.有误，“绽开”的“绽”应读“zhàn”。
D.有误，咽：读“yān”时意思有咽头。消化和呼吸的共同通道；比喻形势险要的地方。读“yàn”时意思是吞食。读“yè”时意思有声音阻塞；声音滞涩（常用来形容悲哀声）。故“吞咽”的“咽”应读“yàn”。
故选：B。
2．下列词语中，书写全部正确的一项是（　　）
A．吹烟 报栏 怦怦跳 身临其镜
B．鼓励 培育 傻乎乎 嘎然而止
C．赠言 策画 碰钉子 仰慕不已
D．生涯 贯彻 折跟头 迫不及待
【解答】A.有误，身临其境：亲身到了那个境地。故“身临其镜”的“镜”错误。炊烟：烧火做饭时冒出的烟。故“吹烟”的“吹”错误。
B.有误，戛然而止：形容声音突然终止。故“嘎然而止”的“嘎”错误。
C.有误，策划：筹划；谋划。故“策画”的“画”错误。
D.正确。
故选：D。
3．下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（　　）
A．这个包裹重量很轻，一个小孩都能信手拈来。
B．六年的小学生活有酸，有甜，有苦，有辣……令人回味无穷。
C．毕业典礼上，老师的话语重心长，饱含着对我们的殷切期望。
D．在毕业联欢会上，同学们通过文艺表演的形式表达对师友、对母校的依依惜别之情。
【解答】A．“信手拈来”通常用来形容某人对某事非常熟练，可以轻松自如地完成，多用于形容技能或能力。在这里用来形容小孩拿起轻包裹的动作不太合适，可以用“轻松拿起”或“随手拿起”等更为贴切的词语。
B．“回味无穷”形容经历或体验给人留下深刻的印象，这里使用恰当。
C．“话语重心长”形容说话时态度诚恳，语气深沉，这里使用恰当。
D．“依依惜别”形容离别时依恋不舍的心情，这里使用恰当。
故选：A。
4．下面的说法有误的一项是（　　）
A．“骏、袍、饺、拌”都是左形右声的形声字。
B．“凸、凹”用数笔画查字法查字典，都应查5画。
C．“鼎”用音序查字法查字典应先查音序D，再查音节ding；“鼎”共12画，部首是鼎。
D．“麻雀”的“雀”部首是“隹”，表示它与鸟有关。
【解答】A、B、C正确。
D.有误。“雀”的部首是“小”。
故选：D。
5．下列句子没有语病的一项是（　　）
A．读经典作品，会拓宽我们的人生感受和视野。
B．我生长在戏剧之家，豫剧对我一点也不陌生。
C．作为祖国的下一代，我们要担负起传承中华民族优秀传统文化的责任。
D．“百度”“美团”“饿了么”，这三家外卖平台的全国日订单量大约在700万单左右。
【解答】A．搭配不当。把“拓宽”和“开拓”。
B．语序不当：把“豫剧对我”改成“我对豫剧”。
C．正确。
D．重复啰嗦。“大约”“左右”删其一。
故选：C。
6．为了让中小学生爱上阅读，我们县教育局、新华书店实施了许多创新之举，如为薄弱学校创建图书室、阅览室，赠送图书，开展各种读书活动等，真是（　　）
A．青，取之于蓝，而青于蓝。
B．苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。
C．有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。
D．读书须用意，一字值千金。
【解答】A.青，取之于蓝，而青于蓝：靛青是从蓝草里提取的，可是比蓝草的颜色更深。
B.这句话的意思是只要对人民有好处，就不必一定要效法古人的制度；只要有助于事情的成功，就不必沿袭旧有的规矩。
C.有意栽花花不发，无心插柳柳成荫：有时候十分用心、刻意栽培的花朵反而没有开，而无意插下的柳枝却成了一片柳荫。比喻特意去做某件事不成功，却在无意之中成就了另一件事。
D.读书须用意，一字值千金：就是告诫世人读书不可囫囵吞枣。而应该用心读书。
结合语义应选D。
故选：D。
7．下列句子中标点符号使用错误的一项是（　　）
A．语言文字的学习，就理解方面说，是得到一种知识；就运用方面说，是养成一种习惯。
B．“是的，”小男孩站起来，鞠了个躬：“请让我进去吧！”
C．《红楼梦》《三国演义》《西游记》《水浒传》是我国的四大名著。
D．静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。
【解答】A、C、D正确。
B．有误，提示语在中间，提示语后用逗号。
故选：B。
8．“航天英雄”陈冬出征前在给儿子的信中深情写道：“因为爸爸任务重，工作忙，常常只能晚上回家陪你们两个小时，就得回到航天员宿舍继续工作。但这两个小时，爸爸很幸福。”作为父亲，陈冬也有柔情似水的一面。正如鲁迅先生所说的哪句话呢？（　　）
A．无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。
B．横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
C．其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
D．时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
【解答】A．“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫”这句话表达了即使对子女有怜爱之心，也不妨碍成为真正的豪杰或大丈夫。这与陈冬在繁忙中仍不忘陪伴儿子，展现出的柔情和责任感相契合。
B．“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”这句话主要描述了对待敌人和人民的不同态度，与陈冬的情况不太相关。
C．“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”这句话是关于创新和探索的，与陈冬的柔情无关。
D．“时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的”这句话是关于时间管理的，也不符合陈冬展现的柔情。
故选：A。
9．学校科技室开设“天宫课堂”专栏，但标题中“宫”字的字体没有确定好。为体现书法作品“字体一致，和谐美观”的特点，你建议使用（　　）
A．小篆的“宫” B．隶书的“宫”
C．草书的“宫” D．行楷的“宫”
【解答】“天宫课堂”中“天、课、堂”字形结构稳定、线条圆转，是隶书，结合“字体一致，和谐美观”的特点，“宫”也得是隶书。
故选：B。
10．下面句子中的画线处填入哪句名言最合适？（　　）
位于西沙群岛最南端的中建岛，即便是环境恶劣到不适宜人类居住，解放军也要登岛升旗，日日巡逻。坚守的哨兵们始终牢记一句话：“_____”
A．捐躯赴国难，视死忽如归。
B．祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。
C．位卑未敢忘忧国。
D．祖国如有难，汝应作前锋。
【解答】A．“捐躯赴国难，视死忽如归”意思是：为国家解危难奋勇献身，看死亡就好像回归故里，与题干不符。
B．“祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人”意思是：祖先留给我们的土地，应当拼死捍卫，不能让人分毫，与题干相符。
C．“位卑未敢忘忧国”意思是：虽然职位低微却从未敢忘记忧虑国事，与题干不符。
D．“祖国如有难，汝应作前锋”的意思是：当国家有难时，我们应前仆后继，勇敢的踏入战场保卫自己的家国。与题干不符。
故选：B。
11．下列句子中，分号使用不正确的是哪一项？（　　）
A．我是大地的女儿，冬天把我孕育；春天把我降生；夏天把我抚养；秋天催我入睡。
B．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
C．白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子。
D．微笑，是一缕温暖的阳光：微笑，是寒冬中的炉火；微笑，是艳阳下的清风。
【解答】A.有误，分号应用在有并列关系的句子之间，本句是“总——分”的构成，不应该使用分号，应把逗号改为冒号，三个分号改为逗号。
BCD.正确。
故选：A。
12．下面哪一句是写夏天的古诗。（　　）
A．卷地忽来风吹散，望湖楼下水如天。
B．胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
C．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
D．霜树尽空枝，断肠丁香结。
【解答】A.该选项正确。“卷地忽来风吹散，望湖楼下水如天”出自宋代苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》，描绘了西湖雨中夏日奇景。
B.该选项错误。“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新”出自宋代朱熹的《春日》，描写的是春天的景色。
C.该选项错误。“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”出自唐代王维的《九月九日忆山东兄弟》，诗句表达了作者在重阳节这天，远离家乡，独自在外，不能与亲人团聚的思乡之情。
D.该选项错误。“霜树尽空枝，断肠丁香结”出自五代十国时期南唐词人冯延巳的《醉花间 独立阶前星又月》，意思是：在寒冷的夜晚，树上落满了清霜，繁花都凋谢了，只剩下孤零零的枝条，心中充满了悲哀和忧愁。
故选：A。
13．下列与戏曲有关的词语使用有误的一项是（　　）
A．元旦联欢会上首先上场的是六年级的压轴节目——《一起向未来》。
B．二十四节气以全新的表达方式，惊艳亮相于北京冬奥会。
C．许多著名演员的演艺生涯，都是从扮演跑龙套的角色开始的。
D．武术老师告诉我们，出拳要有力量，不要搞花架子。
【解答】A.有误，压轴：指一场节目或活动中倒数第二场节目，通常较为精彩，是观众们最为期待的部分 。 不能用来形容首先上场的节目。
B、C、D正确。
故选：A。
14．下面与例句所用的修辞手法相同的一项是（　　）
例句：这学期过得真快，暑假一眨眼就到了。
A．花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。
B．月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。
C．毕业了，同学们面对分别，泪水如雨，洒了一地。
D．理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路。
【解答】例句“这学期过得真快，暑假一眨眼就到了”夸大了时间之快，使用了夸张的修辞手法。
A.把“花生仁”当成人来写，修辞手法是拟人。
B.把“云”比作“轻纱”，修辞方法是比喻。
C.夸大了泪水之多，使用了夸张的修辞手法。
D.连用三个“理想是……”，修辞方法是排比。
故和“这学期过得真快，暑假一眨眼就到了”所用的修辞手法相同的一项是“毕业了，同学们面对分别，泪水如雨，洒了一地”。
故选：C。
15．画线的句子是下面一段话中的一句，它应该放在哪里合适？（　　）
生命存在的过程中，并非所有的成长都有着明朗的色调。
①成长是一个千面女郎。②因为成长，今天的玫瑰是含苞的，明天就会娇艳绽放；因为成长，今天的花蕊是芬芳的，明天就融进了泥土的温床。③不要为融进泥土的花蕊悲哀，沉寂也是一种成长。④有些成长，注定是那种深沉的乐章。
A． ①②之间 B． ②③之间 C． ③④之间 D．④后面
【解答】一段话的主要意思是：成长是一个千面女郎。语段中②③表达的是都有着明朗的色调的成长，④表达的是那种深沉的成长。“生命存在的过程中，并非所有的成长都有着明朗的色调。”是承上启下的过渡，应该放在③④句之间。
故选：C。
二．填空题（共3小题）
16．根据拼音，把演讲稿补充完整。
梦是充满力量和光明的。多少革命志士为中国梦英勇奋战，pǔ xiě 　谱写　了一首首可歌可泣的英雄赞歌：狼牙山五壮士在班长马宝玉zhǎn dīng jié tiě 　斩钉截铁　的一声令下，把rì kòu 　日寇　引上绝路；鲁迅mù dǔ 　目睹　社会的黑暗，在hūn chén 　昏沉　的夜里写下一篇篇文章，唤醒受压迫受剥削的民众。
【解答】故答案为：
谱写 斩钉截铁 日寇 目睹 昏沉
17．先补充四字词，再选择最合适的序号填空。
（1）
A.热血沸 　腾　 B.居高 　临　下 C.暴露无 　遗　 D.汹涌澎 　湃　
（2）词 　B　是“礼贤下士”的反义词；词 　A　和词 　D　，是褒义词；汉词马相如《上林赋》：“沸乎暴怒，～。”，我猜“～”应选词 　A　。
（3）①看着冉冉升起的国旗，唱国歌，我们 　A　，心中的激情 　D　起来了。
②我们站位高一些，　B　地思考问题，那么，敌人的诡计就会 　C　。
【解答】（1）A．热血沸腾：比喻情绪高涨、激动。
B．居高临下：占据高处，面向低处。形容所居位置可以控制全局、极为有利。
C．暴露无遗：全部暴露出来。
D．汹涌澎湃：形容水流湍急、波浪相撞的样子。常用来形容声势浩大。
（2）礼贤下士：指对贤者以礼相待，对学者非常尊敬。根据词义可知“居高临下”是“礼贤下士”的反义词；故选B。
“热血沸腾”与“汹涌澎湃”是褒义词；故分别选A、D。
结合词义“沸乎暴怒，～。”指热血沸腾，故选A。
（3）①本句指看着冉冉升起的国旗，唱国歌，我们情绪高涨、激动，故选“热血沸腾”，故选A；形容“激情”选“汹涌澎湃”，故选D。
②结合“我们站位高一些”可知选“居高临下”，故选B；敌人的诡计就会全部暴露出来，故填“暴露无遗”，故选C。
故答案为：
（1）A.腾 B.临 C.遗 D.湃；
（2）B A D A；
（3）①A D；
②B C。
18．根据情境填空。
（1）学习是小学生的主要任务。自古以来，有许多人自小发奋读书，长大后成为有用之才。车胤“夏月则①　练囊盛数十萤火以照书　，以夜继日焉”。孔子在《论语》中记载“默而识之，②　学而不厌　，③　诲人不倦　”。而《学弈》中的“④　为是其智弗若与　？⑤　曰：非然也　”则告诉我们，学习效果与聪明没有关系。
（2）我国经典永流传，人们常常用来激励、教育小朋友。袁明把《长歌行》中的“⑥　少壮不努力　，⑦　老大徒伤悲　”作为座右铭，激励自己珍惜时间努力学习；面对朋友对他提出的不同建议，他想到“良药苦口利于病，⑧　忠言逆耳利于行　”，便坦然接受；当奶奶因年岁老去而悲叹时，他用苏轼的“谁道人生无再少？⑨　门前流水尚能西　！⑩　休将白发唱黄鸡　”劝慰她。
（3）求学路上，需要有《周易》说的“见善则迁， 　有过则改　”的虚心学习的态度；也要抱着韩愈说的“ 　人非生而知之者　，孰能无惑”的平常心态多学习，才能不断进步。
【解答】（1）“夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉”出自课文《囊萤夜读》，其意思是夏天的夜晚，车胤就用白绢做成透光的袋子，装几十只萤火虫照着书本，夜以继日地学习着。
“默而识之，学而不厌，诲人不倦”出自《论语》，其意思是默默地记住所学的知识，学习不觉得满足，教人不知道疲倦。
“为是其智弗若与？曰：非然也”出自课文《学弈》，其意思是难道是因为他的智力比别人差吗？说：不是这样的。
（2）“少壮不努力，老大徒伤悲”出自《长歌行》，其意思是年轻力壮的时候不奋发图强，到老来悲伤也没用了。
“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”的意思是形容应该虚心接受别人的意见和批评，或教育人们要勇于接受批评。这句话强调了良药多数是带苦味的，却有利于治病；而直率忠诚的话多数是不太动听的，但有利于人们改正缺点。它旨在教育人们要勇于接受批评，常用来说明应该正确地对待别人的意见和批评。
“谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡”出自宋代苏轼的《浣溪沙 游蕲水清泉寺》，其意思是谁说人生就不能再回到少年时期？门前的溪水都还能向西边流淌！不要在老年感叹时光的飞逝啊！
（3）“见善则迁，有过则改”出自《周易》，其意思是见到好的要学习改进，有了错误要及时改正。
“人非生而知之者，孰能无惑”出自唐代韩愈的《师说》，其意思是人不是一生下来就懂得道理，谁能没有疑惑？
故答案为：
（1）①练囊盛数十萤火以照书 ②学而不厌 ③诲人不倦 ④为是其智弗若与 ⑤曰：非然也；
（2）⑥少壮不努力 ⑦老大徒伤悲 ⑧忠言逆耳利于行 ⑨门前流水尚能西 ⑩休将白发唱黄鸡；
（3） 有过则改 人非生而知之者。
三．语言表达（共2小题）
19．对联以整齐的对仗表达着人们美好的期盼。请将下面几副对联补充完整，并选取其中合适的对联，送给相对应的人家，来表达对他们的美好祝福吧！
（1）A.上联：蟾宫折金桂 下联：鲤鱼跃 　龙门　
B.上联：生意兴隆通四海 下联：财源茂盛达 　三江　
C.上联：　事事　顺心走好运 下联：岁岁如意迎吉祥
（2）希望家庭幸福美满应选 　C　联，希望孩子高考顺意应选 　A　联，希望生意蓬勃发展应选 　B　联。
【解答】（1）A.上联“蟾宫折金桂”，下联“鲤鱼跃龙门”。
B.上联“生意兴隆通四海”，下联“财源茂盛达三江”。
C.上联“事事顺心走好运”，下联“岁岁如意迎洪福”。
（2）A、科举时代比喻应考得中。比喻事业成功或地位高升。
B、用于祝福生意兴隆。生意兴旺，和全国各地都有往来；财富的来源广泛，全国各地都可获取财富。
C、用于祝福事事顺利，家庭和美幸福。
希望家庭和美幸福应选C联，希望孩子高考顺意应选A联，希望生意蓬勃发展应选B联。
故答案为：
（1）A.龙门；
B.三江；
C.事事；
（2）C A B。
20．益峻同学和浩铭同学围绕“光辉形象”展开了以下对话，请你补全。
益峻同学：浩铭同学，我觉得《童年》这本书写得很好，故事也很感人，你知道这本书是谁写的吗？
浩铭同学：是苏联作家 　高尔基　以自身经历为原型创作的自传体小说。阅读这本书，我们能看到阿廖沙遇到了很多的好人，感受到人世间的 　美好和温暖　。
益峻同学：是的，我还想阅读一些有关“光辉形象”的小说，你有推荐的吗？
浩铭同学：我推荐你阅读《小英雄雨来》，这个故事的背景是抗日战争时期，主要讲述的故事，从中你可以感受到雨来 　机智勇敢　、　热爱祖国　的形象。
益峻同学：我突然想起我们学习的《穷人》中桑娜和她丈夫也属于“光辉形象”。
浩铭同学：你说的是 　俄　国作家列夫 托尔斯泰写的《穷人》吗？
益峻同学：是的，他的其他著作我也想读一读，就比如《　战争与和平　》《安娜 卡列尼娜》《　复活　》。
浩铭同学：好的，那我们有空一起阅读。
【解答】《童年》这本书是苏联作家 高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说。阿廖沙遇到了很多的好人，感受到人世间的美好和温暖。
阅读《小英雄雨来》，从中可以感受到雨来机智勇敢、热爱祖国的形象。
《穷人》是俄国作家列夫 托尔斯泰写的，列夫 托尔斯泰其他作品还有《战争与和平》《安娜 卡列尼娜》《复活》等。
故答案为：
高尔基 美好和温暖；
机智勇敢 热爱祖国；
俄 战争与和平 复活。
四．句子训练（共1小题）
21．根据要求，完成下面的练习。
（1）写人物说话时，可以不用“说”来表达。读句子，仿照着写一写。
例：妈妈俯下身子盯着我的眼睛，一脸焦急：“你的眼睛怎么肿了？”
　听到这个好消息，小明激动地跳起来：“真是太好了！”　
（2）从下面的情境中选择一种，写一写你忐忑不安的心理活动。
考试考砸了 作业未完成 上学迟到
　考试考砸了 唉，这次怎么考的这么少？回家后，我应该怎么对妈妈说……妈妈会不会批评我……嗯，无论怎样，以后我一定要努力。　
（3）学校要举行迎新年文艺演出。小明想参加表演，他妈妈不同意，担心影响学习。小明会怎样劝妈妈，让她支持自己？请分点陈述，注意使用礼貌用语。
　妈妈，参加迎新年文艺演出可以锻炼我的能力，增强我的自信。我会处理好排练与学习之间的关系，您就放心吧。　
【解答】（1）结合例子及要求，写人物说话时，不用“说”来表达。
（2）结合生活及学习实践，选择一个情景，写一写忐忑不安的心理活动，如：考试考砸了。
（3）要结合参加表演的好处劝说，语气要委婉。
故答案为：
（1）听到这个好消息，小明激动地跳起来：“真是太好了！”
（2）考试考砸了 唉，这次怎么考的这么少？回家后，我应该怎么对妈妈说……妈妈会不会批评我……嗯，无论怎样，以后我一定要努力。
（3）妈妈，参加迎新年文艺演出可以锻炼我的能力，增强我的自信。我会处理好排练与学习之间的关系，您就放心吧。
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