9.2 *永遇乐 京口北固亭怀古 课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
永遇乐
京口北固亭怀古
, 歌
破阵子 · 为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分 麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王 天下事，赢得生前身后名。可怜白发生!
情 境 导 入
中国历史上由行伍出身，以武起事，而 最终以词为
业 ，成为诗词大家的只有一人，他就是辛弃疾。这 也 注定了他的词及他这个人在文人中的唯一性和在历
——梁衡《把栏杆拍遍》
史上的独特地位。
定 义 ： 主要是以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、
咏叹史实、怀念古迹来达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。
基本思路： 临古地-思古人-忆其事-抒己志
常用手法： 用典、对比、借景抒情、怀古伤今、借古讽今
思想感情： 怀人伤己、借古讽今、理性反思
咏 史 怀 古 诗
解读诗歌题材
上 任务情境
为了弘扬中华优秀传统文化，缅怀爱国词人，激 发爱国情感，班级将以辛弃疾《永遇乐 ·京口北固亭怀 古》为依托，举办一场以“古诗重读——英雄的生命 情怀”为主题的班会纪念活动。作为本次活动的参与 者，为了表达大家对英雄的缅怀与崇敬之意，请结合 自己对这首诗歌的理解，完成下列活动内容。
千古/江山，英雄/无觅，孙仲谋/处。舞榭 (xiè)
/歌台，风流/总被，雨打/风吹去。斜阳/草树，寻常 /巷陌，人道/寄奴/曾住。想/当年，金戈/铁马，气 吞/万里/如虎。
元嘉/草草，封/狼居胥 (xū) ,赢得/仓皇/北顾。四 十三/年，望中/犹记，烽火/扬州路。可堪/回首，佛 (bi) 狸祠/下， 一片/神鸦社鼓。凭/谁问：廉颇/老矣，尚能/ 饭否
永遇乐 · 京口北固亭怀古
辛弃疾
千古/江山，英雄/无觅，孙仲谋/处。个舞榭/歌台，
风流/总被，雨打/风吹去。↓斜阳/草树，寻常/巷陌， 人道/寄奴/曾住。→ 想/当年，金戈/铁马，气吞/万
里 / 如 虎 。个
元嘉/草草，封/狼居胥，赢得/仓皇/北顾。↓四十三/ 年，望中/犹记，烽火/扬州路。→ 可堪/回首，佛狸祠/下， 一片/神鸦社鼓。 个凭/谁问：廉颇/老矣，尚能/饭否 个
永遇乐 ·京口北固亭怀古
辛弃疾
活 动二 ：
析典 ·解读辛弃疾
所谓用典，就是引古事、古人来比喻 今事、今人以抒发情怀。即以古比今，以 古证今，借古抒怀。可以丰富而含蓄地表 达有关的内容和思想。
从"无觅”、 "雨打风
吹去”中读出了诗人对英雄逝 去的无限惋惜，表现渴望抗敌 救国的热情。
孙仲谋置镇京口，雄踞一方。
称人称字，以示尊敬。以“英雄” 称之，赞颂孙权，表达对他的敬仰。
千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。
舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。
叹英雄无觅，愿抗敌救国
抓动词，明情感
抓称呼与评价
小组合作
O 请结合课下注释及助读材料，找出本词所用典故涉及了哪些"古人" 和“古事”,并说说你从这些典故中读出了作者怎样的情感和用意
古人 古事 情感 用意
抓称呼——寄奴
寄奴成功北伐。
南朝宋武帝刘裕小名，以小 名称呼，表达作者对其的亲切与 喜爱。刘裕曾在京口起事，推翻 东晋政权，并率军北伐，收复洛 阳等地。
抓场面，明情感
刘裕当年率军北伐的雄姿：
横戈跃马，驰骋沙场，何其壮哉!
辛弃疾对刘裕能够兴师北伐，收 复失地的向往与仰慕。
斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。
想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。
向往英雄业绩，表达抗金决心
辛弃疾登上北固亭，极目远眺，为什么会想到孙权和刘裕
孙权：他曾经在京口建立吴都，并曾打败来自北方的曹操 军队，保卫了家园；
刘裕：刘裕的祖先由北方移居京口，刘裕曾经在这里起事， 最后建立政权。为了恢复中原，他几次大举北伐。
怀念孙权刘裕深叹南宋无能 向往英雄业绩表达抗金决心
运 用反 语 “赢得”,表 达
了词人对刘义隆草率出兵，导
致北伐失败的讽刺、批判态度。 当时韩作胄想建"盖世之功"
不听劝诫，草率北伐。
刘义隆草率北伐，仓皇而逃。
元嘉为南朝宋文帝刘义隆年 号，寓意美好。
劝诫、警醒为政者伐金勿草率，必须做好准备
元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。
抓称呼—— "元嘉"
抓修饰词，明情感
北魏太武帝拓跋焘率兵进击
南朝，在长江北岸建立行宫(佛 狸祠)。
佛狸：鲜卑语音译，意为 "狼"。北朝史书《魏书》作 “佛厘”,南朝史书《宋书》作
"可堪回首”“ 一片神鸦社
鼓”包含无尽悲痛以及对南宋统 治者不图恢复中原的愤懑、不满。
“佛狸”,以示羞辱。
叹百姓麻木、朝廷无能
可堪回首，佛狸祠下， 一片神鸦社鼓。
抓副词，明情感
抓称呼
凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否
抓句式 抓虚词，明情感
作者以廉颇自比，一个“凭”
字写出了英雄无用武之地的感伤， 表示年事虽高，尚有余勇，能为
国效力。但又不如廉颇，无 人 问 津的无奈与愤懑。
廉颇忠勇遭弃。
廉颇为廉将军之名，托赵 王之口，借赵王对廉将军的这 一称呼，表达对于英雄被弃不 用的悲叹与愤懑之情。
壮志未已，盼统治者重用人才
小结
古事
置镇京口，雄踞一方
起兵北伐，建立政权
草率出师，仓皇而逃
率兵追击，建立行宫
一饭斗米，以示勇武
叹英雄后继无人
表建功立业雄心
劝为政者勿草率
谏为国者勿忘耻
望为政者用人才
情感
景仰、惋惜
仰慕、向往
不屑、讽刺
耻辱、悲哀
同情、悲叹
古人
孙权 刘裕 刘义隆 拓跋焘
廉颇
情感
对英雄建功立业的景仰 对英雄风流不再的惋惜
对朝廷草率北伐的担忧
对当局安于偏安的愤懑
对北定中原的渴望 对壮志难酬的愤懑
层 次
英雄难觅
现状堪忧
我心未老
主题
怀古
忧今
抒志
二十三岁南归，至今已四十三年。四十三年，犹记山
河碎，忘中心难安。四十三年，近二十年被“闲置”,而 断断续续被用的二十多年间又有三十七次调动。他就像一 块铁，时而被烧红捶打，时而又被扔到冷水中淬炼。干锤百炼中， 锻造出了这把矗立于天地之间的"长剑"。直到今天，我们仍 能感到一中凛然之气和磅礴之势。
O 写词人自己的词句在哪里 从中我们感知到一个怎样的词
人形象
四十三年，望中犹记，烽火扬州路。
叶嘉莹先生说："辛弃疾这个人不只
是文学、诗词(很厉害),而且还是 一个有豪情壮志的英雄豪杰。"
请以《北固亭上的辛弃疾》为题
写 一段话，描摹辛弃疾的英雄形象， 并结合辛弃疾的际遇、情怀，说一说 引发了你哪些思考，以此作为本次班 会的总结。
明晰主旨
上阕借孙权和刘裕隐约讽刺南宋政权的无能，表
达自己抗敌救国的热情。下阕用刘义隆、佛狸祠、廉
颇的典故，继续写自己报效祖国的一片忠心，并表达
自己不为朝廷所用的激愤。
全篇借古讽今，通过对历史人物的褒贬，表现了
坚持北伐抗金、收复中原的雄心壮志，反映了他对南
宋屈膝媚敌、腐败无能的最高统治集团的愤恨不满。
○ 作业布置
1.完成校本作业；
2.结合本课内容，以小组为单位分析本词使用了哪些表现手 法，下节课分享；
3.苏辛均为豪放派的代表人物，通过《赤壁怀古》和《京口 北固亭怀古》的学习，试分析苏辛二词的异同点。