统编版四年级语文上册寒假作业（六）(含答案 复习范围：第一至四单元)

统编版四年级语文上册寒假作业（六）
复习范围：第一至四单元
一、基础知识。(37分)
1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是(4分) ( )
A.霎时(shà) 沸腾(fèi) 系绳子(xì) 鹅卵石(luǎn)
B.弯曲(qū) 倾斜(qīng) 颂扬(sòng) 家雀儿(què)
C.举措(cuò) 可恶(è) 崩塌(tā) 归还(huán)
D.潜水(qián) 搜索(sōu) 嫩红(nèn) 溺水(nì)
2.看拼音，写词语。(8分)
cāng ying yán jiū chāo yuè qiáo jiàn
tàn suǒ wān dòu làng fèi miàn lín
3.下列各组中，不是同一类的一组是(4分)( )
A.海棠 玫瑰 茉莉 牡丹
B.霎时 顿时 须臾 一会儿
C.马棚 猪圈 鱼塘 虎穴
D.《鹿柴》 《嫦娥》 《雪梅》 《花牛歌》
4.下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是(4分) ( )
A.诸葛亮才智过人，神机妙算，帮助刘备取得了很多胜利。
B.海面风平浪静，船行进得十分平稳，我几乎感觉不到它的晃动。
C.我最爱看天上密密麻麻的星星。
D.正午时分，浓雾已经散尽了，儿座山若隐若现。
5.选词填空。(5分)
改革 改善 改变 改良 改进
( )开放以来，这座小村子的落后面貌发生了翻天覆地的( )。乡亲们在科学家的指导下，不断( )土壤，( )种植技术，种出了更好的水稻，农民的生活得到( )，家家户户都住上了楼房。
6.对下列句子所用的修辞手法判断不正确的一项是(4分)( )
A.是谁来呼风唤雨呢 当然是人类。(设问)
B.整个礼堂挤得连根针也插不下了。(比喻)
C.花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。(拟人)
D.盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间。(比喻)
7.按要求完成句子练习。(8分)
(1)她用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。(缩句)
(2)普罗米修斯勇于献身的精神令人敬佩。(改为反问句)
(3)“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。”请根据这两句诗，展开想象描写画面。
(4)用修改符号修改病句。
今天，我和妈妈一起兴致勃勃、兴高采烈地去买菜。我和妈妈买了嫩嫩的黄瓜、红红的番茄和许多新鲜的蔬菜。我还和妈妈一起做了午饭。
二、能力提升。(12 分)
1.补全下列名句。(7分)
圣贤有嘉训，诲汝常谆谆。汉代王充说：“智能之士， ， 。”唐代大诗人韩愈在其《师说》中也指出：“ ，孰能无惑 ”因此，为学者须做到“博学之, , , , ”。
2.根据课文内容填空。(5分)
通过这半个学期的学习，我知道科学家从蝙蝠身上受到启发发明了 ，还知道 的发明是受到了 (动物)的启发；我从秋夜小主人公和阿妈走月亮的情景中，感受到了小主人公和和阿妈之间 ；我还认识了 的盘古。
三、口语交际。(4分)
有人认为读书就要读历史故事，因为这些书反映的内容都是真实的；不能读寓言神话故事，因为这些书的内容都是虚构的。对此，你有什么看法呢
四、阅读空间。(22分)
(一)观 潮(节选)(10分)
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
1.作者按 的观察顺序描写了钱塘江大潮的形状和声音，从选段中的“向我们移来”“ ”“ ”这几个词可以看出来。(3分)
2.潮水开始像 ，再近些就形成 ，更近些又像是 ，由此可以看出钱塘江大潮 。(2分)
3.“山崩地裂”是用来描写声音的词语，除此之外，我还知道很多描写声音的词语，如 、 等。(1分)
4.选段中画“ ”的句子运用了 、 的修辞手法，突出了钱塘江大潮的宏大气势。(选择)(2分)
A.拟人 B.排比 C.比喻 D.夸张
5.选段中的哪句话描写的是“头高数丈触山回”(刘禹锡《浪淘沙》)的情景 (2分)
(二)藏在水晶球里的鱼(节选)(12分)
妻子出差带回一个水晶球工艺品。水晶球做工精致、玲珑剔透，女儿爱不释手地欣赏着，她惊讶地发现水晶球里面有一条小金鱼在欢快地游动着。
女儿不解地问：“妈妈，这条鱼是怎么装进球里面的 ”
“人们先做一个空心的水晶球，然后在球上钻一个小孔，把水和小鱼放进球里，再把小孔封死就行了。”妻子说，“因为这个水晶球制作工艺复杂，所以价格昂贵。女儿，你看鱼的时候一定要小心，别把水晶球摔破了。”
“那小鱼在水晶球里没有氧气和食物，是不是很快就会死 ”女儿( )说。
“这你不用担心，人们往水晶球里注水时也加入了制氧剂和食物，水里的氧气和食物足够小鱼活半年了。”妻子解释说。“那半年后呢 ”女儿接着问。
“小鱼因为缺氧就死掉了。”妻子( )说。女儿听了这话沉默了……
我把水晶球放在书桌上，闲暇时就欣赏一下这个可爱的小精灵，女儿也常到我的书房看鱼，她喃喃自语：“鱼在水晶球里已经五个月了……”
一天，我下班一进家门就听见女儿的哭声，妻子的脸色也很难看，一问才知女儿把水晶球摔破了，碎片撒了一地，水晶球里的小鱼则被装进了塑料盆。
“水晶球摔破就算了，何必动手打女儿呢！”我抱起女儿心疼地对妻子说。
“她是故意摔破水晶球的，我千里迢迢带回来，她居然这么不知道珍惜！”妻子一脸怒气地说。“女儿，你为什么要把水晶球摔破呢 ”我柔声问道。
“你们就只知道欣赏水晶球，可你们知道吗 如果我不把水晶球摔破，里面的这条小鱼就只剩一个月的生命了。你们太残忍了!”女儿( )说。
那一刻我和妻子都沉默不语，
1.根据文意，在文章括号内填上词语，最为恰当的一项是(2分)( )
A.着急地 淡淡地 哭着 B.伤心地 生气地 喊着
C.着急地 伤心地 笑着 D.生气地 淡淡地 哭着
2.文章中，女儿沉默的原因是
；“我”和妻子沉默的原因是 。(2分)
3.文中的女儿具有 (傻里傻气 心地善良 个性叛逆)的品格。(1分)
4.请用简洁的语言概括文章内容。(3分)
5.请你为文章补充一个恰当的结尾，写在文末的横线上。(2分)
6.假如你来到水晶球厂参观，你想对这个厂的厂长说些什么呢 (2 分)
五、习作园地。 (25 分)
题目：我喜欢
在横线上填写你喜欢的人或事物，也可以是一个地方，或是一个故事，写清楚喜欢的原因，注意条理要清晰，语句要通顺。（自备作文纸）
参考答案：
一、1. D
2.苍蝇 研究 超越 瞧见 探索 豌豆 浪费 面临
3.1) 4.1)
5. 改革 改变 改良 改进 改善
6. B
7.(1)她望着小花园。
(2)普罗米修斯勇于献身的精神怎能不令人敬佩呢
(3)示例：九月初三的夜晚，一切是那么可爱！深秋江边的空气微凉，草茎上挂着晶莹的露水，像极了一颗颗透亮的珍珠。弯弯的月牙悬在天空，就像一张小巧的弯弓。
(4)示例：今天，我和妈妈一起兴致勃勃、兴高采烈地去买菜。我和妈妈买了嫩嫩的黄瓜、红红的番茄和许多新鲜的蔬菜。我还和妈妈一起做了午饭。
二、1.不学不成 不问不知 人非生而知之者 审问之 慎思之 明辨之 笃行之
2.雷达 示例：电子蛙眼 青蛙 浓浓的亲情 神勇高大、无私奉献
三、示例：我不同意这种说法，我们读书时不能简单地以真实或虚构来判断是否能读，虚构就是人们的幻想和想象，而神话就是人类最早的幻想.反映着人们对世界起源、自然现象及社会生活的原始性的理解、是人类文明的瑰宝。
四、(一)1.由远及近 再近些 越来越近
2.一条白线 一堵两丈多高的水墙 千万匹白色战马 雄伟壮观
3.示例：锣鼓喧天 人声鼎 沸
4. C 1)
5.只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
(二)1. A
2.小鱼只能活半年，为小鱼的遭遇而心生怜悯之情 被女儿的话语和行为深深地感动了
3.心地善良
4.妻子出差带回了一个水晶球，里面有一条活的小鱼。女儿为了救小鱼，将水晶球摔破，“我”和妻子深受感动。
5.示例：女儿的话让我们知道人世间只有心怀至善才是最美的风景
6.示例：贵厂设计的水晶球非常有创意，但也在残害鱼的生命呀！建议您在里面放一个模型，也是很漂亮的。
五、作文略。