统编版四年级语文上册寒假作业（十三）(含答案)

统编版四年级语文上册寒假作业（十三）
一、基础知识。(36分)
1.下列加点字的读音完全正确的一组是(4分)( )
A.凶恶(è) 混乱(hùn) 冒昧(wèi)
B.宁愿(nìng) 立即(jì) 逊色(xùn)
C.塞北(sāi) 边框(kuàng) 谨慎(shèn)
D.系鞋带(jì) 拯救(zhěng) 传颂(sòng)
2.看拼音，写词语。(8分)
xuǎn zé yín chàng héng qī shù bā
jiān dìng réng rán kēng kēng wā wā
3.联系前后文，在下面括号里填上加点词的反义词，使句子通顺。(4分)
(1)你要练到把极小的东西看得很大，把( )难辨的东西看得很清楚，那时候再来见我。
(2)苇席先还是浮着的，到了河中心就连女孩一起( )下去了。
(3)天黑了，( )的街道慢慢变得冷清了。
(4)只要他把眼睛一张开，世界就成了白天，眼睛一( )，黑夜就降临大地。
4.把词语补充完整，然后按要求填空。(8分)
无( )无故 人山人( ) 若( )若现
手( )足蹈 心急如( ) 胆战心( )
(1)仔细观察第1行词语的特点，照样子再写一个： 。
(2)第2行的3 个词语都是写人物心情的，这样的词语还 有: 。
5.选择恰当的词语，用“ ”画出。 (4分)
(1)月盘是那样明亮，月光是那样(温柔 柔和)。
(2)小女孩正(注目 注视)着豌豆花，快乐地微笑着。
(3)洞已经挖了有两寸深，够(宽阔 宽敞)的了。
(4)这一摔是那么(痛快 欢快)，远处的孩子们全笑了起来。
6.按要求完成句子练习。(8分)
(1)火神把普罗米修斯押到高加索山上。(改为“被”字句)
(2)芦苇被斜阳照成了红色。(改为拟人句)
(3)把下列词语组成通顺的句子并按要求改写。
民族气节 敬佩 的 令人 梅兰芳
改为反问句：
二、能力提升。(10分)
根据所学知识判断正误，正确的打“ ”，错误的打“×”。
1.《牛和鹅》中，“我”对鹅的态度由害怕到不怕，是因为“我”明白了要从各个角度去看待问题。( )
2.老师经常教育我们，机会在眼前时，必须要抓紧，不可错过，用成语来概括就是“机不可失，时不再来”。( )
3.《爬山虎的脚》的作者是贾平凹，他把爬山虎描写得非常细致，是因为观察得特别仔细。 ( )
4.西门豹到达邺地后，先摸清了底细，然后用妙计惩治了巫婆和官绅，破除了迷信，并带领百姓兴修水利，是一位好官。( )
5.《雪梅》这首诗借梅、雪的争春，告诫我们人各有所长，也各有所短，要有自知之明。( )
三、口语交际。(4分)
经过商讨，班级决定组织参观革命纪念馆。在参观过程中，你发现有人在墙上乱涂乱画，你会怎样劝阻他
四、阅读空间。(25分)
(一)爬山虎的脚(节选)(12分)
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。①这就是爬山虎的脚。②细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。③茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。④爬山虎的脚长在茎上。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬、如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子.
爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。
1.第1 自然段中的①~④句的顺序被打乱了，请重新排列： 。(将序号写在横线上)(2分)
2.爬山虎的脚是怎样一脚一脚地往上爬的 (3分)
→ →
3.用“ ”画出文中的比喻句，此句用 比喻 。(2分)
4.把描写爬山虎爬墙的动词抄写下来。(3分)
5.按要求摘抄词语或句子。(2分)
(1)爬山虎的脚的样子：
(2)爬山虎的脚的颜色变化：
(二)密西西比河的黎明(13 分)
黎明悄(qiāo qiǎo)然而至，黑黝黝的树林如同坚实的壁垒，这会儿成了灰白色。宽阔的河面在眼前打开，水面像玻璃一样平滑，泛着一圈圈的白雾。没有一丝风，树叶一动也不动，一切如此静谧(mì bì)，让人感到无比惬意。
这时一只鸟儿唱起来，另一只也跟着唱，不一会儿百鸟争鸣，成了一场热闹的音乐狂欢。可是你一只鸟儿也看不见，只是在歌声中穿行，仿佛歌声自己在唱。
天更亮了，可以看到近处稠密的树叶一片浓郁的绿色。这绿色在你面前越来越浅，一英里外或更远一点，在下一个伸进河里的岬角上，已淡成春天娇柔的嫩绿。再远处的岬角几乎没有了颜色，最远处的则在数英里外的地平线下，安静地睡在水面，化为一团氤氲的雾，与周围的天际线连成一片。这一片河面就好像一面镜子，映出树叶、曲折的河岸和那些渐渐远去的岬角幽暗的倒影。
啊，这真是太美了！那么柔和、浓郁、美丽！ 太阳完全跃出了地平线，在这边的灌木丛上洒下一片粉红，在那边洒下一缕金光，还有那最美不过的一抹紫烟，你得承认这是真正值得铭记的美景。
1.用“ ”在括号里画出加点字的正确读音。(1分)
2.仔细阅读第二、三自然段，回答问题。(6分)
(1)阅读文中画“ ”的部分，为什么说这里“成了一场热闹的音乐狂欢”却“一只鸟儿也看不见”呢 (2分)
(2)第三自然段是按照 顺序写的，我是从 、 、
等词语中看出来的。(2分)
(3)“这一片河面就好像一面镜子，映出树叶、曲折的河岸和那些渐渐远去的岬角幽暗的倒影。”这是一个 句，说明了河面 的特点。(2分)
3.短文是按照 顺序来写的，能表明这个顺序的关键词句是
、 、 。短文让我感受到了密西西比河黎明的 。(3分)
4.读最后一个自然段，你的脑海中浮现了怎样的画面 (3分)
五、习作园地。(25分)
生活中，你一定得到过别人的帮助。回忆一下，他(她)是在什么情况下、怎样帮助你的 你是怎么感谢他(她)的 如果还没来得及感谢，你打算怎样表达谢意 请你以“感谢你对我的帮助”为题，写一篇习作。注意写明事情的起因、经过和结果，要详略得当，不但要写清楚自己的所见、所闻，还要写清楚自己的所想。（自备作文纸）
参考答案：
一、1. D
2.选择 吟唱 横七竖八 坚定 仍然 坑坑洼洼
3.(1)模糊 (2)沉 (3)热闹 (4)闭拢
4.缘 海 隐 舞 焚 惊
(1)示例：自言自语 (2)示例：欣喜若狂
5.(1)柔和 (2)注视 (3)宽敞 (4)痛快
6.(1)普罗米修斯被火神押到高加索山上。
(2)芦苇也妆成一瞬的红颜了。
(3)梅兰芳的民族气节令人敬佩。
梅兰芳的民族气节难道不令人敬佩吗
二、1. 2. 3.× 4. 5.
三、示例：你好！革命纪念馆记载着我们中华民族的抗争历史，是非常严肃的地方，你怎么可以在这里乱涂乱画呢
四、(一)1.④③②①
2.茎上伸出六七根细丝 六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙 把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上
3.茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。蜗牛的触角 细丝
4.触、变、巴、拉、紧贴、爬。
5.(1)枝状、很像蜗牛的触角、像蛟龙的爪子。
(2)嫩红、灰色。
(二)1. qiǎo mi
2.(1)因为虽然鸟儿因感到黎明的到来纷纷醒来唱歌了，但天还没有亮，昏暗的环境阻挡了“我”的视线，所以“我”一只鸟儿也看不见。
(2)空间 示例：近处 再远处 最远处
(3)比喻 平静
3.时间 黎明悄然而至 天更亮了 太阳完全跃出了地平线柔和、美丽
4.示例：我仿佛看到一轮金色的太阳从东方升起，温暖灿烂的阳光驱散了黑暗，洒在树丛中、河面上、给万物镀上一层璀璨的金光。
五、作文略。