程序框图课件

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名称 程序框图课件
格式 rar
文件大小 40.9KB
资源类型 教案
版本资源 人教新课标A版
科目 数学
更新时间 2009-11-25 10:43:00

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文档简介

课件27张PPT。1.1.2 程序框图与算法 的基本逻辑结构 第一课时复习回顾1.算法的含义是什么? 在数学中,按照一定规则解决某一类问题的明确和有限的步骤称为算法. 2.算法是由一系列明确和有限的计算步骤组成的,我们可以用自然语言表述一个算法,但往往过程复杂,缺乏简洁性,因此,我们有必要探究使算法表达得更加直观、准确的方法,这个想法可以通过程序框图来实现.任意给定一个正实数,设计一个算法,求以这个数位半径的园的面积第一步,输入一个数r
第二步,计算s=∏r2
第三步,输出s 终端框 (起止框) 输入、输出框 处理框 (执行框) 判断框 流程线 表示一个算法的起始和结束 表示一个算法输入和输出的信息 赋值、计算 判断某一条件是否成立,成立时在出口处标明“是”或“Y”;不成立时标明“否”或“N” 连接程序框,表示算法步骤的执行顺序 任何一个算法各步骤之间都有明确的顺序性,在算法的程序框图中,由若干个依次执行的步骤组成的逻辑结构,称为顺序结构,用程序框图可以表示为: 若一个三角形的三条边长分别为a,b,c,令 ,则三角形的面积
.你能利用这个公式设计一个计算三角形面积的算法步骤吗?第一步,输入三角形三条边的边长 a,b,c. 第二步,计算 . 第三步,计算 .第四步,输出S. 上述算法的程序框图如何表示?判断“以任意给定的3个正实数为三条边边长的三角形是否存在”的算法步骤如何设计?第二步,判断a+b>c,b+c>a,c+a>b是否同时成立.若是,则能构成三角形;否则,不能构成的三角形.第一步,输入三个正实数a,b,c.你能画出这个算法的程序框图吗? 你如何理解这两种程序框图的共性和个性? 思考3:你能画出求分段函数的值的程序框图吗?你能画出求分段函数
的值的程序框图吗?“判断整数n(n>2)是否为质数”的算法步骤如何?第一步,给定一个大于2的整数n; 第二步,令i=2; 第三步,用i除n,得到余数r; 第四步,判断“r=0”是否成立.若是,则n 不是质数,结束算法;否则,将i 的值增加1,仍用i表示; 第五步,判断“i>(n-1)”是否成立,若是, 则n是质数,结束算法;否则,返回 第三步. 在逻辑结构上,“判断整数n(n>2)是否为质数”的程序框图由几部分组成?某些循环结构用程序框图可以表示为: 这种循环结构称为直到型循环结构,你能指出直到型循环结构的特征吗? 在执行了一次循环体后,对条件进行判断,如果条件不满足,就继续执行循环体,直到条件满足时终止循环.还有一些循环结构用程序框图可以表示为:这种循环结构称为当型循环结构,你能指出当型循环结构的特征吗?在每次执行循环体前,对条件进行判断,如果条件满足,就执行循环体,否则终止循环.直到型循环结构当型循环结构直到型循环结构1+2+3+…+100的算法程序框图1+2+3+…+100的算法程序框图当型循环结构12+22+32+……+1002的算法程序框图⑴⑵(1),(2)的位置能不能换下面的算法表示求1+2+4+……+249的和:否⑴⑵⑶开始n=n-1n<2?结束S=0,t=0t=t+nS=S+n否是输入nn=n-1输出s,t当输入的n=100时,s,t,分别作了一件什么事情开始n=n+2T>S?结束S=0,T=0,n=0T=T+nS=S+5否是输出T执行下面程序框图则输出T=_________开始S=1/(S-1)S=2?结束S=2n=1+nn=1否是输出n输出的结果为开始S=1i≥100?结束i=3i=i+2S=S*i否是输出S下列算法的功能s≥100?输出i 例2 已知下图是“求一个正奇数的平方加5的值”的程序框图,若输出的数是30,求输入的数n的值.程序框图: