5《大自然的语言》课件(共47张PPT)

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燕子呢喃，春风拂面，告诉我们春天来了；蝉声聒噪，烈日炎炎，告诉我们夏天来了；田野金黄，落叶纷飞，告诉我们秋天来了；白雪皑皑，粉妆玉砌，漫天的雪花诉说着冬天的故事。鱼鳞上的圆圈告诉我们它的年龄，三叶虫的化石嵌在喜马拉雅山巅，告诉我们这里曾是浩瀚的海洋。其实人有语，物有声，大自然也会说话。今天，让我们一起聆听 《大自然的语言》吧。
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5 大自然的语言
第一课时
学习目标
1
2
内容：整体感知课文，筛选主要信息，理解文章阐述的事理。
阅读目标
语言：体会课文准确严谨、生动优美的语言。
重点，涉及思考探究一、二
重点，涉及积累拓展四
3
说明顺序：理清文章的说明顺序，探究文章的写法。
学习目标
1
2
说明方法：学会运用多种说明方法说明事理。
写作目标
说明顺序：学会运用逻辑顺序说明事理。
重点
学习目标
激发探索科学奥秘的兴趣，做一个求真务实、热爱科学的人。
立德树人
竺可桢（1890—1974）浙江上虞人，气象学家、地理学家。作品有《物候学》《中国近五千年来气候变迁的初步研究》《中国之雨量及风暴说》《气象与农业之关系》等。
作者简介
预习资料速查
yú
本文根据《科学大众》1963 年第1 期竺可桢的《一门丰产的科学——物候学》一文改写。作者写此文的目的在于普及物候知识，帮助困难时期的农民提高农作物产量。
背景资料
预习资料速查
文体知识
预习资料速查
事理说明文
解释事物本身道理或内部规律的说明文，叫事理说明文。它与事物说明文的区别：
事理说明文 事物说明文
说明对象 抽象事理 具体事物
说明内容 抽象事理的成因、关系、原理等 具体事物的形状、构造、性质、特点、用途等
预习资料速查
事理说明文 事物说明文
说明 目的 使读者明白某个事理“为什么是这样” 使读者了解、认识某个或某类事物
常用说 明顺序 逻辑顺序 时间顺序、空间顺序
1. 萌（ ）发：种子或孢子发芽。
2. 次第：依次。
3. 翩（ ）然：动作轻快的样子。
4. 孕（ ）育：怀胎生育，比喻既存的事物中酝酿着新事物。
5. 农谚（ ）：有关农业生产的谚语，是在长期生产实践里总结出来的经验。
méng
字词知识速查
读读写写
字音易错，注意声调。
piān
yùn
yàn
字音易错，注意声母。
6. 海棠：落叶小乔木，叶子卵形或椭圆形，花白色或淡粉红色。果实球形，黄色或红色，味酸甜。
7. 悬殊：相差很远。
8. 销声匿（ ）迹：本义是不再公开讲话，不再公开露面。文中指昆虫无声无息、无影无踪。
9. 周而复始：一次又一次地循环。
10. 花香鸟语：花儿飘香，鸟儿叫，多形容春天魅人的景象。
11. 草长（ ）莺飞：形容春天的景象。
nì
字词知识速查
字音易错，注意拼音。
zhǎng
字形易错，注意部首。
·
·
注意字形。
注释中的生难字词
字词知识速查
载（ ）途：满路，有遍地的意思。
zài
多音字
字词知识速查
（ ）（记载）
（ ）（风雪载途）
zǎi
zài
载
（ ）（落后）
（ ）（落枕）
（ ）（大大落落）
（ ）（丢三落四）
luò
lào
落
luō
là
（ ）（连翘）
（ ）（翘尾巴）
qiáo
qiào
翘
（ ）（观赏）
（ ）（道观）
guān
guàn
观
观：语境记忆法。
这座道观（guàn）的
外观（guān）非常雄
伟壮观（guān）。
·
·
·
注意声调。
形近字
字词知识速查
销（ ）（销声匿迹）
消（ ）（消灭）
xiāo
xiāo
衰（ ）（衰败）
哀（ ）（悲哀）
衷（ ）（衷肠）
蓑（ ）（蓑衣）
shuāi
āi
zhōng
suō
簌（ ）（簌簌）
籁（ ）（天籁）
sù
lài
萌（ ）（萌发）
荫（ ）（荫蔽）
méng
yīn
词 萌发 萌生
同 都有“开始发生”的意思。 异 多指具体事物的发生。 多指抽象事物的发生。
例 ①春天小草萌发。 ②他萌生了外出打工的念头。
近义词辨析
字词知识速查
什么是物候及物候学？
本文的语言有什么特点？
试举例分析。
说明对象
说明语言
说明顺序
研究物候学的意义
有哪些？
说明意义
预习问题引导
影响物候现象来临的几个
因素是按什么顺序写的？
2
导思
1
导思
3
导思
4
关键词:物候
带着问题读课文
导思
课文细讲点拨
文章脉络
第一部分（1—3）：引出什么叫物候和物候学。
第二部分（4—5）：说明物候观测对农业的重要性。
春夏秋冬，周而复始
草木荣枯，候鸟去来
自然现象
物候、物候学
观测手段
数据意义
低温损害
物候观测
→对农业的重要性
→正面阐述
→反面举例
课文细讲点拨
第三部分（6—10）：说明决定物现象来临的因素：纬度差异、经度差异、高下差异和古今差异。
纬度差异 经度差异 高下差异→空间因素
古今差异→时间因素
决定因素
课文细讲点拨
第四部分（11—12）：说明研究物候学的意义。
预报农时，选择播种日期
安排农作物区划，确定造林和采集树木种子的日期
引种植物到物候条件相同的地区
避免或减轻害虫的侵害
便利山区的农业发展
研究物候
学的意义
农业
丰产
课文整体点拨
课文主旨
本文以准确而生动的语言介绍了物候现象、影响物候现象来临的因素、研究物候学的意义等，告诉我们，物候学是关系到农业丰产的科学，我们要进一步加强物候观测，懂得大自然的语言，争取农业更大的丰收。
课文结构
大自然的语言
什么是物候和物候学
物候观测对农业的重要性
决定物候现象来临的因素
研究物候学的意义
空间
时间
纬度差异
促进生产
加强研究
古今差异
经度差异
高下差异
第二课时
5 大自然的语言
1.思路清晰，层次分明。
本文共分四个部分：第一部分说明什么是物候和物候学，第二部分说明物候观测对农业的重要性，第三部分说明决定物候现象来临的四个因素，第四部分说明研究物候学的意义。文章条理清晰，介绍的知识通俗易懂，给人留下了深刻的印象。
特色总结
2.语言准确，生动形象。
如课文开头一段将大自然一年四季的物候现象写得生动形象，寓说明于描写之中，如同展开了一幅四季风光画卷，既引人入胜又引发了人的联想，激发了读者的阅读兴趣。再如第3 段“古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识”一句中的“许多”一词不一概而论，措辞严谨。
特色总结
1.[重点]本文主要采用了什么顺序进行说明？有什么好处？
本文主要采用了逻辑顺序进行说明。从整体上看，本文的思路是：自然现象—物候、物候学及其研究的对象—物候观测对农业的重要性—决定物候现象来临的因素—研究物候学的意义。这样由浅入深，由现象到本质，由具体到抽象地进行说明，既符合人们认识事物的规律，又使读者对物候学研究的对象及意义有了清楚的认识。
全篇问题探究
2.[难点]举例的多少按需要而定，可以举一个，也可以举两个甚至多个。本文在多数情况下只举一个例子，为什么在说明经度差异对物候的影响时却举了两个例子？
说明文中例子举多举少是有讲究的。读者容易明白的地方举一个例子就可以了，不容易明白的地方就要多举几个例子。近海地方比同纬度的内陆冬天要温和，如果依此推测，就会误以为春天也一定来得早，一定温暖，但是事实上春天反而寒冷，所以接连举了“大连—北京”和“烟台—济南”两个例子加以说明，更有说服力，更能使人信服。
全篇问题探究
一课一法一练
作比较
概念：作比较是说明文中将两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较来说明事物特征的说明方法。
作用：使用作比较这种说明方法，能更好地突出说明对象的特征，给读者留下深刻的印象，增强说明的效果。
一法
一课一法一练
链接课文：课文通过运用作比较的说明方法，突出物候及物候学的特点，便于读者接受和理解，增强了说明的效果，表现了作者科学严谨的表达习惯。
运用：( 1 ) 找出事物之间可以比较的地方，即可比点，也就是说在进行比较时，事物之间在某一点或某些点上存在着可比性。
( 2 ) 拿来作比较的事物，应尽量选择那些为大多数读者所熟知的浅显、具体、容易理解的，这样，才能达到比较的目的。
一课一法一练
但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400 千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
一例
语段通过作比较，突显出了地球在宇宙中的渺小。
一课一法一练
随着城市化进程的加快，我们生活的环境也在悄然发生着变化。为了引导大家关注身边的自然环境与人文环境，增强环保意识和社会责任感，老师组织同学们开展了“发现我身边的环境”的实践活动。请你以“小侦探”的身份，走进自己生活的社区、学校周边或家乡小镇，用眼睛观察、用心感受、用笔记录，并运用作比较的说明方法，介绍一下身边环境的变化情况。
一练
一课一德一行
没有自然科学，现代人就没有生路。——赫尔岑
我们在享受着他人的发明给我们带来的巨大益处，我们也必须乐于用自己的发明去为他人服务。——富兰克林
古人言
——热爱科学
中国学生发展核心素养之“乐学善学”
一课一德一行
青年时期的祖冲之就对天文学产生了浓厚的兴趣，他批判地接受前人的学术遗产，利用并尊重其中一切正确的东西。他敢于怀疑古人错误、陈旧的结论，勇于提出自己的新见解。他坚持这种严谨的治学态度，对过去科学家们的工作反复进行核查。经过实际观测，他发现前辈所编制的、当时所奉行的元嘉历中有不少错误。于是，他着手编制了新的历法——大明历，为历法的编制做出了很多创造性的贡献。
古人行
一课一德一行
2024 年6 月24 日，中国科学院院士、中国工程院院士李德仁荣获2023 年度国家最高科学技术奖。从国家安全的坚实防线到经济建设的腾飞翅膀，再到社会民生的细微关怀，测绘遥感技术如同一双锐利的眼睛，洞察着国家的每一寸土地与未来的发展脉络。而这一切的飞跃，都离不开李德仁院士对科学的无限热爱与不懈追求。
今人行
一课一德一行
1939 年，李德仁出生于江苏，自小成绩优异。1957 年中学毕业后，他被刚成立一年的武汉测量制图学院航空测量系录取。中华人民共和国成立初期，我国大规模经济建设和国防建设急需地图资料，发展测绘技术迫在眉睫。1982 年，李德仁赴联邦德国交流学习。他像海绵吸水一样吸取知识，每天工作十几个小时，最终仅用不到两年的时间在德国斯图加特大学用德语完成了博士论文，并在第一时间回到祖国。
一课一德一行
回国后，李德仁带领团队经过科学调研，决心自主突破与研发高分辨率对地观测系统。2010 年，我国高分辨率对地观测系统重大专项（简称“高分专项”）全面启动实施。随着“高分专项”的实施，比西方国家晚了近30 年的中国遥感卫星研究，实现了从“有”到“好”的跨越式发展，卫星分辨率提高到了民用0.5 米，追上世界先进水平。
一课一德一行
我们可以在课余时间参加各种科技展，或自己动手制作一些小发明，也可以参加青少年科技创新成果竞赛，培养自己的科学思维、创新精神和实践能力。
一行
中考这么考
阅读下面诗歌，完成下面小题。
和①晋陵②陆丞早春游望
[唐] 杜审言
独有宦游人，偏惊物候新。云霞出海曙，梅柳渡江春。
淑气催黄鸟，晴光转绿苹③。忽闻歌古调，归思欲沾襟。
注释 ①和：指用诗应答。②晋陵：今江苏省常州市。③绿苹：浮萍。
中考这么考
1. 下列诗句不包含物候现象的一项是（ ）
A. 明月松间照，清泉石上流。（王维《山居秋暝》）
B. 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（赵师秀《约客》）
C. 五月天山雪，无花只有寒。[ 李白《塞下曲六首》（其一）]
D. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。（白居易《大林寺桃花》）
A
中考这么考
2. 诗中“云霞、梅柳、黄鸟、绿苹”等意象组合在一起，写出了早春时节江南的物候变化特点，除此之外，你认为还有哪些作用？
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
还表现出江南春光明媚、鸟语花香的水乡景色。诗人在比较
故乡与江南的物候中，写出自己对异乡江南春景感到新奇，
含有诗人怀念中原之春的故土情意。
中考这么考
3. 下列诗句最能表达杜诗中“宦游人”心境的是哪一项？（ ）
A. 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。（柳宗元《江雪》）
B. 日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）
C. 浮云游子意，落日故人情。（李白《送友人》）
D. 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。（韦应物《滁州西涧》）
B
中考这么考
阅读下文，完成下列小题。
孟春之月：东风解冻，蛰虫始振，鱼上冰，鸿雁来。是月也，以立春。立春之日，天子亲帅三公九卿、诸侯、大夫以迎春于东郊。天子乃以元日，祈谷于上帝。禁止伐木，毋覆窠，毋杀孩虫。
仲春之月：始雨水，桃李华，苍庚鸣。日夜分，雷乃发声，始电。蛰虫咸动，启户始出。是月也，毋作大事，以妨农之事。毋竭川泽，毋焚山林。是月也，祀不用牺牲，用圭璧。
中考这么考
季春之月：虹始见，萍始生。天子布德行惠，命有司发仓廪①，赐贫穷；开府库，出币帛，周天下；勉诸侯，聘名士，礼贤者。命司空曰：“时雨将降，修利堤防，道达沟渎②，开通道路，毋有障塞。”是月之末，择吉日，大合乐③。
（摘自《礼记·月令》《吕氏春秋·仲春》，有改动）
注释 ①仓廪：储藏谷米的仓库。②渎：小水沟，小水渠。③合乐：许多乐器合奏。
中考这么考
1. 解释文中加点的词。
( 1 ) 蛰虫咸动 ___________________
( 2 ) 祀不用牺牲 ___________________
2. 翻译文中画线的句子。
天子布德行惠，命有司发仓廪，赐贫穷。
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全，都
·
··
祭祀用的牲畜
天子颁布德令，施行恩惠，命令专职官员打开储藏谷米的
仓库，（把粮食）赐给贫穷的人。
中考这么考
3. 读完本文，围绕“古人的智慧”谈谈你的理解。
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“古人的智慧” 不仅体现在对自然规律的把握和农业生产的精细化管理上，还体现在生态环保、信仰及人文关怀等方面。这些智慧至今仍具有启示意义，值得我们深入研究和传承。