统编版三年级语文上册寒假作业（十四）（含答案）

统编版三年级语文上册寒假作业（十四）
一、基础知识。(31分)
1.下列加点字的注音完全正确的一项是(3分)( )
A.模仿(mó) 侦察(zhēn) 危险(xiǎn) 联系(lán)
B.蝌蚪(kē) 喇叭(lá) 拆开(chāi) 跺脚(duò)
C.毅力(yì) 基础(chǔ) 富饶(náo) 胳臂(bì)
D.撤退(chè) 迅速(xùn) 或者(huò) 赠送(zèng)
2.看拼音，写字词。 (6分)
某市正在zhǔn bèi “最美小区”颁奖典礼，zǎo chen广场上一盆盆jú花被工作人员pái liè成guī zé的形状，花瓣上还dǒu动着lù珠，piào亮极了。
3.下列词语不属于同一类的一项是(3分)( )
A.面红耳赤 披头散发 提心吊胆
B.春光明媚 鸟语花香 和风细雨
C.四面八方 七上八下 五光十色
D.争先恐后 争分夺秒 忐忑不安
4.照样子写词语，再选词填空。(填序号)(7分)
①闹哄哄 ②雾 ④空 ③静
春节期间的北京很特别，天空不是( )的，而是蓝蓝的，许多人都回老家过年了，街上的人和车都少了许多，显得( )的，小区里也不像以往那样( )的，而是( )的，非常安静。
5.下列句子中关联词语运用不恰当的一项是(3分)( )
A.小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
B.当它看见啼叫的是一只狗而不是小公鸡时，该是多么失望啊！
C.因此你是勇敢的蟋蟀，所以你一定能出来的。
6.下列对句子的朗读语气分析错误的一项是(3分)( )
A.孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”(读出坚定的语气)
B.当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！(读出惊讶的语气)
C.这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。(读出喜悦的语气)
7.按要求完成句子练习。(6分)
(1)白求恩敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹片。(缩句)
(2)“一定会飞回来！”男孩肯定地说。(改为提示语在前的句子)
(3)小兴安岭有许多数不清的红松、白桦、栎树。
(用修改符号修改病句)
二、能力提升。(15分)
1.根据课文内容选一选。(6分)
A.乐于助人 B.活泼可爱 C.严于律己
l).不懂就问 E.坚守阵地 F.尊重、爱护男孩
在本学期的课文里，我认识了 的列宁、 的孙中山、 的主求恩、 的老屋、 的花孩子们，还认识了 的蚂蚁队长。
2.根据所学内容填空。(9分)
祖国，我爱您，爱您“天门中断楚江开， ”的波澜壮阔；我爱您，爱您“ ，潭面无风镜未磨”的和谐淡雅；我爱您，爱您“仁者爱人， ”的文明礼仪；我爱您，爱您“众皆弃去， ， ， ”的聪明才智；我爱您，爱您“ ，轻舟已过万重山”的洒脱飘逸……祖国，我爱您的富饶！“西沙群岛风景优美， ，是个可爱的地方。”爱您的美丽！“数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像 的海洋。”
三、口语交际。(5分)
自从学校举行了“爱上阅读，书香校园”的读书活动，同学们掀起了读书的热潮，请你仔细回忆本学期你读过的课外书，哪一本给你的印象最深刻 把它介绍给大家吧！
四、阅读理解。(29分)
(一)
(甲)搭船的鸟(节选)(15分)
它什么时候飞来的呢 它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢 难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗
我正想着，它一下子冲进水里，不见了。 可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
(乙)父亲、树林和鸟(节选)
过了几天，父亲对我说□鸟最快活的时刻□飞离树枝的那一瞬间□容易被猎人打中□
□为什么□我惊愕地问□
父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。”
我真高兴，父亲不是猎人。
1.在文中的“□”里填上合适的标点符号。(2分)
2.片段(甲)的题目“搭船的鸟”中的“搭”字用得好，因为
。(2分)
3.从片段(甲)加点的动词中，我们能体会到
。(2分)
4.鸟“飞离树枝的那一瞬间”为什么容易被猎人打中 用“ ”画出来。从父亲的解释中，我们可以看出父亲对鸟 。(3分)
5.父亲不是猎人，“我”为什么真高兴 说明“我”是一个怎样的人 (4分)
6.鸟是人类的朋友，片段(甲)中作者对鸟的了解是通过 ，片段(乙)中作者对鸟的了解是通过 。 (2分)
(二)美的启发(14分)
①我家住在古城一角，窗外有一块空地，附近的居民竞把它当成了堆垃圾的地方。我做了一个“禁止倒垃圾”的木牌插在那里，可人们连看都不看它一眼，那里照样垃圾成堆，臭气熏天。为此，我们伤透了脑筋。
②一个星期天的早晨，爸爸对我说了一个好主意，我听了乐得直拍手。于是，我们就行动起来。
③我们全家动员，先将垃圾铲成一堆，接着从河边挑来石块，砌成一个椭圆形的花坛，再糊上水泥，并在石缝处勾出美丽的图案，又在花坛的垃圾上面堆上一尺多厚的细土，栽上各种花苗，还就近挖来两棵翠竹，栽在花坛东西两旁。一天的工夫，这儿变成了另一番景象。
④从此，附近的居民( )再也没来这儿倒垃圾，( )纷纷把家里珍贵的花奉献出来，为这小小的花坛增美添色。
⑤春去秋来，这里花团锦簇，草木葱茏，竟然成了古城的一角风景。人们工作之余，便来这儿休息聊天，看书下棋。你瞧，一位小姐姐正坐在花坛边抚弄着琴弦呢！
⑥窗外，飘荡着动人的琴声；窗外，洋溢着沁人心脾的清香；窗外，小鸟在枝头欢乐自在地歌唱……看着窗外美丽的风景，我蓦(mò)然懂得了，只有用美，才能启发更多的人爱上美！
1.在文中括号里填上合适的关联词语。(1分)
2.联系上下文，我知道了“花团锦簇”的意思是
。 (2分)
3.第③段详细写了建花坛的过程：铲垃圾、挑石块、 、 、 、 、栽花苗。(每条横线上写三个字)(4分)
4.文中画“ ”的句子用了 和 的修辞手法。(2分)
5.根据短文内容填空。(2分)
过去人们把空地当成堆垃圾的地方，后来，居民们纷纷把珍贵的花木奉献出来。这是因为：
。
6.读了这篇短文你受到了什么启发 (3分)
五、习作园地。(30分)
一学期的学习生活很快就要结束了，相信在这一学期里，发生过许许多多令你印象深刻的事情，接下来就请选取最难忘的一件事写下来吧！要把事情的经过写清楚，写出自己的感受。（自备作文纸）
参考答案：
一、1. D
2.准备 早晨 菊 排列 规则 抖 露 漂
3. D
4.②蒙蒙 ③悄悄 ④荡荡 ② ④①③
5. C 6. B
7.(1)白求恩取出弹片。
(2)男孩肯定地说：“一定会飞回来！”
(3)小兴安岭有许多数不清的红松、白桦、栎树。(或删去“数不清”)
二、1. F D E A B C.
2.碧水东流至此回 湖光秋月两相和 有礼者敬人 光持石击瓮破之水进 儿得活 两岸猿声啼不住 物产丰富 绿色
三、示例：我印象最深的是《淘气包马小跳》。马小跳是个顽皮的孩子，他有自己的好朋友，有偶像，当然也有“对头”，在他身上，发生了一系列好玩儿的事，非常有趣。
四、(一)1.:“ , · 。” “ ”
2.“搭”字使鸟儿有了灵性，体现了鸟和人在自然中的和谐
3.示例：翠鸟捕鱼时的动作十分敏捷
4.黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。 特别了解
5.如果父亲是猎人，以父亲对鸟的习性的了解，一定能打到许多鸟。但父亲不是猎人，他不会伤害鸟，所以“我”真高兴。说明“我”是一个喜欢鸟、爱护鸟的人。
6.对鸟细致的观察 父亲的解释说明
(二)1.示例:不但……而且……
2.形容色彩缤纷、华丽繁盛的景象
3.砌花坛 糊水泥 勾图案 堆细土
4.拟人 排比
5.示例：原来是垃圾场的地方变成了小花园.小花园的美感染了居民们，吸引了大家共同建设这个美丽的花园
6.示例：就像文中所说，“只有用美，才能启发更多的人爱上美”，美的事物能够感染人，教育人。我们在生活中也要注意保护环境，用美来感染别人。
五、作文略。