3 雨的四季 课件(共37张PPT)

(共37张PPT)
3 雨的四季
RJ·七年级语文上册
1.品味抒情散文通过写景、状物来抒写作者情致和意趣的方法。
2.感受文章的语言美、画面美，学会抓住景物特征的进行描写的方法。
3.由作者对四季雨的不同性格的描绘，感受自然万物的美好。
有一支没有音符的乐曲，一点一滴，奏出欢快和谐而又美丽的旋律，只有细心倾听的人，才了解它的深意。这就是雨，它似歌、如诗、像画，春雨柔美，夏雨猛烈，秋雨清凉，冬雨冷静，各式各样的雨滋润着万物也浸润着人的心灵。被誉为中国抒情诗之王的当代诗人刘湛秋的美文《雨的四季》就是这样一首四季雨歌。
春 雨
夏 雨
秋 雨
冬 雨
刘湛秋，1935年10月生，安徽省芜湖市人。当代诗人、作家、翻译家、评论家。著有诗集《写在早春的信笺上》《温暖的情思》《生命的快乐》，曾被誉为“当代抒情诗之王”。
花苞 娇媚 棱镜 粗犷
衣裳 静谧 屋檐 莅临
吝啬 淅沥 咄咄逼人
bāo
jiāo mèi
léng
guǎng
yī shang
mì
yán
lì
lìn
xī lì
duō
1.文章每个自然段分别写了什么？
第①段:我喜欢雨，以及喜欢雨的原因;
第②段:写春雨;
第③段:写夏雨;
第④段:写秋雨;
第⑤段:写冬雨;
⑥⑦两段赞美雨。
2.根据每个自然段的意思，可以将文章分为几个部分？
第一部分：（1）喜雨；
第二部分：（2—5）绘雨；
第三部分：（6—7）赞雨。
文章为什么叫“雨的四季”而不叫“四季的雨”？
明确：
1）更有韵律美；
2）文章写的不单是四季的雨，更是雨中的四季。
下面就让我们一起去感受一下不同季节的雨：
思考并找出体现四季雨不同性格的词语，分析四季的雨各有什么特点？
春雨：水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。
夏雨：夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。
秋雨：雨，似乎也像出嫁生了孩子的母亲，显得端庄
冬雨：它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出一种自然、平静。
春雨：美丽而娇媚
夏雨：热烈而粗犷
秋雨：端庄而沉思
冬雨：自然而平静
春雨有什么特点？给整个大地带来了什么变化？
春雨绵绵
柔软
娇媚 驱走冬天
透明
改变姿容
夏雨有什么特点
夏雨倾盆
粗犷
丰满大地
热烈
展示诱惑
秋雨有什么特点
秋雨淅沥
端庄深情
倾诉 沉思 纯净灵魂
轻 发光
产生情思
冬雨和南国的雪
冬雨化雪
平静
降临温暖
透明
带来蜜情
结合全文，谈谈作者爱恋雨的理由。
雨给作者的生命带来活力，给感情带来滋润，给思想带来流动，使灵魂得到净化。
如果把文章题目改成《四季的雨》好不好？请说明理由。
“四季的雨”强调“雨”，显得呆板、生硬。
“雨的四季”充满灵动，赋予了“雨”一定的人格化，充满情趣和意境。
分析文章的语言特征
作者在描绘四季的雨时，都采用了哪些手法？
（1）运用了比喻、拟人、排比的修辞；
（2）运用不同的感官从听觉、视觉、嗅觉等角度描绘；
（3）融情于景。
树“睁开特别明亮的眼睛”使用了什么修辞手法？有什么效果？
使用拟人的修辞手法，把树写活了，人格化了。它生动形象地写出了树木刚刚从寒冬中苏醒过来，树干泛出黄青、嫩叶萌发的那种鲜活的生机。
第二自然段作者是如何写春雨的？是直接描写还是间接描写？
是间接描写。这段文字实际上写的是春雨给万物带来的变化。确切的说，应该是一幅“春雨初霁”图，因为它展现的是雨过天晴的春意盎然。作者的笔墨主要放在了春雨给世界带来的变化上。
“只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。”那么在春雨到来之前“世界的姿容”是什么样的呢？
植物是僵硬的，颜色是昏黄的，空气是干燥的，整个世界是寂静的，然而润物无声的春雨来多了，一切都变了。所以不仅作者，我们每个人都应该喜爱它、感谢它。
作为一篇优美的散文，本文在写景上有许多亮点，你认为春雨图中有哪些亮点？
花：
把花苞滴下来的水珠子与少女的眼泪作比，说它比少女的眼泪还娇媚，使本来平淡无奇的自然现象拥有了人的神态和情感。
空气：
空气本是无色无味的，平常到甚至让人忽视，可是在作者笔下空气却在春雨过后透出果子一样的芳甜，这正好可以和我们学过的一个句子互相诠释“清新的空气使我觉得呼吸的是香”。
第一和最后两个自然段，思考本文表达了作者怎样的思想感情？
作者通过形象化的描写，写出了雨的亲切可爱，这实际上寄托了作者对雨的赞美与喜爱，表现了作者对生命与大自然的热爱之情。
雨的四季
美丽喜欢
春雨——温柔、娇媚
夏雨——热烈、粗犷
秋雨——沉静、端庄
冬雨（雪）——自然、平静
爱恋
渴望
总——分——总
写作
题目：行走在雨中
提示：写出“雨中”二字，注重“我”与“雨”的关联，突出“行走”时的感受，可从听觉、视觉、嗅觉、触觉等方面描写，在描写中层示新鲜感。