2.2口算除法（2）课件 (共23张PPT) 人教版 三年级下册数学
文档属性
| 名称 | 2.2口算除法（2）课件 (共23张PPT) 人教版 三年级下册数学 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 3.7MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2025-01-24 12:48:38 | ||
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文档简介
(共23张PPT)
2.2
口算除法（2）
（人教版）三年级
下
01
教学目标
02
复习导入
03
任务一
04
任务二
05
拓展延伸
06
课堂练习
07
课堂小结
08
作业布置
09
板书设计
01
教学目标
1.使学生理解并掌握除数是一位数除法的口算方法。
2.能正确、熟练地进行一位数除法的口算。
3.培养学生应用数学的能力。
02
复习导入
口算下面各题。
你能都做对吗？
60÷3＝ 90÷9＝
80÷4＝ 800÷2＝
2000÷2＝ 6000÷3＝
20
20
1000
10
400
2000
学习任务一
口算除法（2）例2
03
任务一
3个班上手工课，一共用去120张彩色手工纸，平均每个班用了多少张？
120÷3＝
怎样列式呢？
想一想该怎么口算。
03
任务一
120÷3＝
40（张）
12÷3＝4
12沓平均分成3份，
每份就是4沓。
03
任务一
可以把120看成12个十。
12个十除以3是4个十，就是40。
120÷3＝
40（张）
12÷3=4
120÷3=40
答：平均每个班用了40张。
学习任务二
口算除法（2）例3
04
任务二
把66张彩色手工纸平均分给3人，每人得到多少张？
66÷3＝
你知道了哪些信息？要求什么呢？
应该怎样算呢？
04
任务二
66÷3＝
每人分得了2沓零2张，就是22张。
22（张）
04
任务二
66÷3＝
怎样口算呢？
6个十和6个一
2个十
2个一
÷3
÷3
22
22（张）
04
任务二
66÷3＝
60÷3＝20
6÷3＝2
20＋2＝22
谁能完整地说一说口算过程？
6个十除以3是2个十，
6个一除以3是2个一，
2个十与2个一合起来
就是22。
22（张）
答：每人得到22张。
05
拓展延伸
变式练习一
比一比，看谁算得又对又快！
24÷2＝ 300÷6＝ 360÷6＝ 77÷7＝
810÷9＝ 400÷5＝ 82÷2＝ 240÷3＝
36÷3＝ 160÷4＝ 300÷6＝ 420÷6＝
320÷4＝ 240÷6＝ 210÷3＝ 720÷8＝
12
50
60
11
90
80
41
80
12
40
50
70
80
40
70
90
05
拓展延伸
变式练习二
把48支铅笔平均分成2份。可以这样想：先把4捆铅笔平均分成2份，再把8支铅笔平均分成2份。先分一分，再填一填。
40
÷ ＝ （支）
÷ ＝ （支）
＋ ＝ （支）
2
20
8
2
4
20
4
24
06
课堂练习
1.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
400÷5 ○ 16×5 640÷8 ○ 2×40 25×3 ○ 24×5
480÷8 ○ 300÷5 200÷4 ○ 320÷8 20×5 ○ 100÷5
180÷6 ○ 350÷5 20×20 ○ 400÷2 3600÷6 ○ 300×2
＝
＝
＞
＝
＝
＜
＜
＞
＞
06
课堂练习
2.学校买回120本绘本，把这些绘本平均分给6个班。每个班可分得多少本？
答：每个班可分得20本。
120÷6＝20（本）
06
课堂练习
3.小熊准备把捡到的果子分装后销售。
（1）如果每6个装一袋，可以装满多少袋？
66个
（2）你还有哪些分装方法？算一算，填一填。
方法一：每（ ）个装一袋，可以装满（ ）袋。
方法二：每（ ）个装一袋，可以装满（ ）袋。
方法三：每（ ）个装一袋，可以装满（ ）袋。
66÷6＝11（袋）
答：可以装满11袋。
2
33
3
22
11
6
07
课堂小结
通过这节课的学习，
你有什么收获
08
作业布置
1.完成本课时相关练习。
09
板书设计
第1课时 口算除法（2）
例2：
方法一：
把120看作是12个十，12÷3＝4，所以10×4＝40（张）。
方法二：
根据除法是乘法的逆运算，40×3＝120，120÷3＝40（张）。方法三：
把120平均分成3份，每份是40，120÷3＝40（张）。
例3：
方法一：
把66平均分成3份，每份是22，所以66÷3＝22（张）。
方法二：66是由6个十和6个一组成的，因为60÷3＝20（张），6÷3＝2（张），20+2＝22（张）。
所以66÷3＝22（张）。
方法三：
根据除法是乘法的逆运算，22×3＝66，所以66÷3＝22（张）。
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine
2.2
口算除法（2）
（人教版）三年级
下
01
教学目标
02
复习导入
03
任务一
04
任务二
05
拓展延伸
06
课堂练习
07
课堂小结
08
作业布置
09
板书设计
01
教学目标
1.使学生理解并掌握除数是一位数除法的口算方法。
2.能正确、熟练地进行一位数除法的口算。
3.培养学生应用数学的能力。
02
复习导入
口算下面各题。
你能都做对吗？
60÷3＝ 90÷9＝
80÷4＝ 800÷2＝
2000÷2＝ 6000÷3＝
20
20
1000
10
400
2000
学习任务一
口算除法（2）例2
03
任务一
3个班上手工课，一共用去120张彩色手工纸，平均每个班用了多少张？
120÷3＝
怎样列式呢？
想一想该怎么口算。
03
任务一
120÷3＝
40（张）
12÷3＝4
12沓平均分成3份，
每份就是4沓。
03
任务一
可以把120看成12个十。
12个十除以3是4个十，就是40。
120÷3＝
40（张）
12÷3=4
120÷3=40
答：平均每个班用了40张。
学习任务二
口算除法（2）例3
04
任务二
把66张彩色手工纸平均分给3人，每人得到多少张？
66÷3＝
你知道了哪些信息？要求什么呢？
应该怎样算呢？
04
任务二
66÷3＝
每人分得了2沓零2张，就是22张。
22（张）
04
任务二
66÷3＝
怎样口算呢？
6个十和6个一
2个十
2个一
÷3
÷3
22
22（张）
04
任务二
66÷3＝
60÷3＝20
6÷3＝2
20＋2＝22
谁能完整地说一说口算过程？
6个十除以3是2个十，
6个一除以3是2个一，
2个十与2个一合起来
就是22。
22（张）
答：每人得到22张。
05
拓展延伸
变式练习一
比一比，看谁算得又对又快！
24÷2＝ 300÷6＝ 360÷6＝ 77÷7＝
810÷9＝ 400÷5＝ 82÷2＝ 240÷3＝
36÷3＝ 160÷4＝ 300÷6＝ 420÷6＝
320÷4＝ 240÷6＝ 210÷3＝ 720÷8＝
12
50
60
11
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80
41
80
12
40
50
70
80
40
70
90
05
拓展延伸
变式练习二
把48支铅笔平均分成2份。可以这样想：先把4捆铅笔平均分成2份，再把8支铅笔平均分成2份。先分一分，再填一填。
40
÷ ＝ （支）
÷ ＝ （支）
＋ ＝ （支）
2
20
8
2
4
20
4
24
06
课堂练习
1.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
400÷5 ○ 16×5 640÷8 ○ 2×40 25×3 ○ 24×5
480÷8 ○ 300÷5 200÷4 ○ 320÷8 20×5 ○ 100÷5
180÷6 ○ 350÷5 20×20 ○ 400÷2 3600÷6 ○ 300×2
＝
＝
＞
＝
＝
＜
＜
＞
＞
06
课堂练习
2.学校买回120本绘本，把这些绘本平均分给6个班。每个班可分得多少本？
答：每个班可分得20本。
120÷6＝20（本）
06
课堂练习
3.小熊准备把捡到的果子分装后销售。
（1）如果每6个装一袋，可以装满多少袋？
66个
（2）你还有哪些分装方法？算一算，填一填。
方法一：每（ ）个装一袋，可以装满（ ）袋。
方法二：每（ ）个装一袋，可以装满（ ）袋。
方法三：每（ ）个装一袋，可以装满（ ）袋。
66÷6＝11（袋）
答：可以装满11袋。
2
33
3
22
11
6
07
课堂小结
通过这节课的学习，
你有什么收获
08
作业布置
1.完成本课时相关练习。
09
板书设计
第1课时 口算除法（2）
例2：
方法一：
把120看作是12个十，12÷3＝4，所以10×4＝40（张）。
方法二：
根据除法是乘法的逆运算，40×3＝120，120÷3＝40（张）。方法三：
把120平均分成3份，每份是40，120÷3＝40（张）。
例3：
方法一：
把66平均分成3份，每份是22，所以66÷3＝22（张）。
方法二：66是由6个十和6个一组成的，因为60÷3＝20（张），6÷3＝2（张），20+2＝22（张）。
所以66÷3＝22（张）。
方法三：
根据除法是乘法的逆运算，22×3＝66，所以66÷3＝22（张）。
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine