2.6商中间有0的除法 课件 (共25张PPT) 人教版 三年级下册数学

(共25张PPT)
2.6
商中间有0的除法
（人教版）三年级
下
01
教学目标
02
复习导入
03
任务一
04
任务二
05
拓展延伸
06
课堂练习
07
课堂小结
08
作业布置
09
板书设计
01
教学目标
1.使学生初步理解“0”除以任何不是零的数都得0的道理，学会计算商中间有零或末尾有0的除法。
2.培养和提高学生的计算能力。
3.使学生感受数学与生活的联系，能够运用所学知识解决日常生活中的简单问题。
02
复习导入
4×0＝
35－0＝
0×73＝
0
35
0
34＋0＝
0×0＝
0＋25＝
34
0
25
口算下列各题。
你发现了什么？
0×1＝
0
92－0＝
92
学习任务一
商中间有0的除法（例5）
03
任务一
0÷5＝
想一想：0除以任何不是0的数，都得 。
0
0÷2＝
0
0÷8＝
0
0
0和5相乘得0。
哪个数和5相乘得0？
03
任务一
小组讨论：0为什么不能作除数？
5÷0＝
0× ＝0
可以是任何数。
哪个数和0相乘得5？
学习任务二
商中间有0的除法（例6）
04
任务二
从图中你知道了哪些数学信息？
（1）小亮买了2套《中国古典名著》，每套合多少钱？
208÷2＝
《中国古典名著》
1套：120元
2套：208元
《少儿百科全书》
1套：125元
2套：216元
促
销
04
任务二
208÷2＝
2
2
0 8
2
0
1
2
0
0
0
8
8
0
4
十位上的0除以2，商是几？
简
便
写
法：
2
2
0 8
2
0
1
2
0
0
0
8
8
0
4
104（元）
答：每套合104元。
04
任务二
商中间有0的除法的计算方法（被除数中间有0）：三位数除以一位数，若被除数十位上的数是0，且前一位没有余数时，直接在商的十位上商0占位。
04
任务二
（2）小丽买了2套《少儿百科全书》，每套合多少钱？
216÷2＝
《中国古典名著》
1套：120元
2套：208元
《少儿百科全书》
1套：125元
2套：216元
促
销
04
任务二
自主探究：
1.列竖式算一算。
2.想一想：十位上的1除以2，不够商1，怎么办？
3.哪一步可以省略不写？为什么？
216÷2＝
04
任务二
216÷2＝
2 1 6
2
1
2
0
1
1 6
0
0
1
8
十位上的1除以2，不够商1，怎么办？
6
1
1 6
0
6
108（元）
答：每套合108元。
04
任务二
商中间有0的除法的计算方法（被除数中间没有0）：三位数除以一位数，在求出商的百位上的数后，除到被除数的十位不够商1，要在十位上商0占位，然后把十位上余下的数与个位上的数合起来继续除。
05
拓展延伸
变式练习一
直接写出得数。
404÷4＝ 402÷2＝ 606÷3＝ 206÷2＝
912÷3＝ 315÷3＝ 612÷6＝ 816÷8＝
101
201
202
103
304
105
102
102
05
拓展延伸
变式练习二
下面的计算对吗？把不对的改正过来。
3）3 1 8
1 6
1 8
1 8
0
3
3）3 0 9
1 3
9
9
0
3
3）3 1 8
1 0 6
1 8
1 8
0
3
3）3 0 9
1 0 3
9
9
0
3
（ ）
（ ）
×
×
06
课堂练习
1.列竖式计算。
918÷3＝
525÷5＝
306
105
5）5 2 5
1 0 5
2 5
2 5
0
5
424÷4＝
3）9 1 8
3 0 6
1 8
1 8
0
9
4）4 2 4
1 0 6
2 4
2 4
0
4
106
06
课堂练习
2.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
615÷3 ○ 306÷3 350÷7 ○ 305÷5 520÷5 ○ 505÷5
808÷8 ○ 909÷9 636÷6 ○ 848÷8 0÷888 ○ 108÷9
＞
＜
＞
＝
＜
＝
06
课堂练习
3. □里填哪些数字时商的中间有0？
5）5 □ 7
( )
0、1、2、3、4
□ ）4 3 2
8）8 □ 6
( )
( )
4
0、1、2、3、4、5、6、7
07
课堂小结
通过这节课的学习，
你有什么收获
08
作业布置
1.完成本课时相关练习。
09
板书设计
第6课时商中间有0的除法
商中间有0的除法的计算方法（被除数中间没有0）：三位数除以一位数，在求出商的百位上的数后，除到被除数的十位不够商1，要在十位上商0占位，然后把十位上余下的数与个位上的数合起来继续除。
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