【核心素养】4.三月桃花水 分层练习（含答案）

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4.三月桃花树 分层练习
人文素养:赞美美丽的大自然。
语文要素:抓住关键语句,体会作者对桃花水的喜爱和赞美之情。
一、下列各项中，加点字的读音完全正确的一项是( )
A. 绮丽(qí) 丝绸(chóu)
B. 朝霞(cháo) 纤细(xiān)
C. 应和(hè) 谈心(tán)
二、照样子，在括号里填上合适的字词。
1. 草如( 茵 ) 柳如( )
泪如( ) 车如( )
2. (伸出)头 ( )天空
( )花瓣 ( )白云
三、按要求完成句子练习。
1. 三月的桃花水，是春天的竖琴。(用加点的词语仿写比喻句)
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2. 三月桃花水，叫人多沉醉。(改为感叹句)
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四、课文解读
1. 读课文，补全思维导图。
是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？
2. 这两句话运用了________的修辞手法，以________句总起全文，激发读者的阅
读兴趣。
3. 作者从________和________两个感官角度展现出一幅三月桃花水流淌的动态画面，表达了作者乍见春水的喜悦之情。
4. 我可以从另外一个感官角度续写：
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它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣……
5. 这段话运用了________、________、________的修辞手法，让三月桃花水见证了春天的美丽和人们的幸福生活。
6. 三月桃花水还会看到什么？发挥你的想象写一写。
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参考答案
一、C
二、1.示例：珠 眉 流
2.抖落 飞过 裹着
三、1.示例：我们是祖国的花朵。
2.三月桃花水，叫人多沉醉啊！
四、1
2.比喻 疑问
3.听觉 视觉
4.示例：是什么味道，像玉露琼浆，浸润了干涸的大地？
5.排比 比喻 拟人
6.示例：它看见小草探出脑袋，好奇地望着这个世界。
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