2024-2025学年甘肃省武威八中高二(上)期末数学试卷
一、单选题:本题共8小题,每小题5分,共40分。在每小题给出的选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.直线:的方向向量可以是( )
A. B. C. D.
2.曲线在点处的切线方程为( )
A. B. C. D.
3.已知直线与直线垂直,则( )
A. B. C. D.
4.五声音阶汉族古代音律是按五度的相生顺序,从宫音开始到羽音,依次为宫,商,角,徵,羽若将这五个音阶排成一列,形成一个音序,且要求宫、羽两音节不相邻,可排成不同的音序的种数为( )
A. 种 B. 种 C. 种 D. 种
5.二项式的展开式中常数项为( )
A. B. C. D.
6.过点作圆的切线,切点为,则切线段长为( )
A. B. C. D.
7.如图,已知,是双曲线的左、右焦点,,为双曲线上两点,满足,且,则双曲线的离心率为( )
A.
B.
C.
D.
8.如图所示,点是抛物线的焦点,点,分别在抛物线及圆的实线部分上运动,且总是平行于轴,则的周长的取值范围是( )
A.
B.
C.
D.
二、多选题:本题共3小题,共18分。在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求。
9.在的二项展开式中,下列说法正确的是( )
A. 展开式中所有项的系数和为
B. 展开式中所有奇数项的二项式系数和为
C. 展开式中含项的系数为
D. 展开式中二项式系数的最大项为第四项
10.为弘扬我国古代的“六艺文化”,某校计划在社会实践中开设“礼”“乐”“射”“御”“书”“数”六门体验课程,每天开设一门,连续开设天,则下列结论正确的是( )
A. 从六门课程中选两门的不同选法共有种
B. 课程“数”不排在最后一天的不同排法共有种
C. 课程“礼”“书”排在相邻两天的不同排法共有种
D. 课程“乐”“射”“御”排在都不相邻的三天的不同排法共有种
11.已知函数的导函数为,若的图象如图所示,则下列说法正确的是( )
A. 在上单调递增 B. 在上单调递减
C. 在处取得极小值 D. 在处取得极大值
三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分。
12.直线过点,若的斜率为,则直线的一般式方程为______.
13.已知不等式恒成立,则的取值范围是______.
14.拉格朗日中值定理是微分学中的基本定理之一,其定理陈述如下:如果函数在闭区间上连续,在开区间内可导,且存在点,使得,则称为函数在闭区间上的中值点试求函数在区间上的“中值点”______.
四、解答题:本题共5小题,共77分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤。
15.本小题分
从名同学中选名同学组成一个代表队,参加米接力比赛,问有多少种参赛方案?
从名同学中选名同学参加场外啦啦队,问有多少种选法?
名同学每人可从跳高、跳远、短跑三个项目中,任选一项参加比赛,若恰有一项比赛无人参加,问有多少种参赛方案?
16.本小题分
已知函数在处取得极值.
求实数的值;
当时,求函数的最值.
17.本小题分
已知椭圆:过点,且其一个焦点与抛物线的焦点重合.
Ⅰ求椭圆的方程;
Ⅱ设直线与椭圆交于,两点,若点是线段的中点,求直线的方程.
18.本小题分
已知双曲线的两个焦点坐标分别为,,双曲线上一点到,距离差的绝对值等于.
求双曲线的标准方程;
经过点作直线交双曲线的右支于,两点,且为的中点,求直线的方程.
已知定点,点是双曲线右支上的动点,求的最小值.
19.本小题分
已知函数的导函数为.
若,求曲线在点处的切线方程;
若存在两个不同的零点,,求实数的取值范围;
在的条件下,证明:.
参考答案
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15.解:从名同学中选名同学组成一个代表队,参加米接力比赛,有种参赛方案;
从名同学中选名同学参加场外啦啦队,有种选法;
名同学每人可从跳高、跳远、短跑三个项目中,任选一项参加比赛,若恰有一项比赛无人参加,有种参赛方案.
16.解:,
函数在处取得极值,
所以有,经检验满足题意;
由可知:,
当时,,函数单调递减,
当时,,函数单调递增,
故函数在处取得极小值,因此,
,,
故函数的最大值为,最小值为.
17.解:Ⅰ抛物线的焦点为,
由题意得,
解得,,
所以椭圆的方程为.
Ⅱ直线的斜率存在,设斜率为,
直线的方程为,即,
联立,
消去得:,
设,,
因为,即,
所以,解得,
所以所求直线的方程为.
18.本小题满分分
解:依题意,得双曲线的实半轴长为,焦半距为,
其虚半轴长,
又其焦点在轴上,
双曲线的标准方程为.
设、的坐标分别为、,
则
两式相减,得,
为的中点,
,
,
.
所在直线的方程为,即.
由已知,得,即,
,
当且仅当,,三点共线时取等号.
,
,
的最小值为.
19.解:若,,,,且,
曲线在点处的切线方程为.
,设.
令,得,在上,,在上,,
在上单调递减,在上单调递增,
又当或时,,
要使有两个零点,只需,解得,的取值范围为.
证明:由题意及知,存在不同的,,使得,
不妨设,则,.
设,则,
当时,,在上恒成立,
当时,单调递减,,即.
,在上单调递增,,即.
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