统编版语文三年级上册第七单元语文园地 课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
语文园地七
三年级上册 第七单元 单元整理课
本课学习任务
好词佳句任我品
1.牢固掌握本单元字词。
2.积累本单元的优美语句，梳理总结摘抄的基本方法。
3.发现“得”字的用法，初步了解“用前面结尾的词语或句子做下文开头”的语言现象，并尝试说这样的句子。
4.写好“英、及”等8个带有撇、捺笔画的字，了解这类字的书写要点。
活动一：回顾梳理，强化目标
【请在空白处添加文字和图片】
“我与自然”复习导学单
我的收获 好词：
佳句：
重要的、易写错的字、词：
我的摘抄小妙招：
我会写 词语听写：
我会学 1.抄写《采莲曲》
2.用斜线在诗中标出停顿，并试着读出诗的节奏。
3.说一说：读了《采莲曲》，你仿佛看到了怎样的情景？
我会用 妈妈累得 。
花儿红得 。
得 。
我的发现： 。
我会接着往下说：从前有座山，山上有座庙， 。
遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥， 。
我的发现： 。
小组交流
借助“复习导学单”组内分享“我的收获”部分
活动二：互动交流，质疑问难
我的收获 好词：
佳句：
重要的、易写错的字、词：
我的摘抄小妙招：
班内汇报，展我风采
活动二：互动交流，质疑问难
雄伟 黎明 舒畅 瞬间 猎人 翅膀 盘旋 敬佩
呢喃细语 叽叽喳喳 恍然大悟
凝神静气 秋高气爽 雨后春笋
（评价标准:全部读对得一颗星。）
第一关——小试牛刀（字词关）
认读夺宝
演奏 轻柔 乐器 敲打 滴答 感受 翅膀
蚂蚁 鼻子 梨树 池塘 手风琴 雾蒙蒙
（评价标准:全部写对得一颗星，书写认真、漂亮再得一颗星。）
第一关——小试牛刀（字词关）
书写夺魁
添加标题
这些字有什么相似之处？
这类字怎样写才能更美观？
你还学过哪些这样的字？
认真完成课本中的“书写提示”吧！
第一关——小试牛刀（字词关）
撇和捺写得舒展，字形就优美。
（评价标准:撇捺舒展1颗星，书写认真1颗星。）
书写提示
第二关——挑兵点将（朗读关）
1.精彩句段读一读
每组评选一位同学，参加班内“朗读小能手”评选。
评价标准:
(1)能正确地朗读，读准字音。(1颗星)
(2)不填字、不漏字。(1颗星）
(3)仪态大方，声音响亮，能有情感的朗读。(1颗星）
第二关——挑兵点将（朗读关）
1.精彩句段读一读
①风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
第二关——挑兵点将（朗读关）
1.精彩句段读一读
②父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。
③老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。
④在秋高气爽的日子里，它倒影在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。
第二关——挑兵点将（朗读关）
1.精彩句段读一读
“朗读小能手”评选
分享一下你的朗读小秘诀吧！
添加标题
采莲曲
王昌龄
荷叶罗裙一色裁，
芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见，
闻歌始觉有人来。
2.古诗积累我最棒
第二关——挑兵点将（朗读关）
（评价标准:读正确、读出节奏1颗星，背诵1颗星。）
评价标准:
说出自己的发现1颗星。
每说出一个符合要求的句子再得一颗星。
第三关——鱼跃龙门（运用关）
词句段运用（一）：“得”字的用法
读一读，说说下面几个句子有什么相同的地方？
小家伙摔得还挺重。
王老师急得直跺脚。
他跑得像兔子一样快。
第三关——鱼跃龙门（运用关）
这两种表达方法你喜欢哪一种？为什么？
第三关——鱼跃龙门（运用关）
下课了，小明跑得像兔子一样快。可是他一不小心摔跤啦！摔得还挺重，坐在地上哇哇大哭。王老师得知后急得直跺脚，立即送小明上医院。
下课了，小明在跑。可是一不小心他摔跤了。王老师很着急。立即送小明上医院。
补充句子：
1.妈妈累得 。
花儿红得 。
2. 黑得 。
高兴得 。
3. 得 。
第三关——鱼跃龙门（运用关）
第三关——鱼跃龙门（运用关）
词句段运用（二）
第三关——鱼跃龙门（运用关）
看图话你想到了哪个故事？你能接着往下说吗？
从前有座山，山上有座庙……
词句段运用（二）述
添加标题
点击此处添文字描述
读一读下面的句子，注意划横线的词语，说说你有什么发现。
小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。
遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥……
你能接着往下说吗？
第三关——鱼跃龙门（运用关）
第四关——光芒四射
晒晒我的摘抄本
第四关——光芒四射
说一说你有哪些摘抄的好方法？
画出好语句，然后摘抄
归类摘抄，便于翻阅
摘抄好方法 生动语句旁写感受
给摘抄内容注明出处
1.请同学们完成修改和自我评价，并数一数全部共得几颗 ？
如果你得了12颗 ，闯关成功。
如果你得了15颗 ，闯关达人。
低于12颗 ，闯关失败，课后将接受二次达标。
2.课下请同学们继续阅读图书的其余篇目，积累优美语言，并用学过的方法做好摘抄。
活动三：评估反馈，拓展提升