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市县高中24级高一期末联考
物理试题
(考试时间:75分钟 试卷满分:100分)
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答第Ⅰ卷时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3.回答第Ⅱ卷时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
第I卷(选择题,共43分)
一、单项选择题(本大题7小题,每小题4分,共28分。在每小题给出的四个选项中只有一个选项最符合题意)
1.关于摩擦力,下列说法正确的是( )
A.静摩擦力的方向一定与物体运动方向相反
B.滑动摩擦力一定阻碍对应接触面间的相对运动
C.滑动摩擦力的方向一定与运动方向相反
D.压力增加时,静摩擦力的大小一定增加
2.一小球做自由落体运动,它下落最后4m的过程用时0.2s。重力加速度g取10m/s2,不计阻力。下列说法中正确的是( )
A.小球下落的总时间为2.1s B.小球下落的总时间为2.0s
C.小球下落最后0.4s的位移为7.8m D.小球下落最后0.4s的位移为8.0m
3.如图所示,一探究小组欲通过悬挂法确定一边长为 a 的、质量分布不均匀的正方形薄板 ABDC 的重心位置。悬挂点 C 时,BD 边中点 E 恰好在点 C 正下方;悬挂点 D 时,AC 边中点 F 恰好在点 D 正下方。则薄板的重心距离 CD 边的距离是( )
A. B. C. D.
4.如图所示,一木块放在水平桌面上,在水平方向上共受到三个力即 F1、F2 和摩擦力作用, 木块处于静止状态,其中 F1=12N ,F2=5N。若撤去力 F1 ,则木块在水平方向受到的合力为( )
A .12N,方向向左 B .7N,方向向右
C .2N,方向向右 D .零
5.如图所示,粗糙的木块 A 、B 叠放在一起,静止于倾角为 θ 的固定斜面上。木块 B 的受力个数为 ( )
A .3 个 B. 4 个 C . 5 个 D. 6 个
6.如图所示,固定在竖直平面内的光滑圆环的最高点有一个光滑的小孔。质量为 m 的小球套在圆环上,一根细线的下端系着小球,上端穿过小孔用手拉住。现拉动细线,使小球沿圆环缓慢上移,在移动过程中,手对细线的拉力 F 和圆环对小球的弹力 FN 的大小变化情况是 ( )
A .F 不变,FN 增大 B .F 不变,FN 减小
C .F 减小,FN 不变 D .F 增大,FN 减小
7.如图所示,用 F1=F2=10N的水平压力,将质量为0.6kg的物块夹在两个竖直放置的木板之间,物块处于静止状态。已知物块与木板间的动摩擦因数μ=0.5,现对物块施加另一垂直于纸面的、水平方向的恒力F(图中未画出),物块恰能开始滑动,若最大静摩擦力等于滑动摩擦力,重力加速度g取10m/s2,则水平恒力F的大小为( )
A.6N B.8N C.10N D.16N
二、多项选择题(本大题3小题,每小题5分,共15分。在每小题给出的四个选项中不止一个选项符合题目要求,全对得5分,选对但不全得3分,有错和不选的得0分。)
(2) 如图所示,三个木块A、B、C的质量均为m,在水平推力F的作用下静止靠在竖直的墙面上。已知A的左侧是光滑的,其余所有接触面均粗糙。下列说法正确的是( )
A. A对B的摩擦力竖直向下,大小是 mg
B. B对C的摩擦力竖直向下,大小是 mg
C. C对B的摩擦力竖直向上,大小是 2mg
D. 墙对C的摩擦力竖直向上,大小是 mg
A.
B. 甲、乙两辆汽车在同一平直公路上行驶,在t=0时刻恰好相遇,随后二者的 v-t图像如图所示。则在这段时间内两车的运动情况中,下列说法正确的是( )
A.两车运动方向相同
B.t1 时刻两车再次相遇
C.t1-t2 时间内乙车在甲车前方
D.两车 t2 时刻前不会再次相遇
10.一辆汽车在运动过程中遇到紧急情况需刹车,从某时刻开始,其速度平方 v2 随位移 x 的变化关系为 v2=(16-4x)(m/s)2,则下列说法正确的是( )
A.汽车的初速度为4m/s B.汽车刹车时的加速度大小为4m/s2
C.汽车刹车过程中的平均速度为8m/s D.汽车的刹车时间为2s
第II卷(非选择题,共57分)
3、 实验题(本大题2小题,每空2分,共16分)。
11.做“探究两个互成角度的力的合成规律 ”的实验时,实验步骤如下:
①、在水平放置的薄木板上用图钉固定一张白纸,橡皮筋的一端固定在木板上的某点处。用一根 细绳把橡皮筋的另一端与轻质小圆环连接起来。
②、从小圆环上再引出两根细绳,用两个弹簧测力计钩住这两根细绳,互成角度地用力F1和F2拉小圆环,使橡皮筋伸长。保持小圆环静止,将它此时所处的位置记为O点,如图甲所示。用笔记下两个拉力F1和F2的方向,并记录它们的大小。
③撤去F1和F2,改为只用一个弹簧测力计钩住连接小圆环的细绳,用力F拉橡皮筋,使小圆环同样静止于O点处。用笔记下拉力F的方向,并记录它的大小。
④取下白纸,在纸上用同一个标度分别做出力F1、F2及F′ 的图示。
⑤通过用平行四边形定则求出F1 、F2 的合力F′,再比较F′、F的大小和方向,找出满足的规律。
⑥改变两个力F1与F2的大小和夹角,重复上述实验几次。
请根据该实验步骤,完成下列问题
(1)本实验采用的科学方法是( ) 。
A 、等效替代法 B 、理想实验法
C 、控制变量法 D、建立物理模型法
(2)如图所示,实验中需要的器材有( ) ;
量角器 三角板 圆规 天平
(3)弹簧测力计的示数如图乙所示,其示数为 N(保留 2 位有效数字)。
(4)通过作图法验证平行四边形定则时,上面四个图中符合实际情况的是 。
12.一探究小组欲探究两原长相同、但劲度系数不同的弹簧 A 、B并联后,等效劲度系数与原弹簧劲度系数的关系。该小组首先分别用实验手段测量了弹簧 A 、B的劲度系数 k1 、k2 ,并将实验数据 记录在表格中、绘制在坐标纸上,如表、图所示。该小组又将两弹簧嵌套在一起,使其首尾始终相连,逐次增加砝码,测量弹簧的伸长量,并将数据记录在表格中。
弹簧弹力(N) 弹簧 1 形变量(cm) 弹簧 2 形变量(cm) 组合弹簧形变量(cm)
0.05 5.98 2.97 2.01
0.10 11.99 5.98 4.01
0.15 18.00 8.98 5.98
0.20 24.02 12.00 8.03
0.25 30.03 14.98 10.00
0.30 36.02 18.00 11.99
( 1) 请将该小组的测量数据表示在同一坐标图中,并绘制出组合弹簧的弹力与形变量的关系图线;
(2)根据图像,计算组合弹簧的等效劲度系数k= N/m(保留两位有效数字);
(3)根据图像可以发现,在形变量相同时,组合弹簧的弹力 F与两弹簧各自的弹力 F1、F2有怎样的关系 ;
(4) 根据(3)的结果,尝试归纳弹簧并联时等效劲度系数 k 与两弹簧劲度系数k1 、k2的关系 。
四、计算题(本大题3小题,共41分。要求写出必要的文字说明,主要方程式和重要的演算步骤, 有数值计算的题,结果必须有明确的数值和单位。)
13.(9分)如图所示,物块 1、2 的质量分别为 2kg、3kg,轻质弹簧 A、B 的劲度系数分别为 100N/m、200N/m, 原长分别为 40cm 、50cm 。轻质弹簧与物块、地面均不拴接。初始状态下,系统处于静止状态,两物块可看作质点。重力加速度 g 取 10m/s2 。求:
(1)初始状态下,物块1距离地面的高度;
(2)若对物块1施加一竖直向上的力,使物块1恰好离开轻质弹簧 A ,
此时物块1距离地面的高度。
15. (14分)质量为 m=0.8kg 的砝码悬挂在轻绳PA和PB的结点上并处于静止状态,PA与竖直方向的夹角为37°,PB沿水平方向。质量为M=2.2kg的木块与PB相连,M在平行于斜面向上的力F作用下,静止于倾角为37°的斜面上,物体与斜面的动摩擦因数μ=0.8,如图所示。(sin37°=0.6,cos37°=0.8,g=10m/s2)
(1)
(2) 轻绳PA和轻绳PB各自产生拉力的大小?
(3) 拉力F应满足什么条件?
16.(18分)东西方向的笔直公路上有一座车站,t =0时刻起,有三辆可视为质点的大巴车每隔 t0=7s 向东驶离车站,每辆车均做初速为零、加速度 a =2m/s2 的匀加速直线运动,直到速度达到 v0=20m/s,改做匀速直线运动。有一乘客,t=0 时刻才从车站西边同侧公路上距车站 L0=100m 的位置以v =6m/s 向东做匀速直线运动,想要追上大巴车。
(1)求大巴车加速过程中的位移;
(2)求相邻大巴车之间的最远距离;
(3)该乘客能否追上第三辆大巴车?若能,求出该时刻;若不能,求出乘客到第三辆大巴车的最近距离。
市县高中24级高一期末联考
物理答案
1. B 2.A 3. C 4.D 5.C 6. C 7.B
8.AC
9.AD
10.AD
11.
答案:(8 分)(1)A(2)B(3)3.6(4)D(每空 2 分,共 8 分)
12
12.(2)2.5 (3)F=F1+F2 (3)K=K1+K2
13.
14
15.
16.